资源简介

17 跳水　　学案
教学目标
1.会认“肆、桅、撕”等7个生字，会写“艘、航、肆”等14个字，正确读写“环游、航行、放肆”等9个词语。
2.默读课文，理清顺序，再讲讲这个故事。
　　3.了解故事情节的发展过程，想想船长的办法好在哪儿。
第一课时
预习检测
１、正确选择读音。（用横线标出正确的读音）
桅杆 (wéi wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (shì sì)
吓唬 (hǔ hu ) 龇牙 (zī cī) 模仿(mó mú)
２、读一读，看拼音，写字词。
狂风sī（ ）扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马sī（ ）鸣。一sōu（ ）巨大的军舰在缓缓前进，他们在sōu（ ）救陷入危险的渔船。
二、自主学习
根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只_______把船长 戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，_______为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，_______急中生智，命令儿子_______，水手及时下水抢救，终于使_______转危为安。
课文以孩子为线索，紧扣　　　　、　　　　、　　　、　　　、之间的联系时故事发生和发展的。
第二课时
合作探究
品读句子，完成练习。
1.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
（1）这句话运用了________的修辞方法，这样写的作用是________________。
（2）用这样的修辞方法写一句话。
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2．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”（改成转述句）
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展示交流
小组成员进行汇报展示。
五、拓展延伸
你觉得船长是一个怎样的人？他的办法好吗，为什么？

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