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《小小律师课堂》第四课
《是谁偷袭我？》
老师：同学们，这个故事里一共出现了几个人物？他们分别是谁呢？ 学生：......
老师：那是这个事情是由谁引起的呢？ 学生：......
老师：跃跃在这个事件当中，错在哪里呢？ 你们是怎么发现是跃跃的呢？
学生：......
老师：晶晶在这个事件当中有没有错呢？为什么？ 学生：......
老师：如果你是晶晶，在被别人抢了玩具，又找不到人的情况下，你会怎么解决呢？ 学生：......
老师：我们来尝试换位思考一下，跃跃爸爸有没有做错呢？错在哪里呢？ 学生：......
老师：非常棒，各位同学都分析得非常到位，那么大家心里一定都对这个案件有见解了，这个时候跃跃爸爸带着跃跃来到了老师面前，跃跃告晶晶打了自己，他们各自都有什么问题，谁应该向谁说对不起呢？
老师：请全体陪审员起立，接下来有请跃跃辩护律师登场，有请晶晶辩护律师登场，最后， 有请我们今天的法官大人登场。各位陪审员请坐。
法官：（小木槌敲击桌面）尊敬的各位陪审团、各位当事人辩护律师，大家安静。通过事 件情节，最终是由跃跃状告晶晶推搡他且抢了他的玩具，希望晶晶到庭道歉，现在我院已经收审受理，现在开庭，请跃跃律师发言。
跃跃律师：尊敬的法官大人、各位陪审团的成员大家好。我是跃跃律师 XXX，通过我对事件
的调查，以及当事人提供给我的线索，现获悉，在本次事件中，我的当事人在放学时候走 到学校门口，在没有和晶晶发生矛盾的情况下，晶晶在公开场合故意推搡跃跃，并抢走了当事人跃跃的玩具。导致当事人身体轻微擦伤，情感受到伤害，破坏了班级和谐，损坏了班级互帮互助，团结友爱的和谐形象，所以，我方认为晶晶应该对我的当事人进行公开道歉，并且将玩具还给我的当事人。我的发言完毕，谢谢。
法官大人：好，接下来有请晶晶律师发言。
晶晶律师：尊敬的法官大人、各位陪审团的成员大家好，我是晶晶律师 XXX，通过我对事件的调查，以及当事人提供给我的线索，现获悉：首先在事件中，晶晶承认推搡了跃跃，并抢走了玩具，但是玩具是属于晶晶的，晶晶的玩具之前在教室里被抢走，而且抢走玩具的小朋友还拍了晶晶一巴掌。晶晶虽然没有看清是谁抢走了，但是在教室发现一串鞋印。放学的时候，晶晶走在跃跃身后，他发现跃跃的鞋印和中午地板上一样，而且手里拿着和自己一模一样的玩具，而且上面也有一样的贴纸，我的当事人确定那就是自己的玩具，于是就上前抢过玩具。（这一点我方有证据可以作证）在抢夺玩具的过程中，不小心推倒了跃跃，还在公众场合被跃跃的父亲，在没有问清楚事情缘由的情况下，粗暴对待，这严重伤害了我方当事人的自尊心，我的当事人受了很大的委屈。所以，我方认为跃跃应该先对我方当事人进行公开道歉。我希望尊敬大家都能够理解晶晶的做法，我的发言完毕，谢谢。
法官大人：有请晶晶提交证据
晶晶律师：（视频截图，脚印对比。）
法官大人：好，下面有请跃跃律师、晶晶律师有序发言。
跃跃律师：法官大人，各位评审团，我方当事人在案件当中确实有处置不当之处，但是， 我方认为，晶晶在公众场合推搡抢夺玩具的行为也不合理，且是由晶晶先行将矛盾升级， 故我方坚持要求由晶晶先行道歉，我的发言完毕，谢谢。
晶晶律师：法官大人，各位评审团，刚才跃跃律师所说的不合理行为，以及是我方将矛盾 升级，我方并不赞同。矛盾的起因是跃跃先抢夺我当事人的玩具，且不归还，晶晶在万不得已的情况下自己主动拿回，在争夺中不小心将跃跃碰倒。我认为，在这一过程中我方当事人并不是故意推搡，且玩具的所有权原本就归我的当事人所有，且跃跃的家人在不清楚事情原委的情况下，粗暴对待我的当事人，故我方认为应该由跃跃方先行道歉才对，我的发言完毕，谢谢。
法官大人：下面有请各位陪审团举手发言。
陪审团一：尊敬的法官大人，跃跃律师、晶晶律师大家好，我支持 XXX，因为 我的发言
结束，谢谢。
陪审团二：尊敬的法官大人，跃跃律师、晶晶律师大家好，我支持 XXX，因为 我的发言
结束，谢谢。
法官大人：好的，今天的这个事件争论焦点是这件事情谁有错？谁该道歉。我认为：首先，跃跃先抢晶晶的玩具，并且打了晶晶，跃跃首先向晶晶道歉。其次，晶晶处理事情的方式不合理，太过于鲁莽，在公共场合打了跃跃，所以晶晶应该向跃跃道歉。第三，跃跃的爸爸作为成年人，跃跃的监护人，在没有搞清楚事情原因的情况下，粗鲁对待晶晶，所以跃跃爸爸应该向晶晶道歉。现本法庭宣判如下：原/晶晶当事人双方互相道歉，跃跃父亲向晶晶道歉。本法官宣布：事件到此结束，退庭。
课后回课：
今天我参与了《是谁偷袭我？》事件的讨论，我认为
1、对于别人拥有的东西，你有争取和他分享的的权利，但是绝对不能强行占有。
2、解决问题，需要冷静思考，机智应对，好的解决方式是用脑想出来的，武力不能解决问 题。
3、家长不能做孩子永远的保护伞，呵护成长，保护安全，就足够了。但是有一段路总是需 要我们自己走，让我们学会自己解决问题。

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