北京版(2013)小学信息科技 第15课 认识画图软件 课件(36PPT)

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北京版(2013)小学信息科技 第15课 认识画图软件 课件(36PPT)

资源简介

(共36张PPT)
第三单元
计算机小画家
我们已经知道,用计算机不仅可以做数学题、玩游戏,还可以做更多的事情。在本单元里我们就学习用计算机画画。
第15课
认识画图软件
使用计算机软件进行绘画,同学们会感到手中的画笔如同马良的神笔一样神奇。
一、初始“画图”
“画图”是Windows操作系统中的一个工具软件,用它可以绘制简单的图画。这些图画可以保存为文件,也可以打印出来,还可以将它们作为桌面背景或作为其他作品的素材,具有多种用途。
下面这些有趣的形象就是在“画图”软件中绘制、加工的。
1、启动“画图”软件
使用“开始菜单”启动“画图”
单击“开始”按钮,鼠标指针依次移动到“所有程序” “附件” “画图”选项上并单击。
操作任务
2、认识“画图”界面
打开“画图”后,可以看到如下图所示的窗口。
快速访问工具栏
选项卡
功能区
缩放滑块
状态栏
绘图区域
2、认识“画图”界面
各种绘画工具按功能划分为不同的组,分别是剪贴板组、图像组、工具组、形状组、颜色组。
剪贴板组
图像组
工具组
形状组
颜色组
操作任务
认识“画图”工具
在“功能区”的工具组中,共有6种工具。
用颜色填充
铅笔
橡皮擦
文本
放大镜
颜色选取器
让鼠标指针移动到某个工具按钮上并停留时,指针下方出现这个工具的名称。
二、准备作画
1、设置“画纸”
进入“画图”后,窗口自动打开了一张“画纸”。它与现实生活中的画纸不同,可以根据需要随时调整大小。当需要一个比较大的绘图范围时,就要调整“画纸”的大小。
二、准备作画
1、设置“画纸”
画纸
操作任务
设置“画纸”属性
①单击“画图”按钮,选择“属性”项,弹出“映像属性”对话框。
②选用“厘米”作为宽度、高度计量单位。
③根据所需画纸大小,在“宽度”“高度”后的文本框中分别输入画纸宽度、高度数值,如32、14。
④单击“确定”按钮。
操作任务
设置“画纸”属性
厘米
宽度、高度
二、准备作画
2、选择绘画工具
“画图”软件给我们提供了不同的绘画工具——铅笔、刷子、橡皮擦、形状等。使用这些工具,可以方便地在“画纸”上绘画。
操作任务
用刷子工具画线条
①单击“刷子”工具按钮。
②在画图区域拖动鼠标,画出线条。
刷子
画线
探索实践
2、试试单击快速访问工具栏中的“撤销”按钮,进行撤销操作。或者用组合键Ctrl + Z完成撤销操作。想一想什么时候需要用到这样的操作。
1、试着画出一些图案。
三、保存文件
自己创作的绘画作品,必须以文件的形式保存在硬盘、U盘等存储介质上,关机后才不会丢失,以后才能随时欣赏、使用。
三、保存文件
1、保存新文件
“画图”软件会以“无标题”作为新建文件默认的文件名,显示在窗口标题栏上。
操作任务
保存自己新建的文件
①单击“保存”按钮 保存文件。文件第一次保存时会弹出如图所示“保存为”对话框。
操作任务
保存自己新建的文件
②在对话框左侧的导航窗格中打开自己勇于保存图片的文件夹,如“E:\三2班\王红\作品\画图” 。
操作任务
保存自己新建的文件
③在“文件名”输入框中输入一个文件名(如“王红的涂鸦作品”)。
操作任务
保存自己新建的文件
④单击“保存”按钮。
三、保存文件
2、随时保存文件
文件保存以后,如果又经过了修改,为了防止断电、死机等意外,还需要随时进行保存。这时单击“保存”按钮 即可,软件不再进行提示。
三、保存文件
3、换名另存文件
有时创作一幅作品,几个不同绘制方案或草稿都很有价值,需要全部保存下来。这时就可以在文件保存以后,先换用其他名称另存一份,然后再做修改。
操作任务
保存画图文件副本
①如图所示,单击“画图”按钮,选择“另存为”菜单项,再根据需要选择一种图片格式(一般选择软件默认的PNG格式)。
操作任务
保存画图文件副本
②与新文件第一次保存时的情形一样,软件会再次弹出如图所示对话框。
操作任务
保存画图文件副本
③在“另存为”对话框导航窗格中选择适当的文件夹,再在“文件名”输入框中输入一个新的文件名(如“王红的画图作品1号”)。
操作任务
保存画图文件副本
④单击“保存”按钮。
四、退出软件
完成工作后,应及时退出应用软件,以便计算机可以更好地进行其他工作。
操作任务
退出“画图”软件
方法1:单击窗口右上角的“关闭”按钮。
方法2:单击画图按钮,在弹出的菜单中选择“退出”项。
方法3:使用 Alt + F4 组合键也可以退出软件。
阅读材料
退出软件时,软件会检查文件是否已保存或者保存后是否又有修改,如果未保存或者修改过会提示保存文件。
建议同学们把自己学习过程中创建的文件全部保存下来,记录下自己的学习成长经历。
思考与实践
1、尝试通过拖动绘图区域周边的控点,改变“画纸”大小。
2、使用铅笔、刷子工具绘图,体会两种工具的异同。
思考与实践
3、试用所学工具,将下列动漫形象补充完整。
思考与实践
4、保存文件共有几种方式?文件以新的文件名另存以后,原来保存的文件会不会发生变化?怎样证实自己的想法?

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