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《小小律师课堂》第九课 《“班长”惹的祸》
脚本：
近期班上要进行班干部选举，现在全班老师觉得最有希望的两名同学分别是小明和小李。 但是两位同学在班里的人气都很高并且做任何事情都非常的积极，到底该选谁，老师陷入了沉思。
为了保证本次竞选的公平，老师想出了一个好办法，那就是下一周的全市作文比赛，谁为班级争得荣誉，谁就成为班长。作文的题目是《我的爸爸》
很快交作文的时间马上就要到了，小李初稿已经完成，但是小明却无从下笔。因为，他的爸爸在他很小的时候就已经离开了，但是对于班长的竞选又有很强烈的欲望，冥思苦想后， 小明有了一个好办法。
午休时间到了，所有同学都去吃午饭了。小明留在了教室等到所有同学都离开了教室后， 小明走到小李的书桌前，打开了他的书包，拿出作文本翻看，这时，小花突然推门而入，看到小明在小李的位置上神情慌张，手里拿着小李的作文本。小明说“今天的事情，你帮我保密，不要告诉小明，不然有你的好果子吃。”然后迅速离开了教室。
小明迅速地将小李的思路摘抄到了作文本上，并在小李之前交到了老师的手里。
第二天小李去交作文时老师看后发现两人的作文一样，就认为是小李抄袭了小明的作文， 小李知道后很气愤，冲到教室里面找小明理论，争吵过程中，小李说小明是没有爸爸的孩子， 随后两人打了起来。小花劝说无果，并向其老师所说的公平公正，她赶快跑到老师办公室叫来了老师。
老师：各位小律师，在今天上课之前，我想问大家一个问题，如果你特别想得到一个东西， 但是现在有一个人在和你竞争你会怎么做呢？
学生：......
老师：那我再问一个问题，如果你想得到这个东西，大家觉得应该靠实力得到，还是靠小聪明呢？
学生：......
老师：对了，我们应该靠自己的实力，这样你得到了它，所有人对你都是尊重的。而且你用
实力所得到的东西，自己也是有成就感的。那么在平时的生活过程中，大家有没有靠自己的 努力得到过一定的表扬，奖项或者奖品呢？
学生：......
老师：哇，太棒了，咱们这里的小律师原来个个都是深藏不漏。可是我们今天遇到的这件事 情啊，是因为在学校里竞选班长所引发的，那么和老师刚才问你们的这些问题有什么关系 呢？请大家看我们获取的视频资料，从视频中来寻找答案。
（视频播放中）
老师：唉，大家看完了之后，找到答案了吗？到底今天的事件和老师问你们的问题有关系吗？
学生：......
老师：对了，在这个事件中，有一位同学为了达到目的采取了错误的方法，导致了本次事件 的发生。那么，在这次事件中总共涉及到了几位主人公呢？
学生：......
老师：大家观察得很仔细，有小明、小李、小花、老师 4 位主人公，那大家了解了事情经过之后，大家觉得小明有什么错呢？
学生：......
老师：很好，小明在本次的案件当中，错就错在为了得到班长的职务，采取了错误的方法， 就算这样得到了班长的职务，以后别人知道了对自己都会有很大的影响。那么小李在本次案件中有什么错呢？
学生：......
老师：恩，看来大家真的观察得非常仔细，小李错在不管是什么原因，哪怕自己很气愤，作为同班同学，也不应该拿小明已经去世的爸爸来刺激小明，在这一点上小李确实做得不对。 在本事件中，还有一个至关重要的人物就是小花，她在本次事件中经历了什么？
学生：......
老师：老师觉得小花很勇敢，没有选择沉默，即使被人威胁，小花最终还是选择站在了正义 的一方，那么她这样的行为是值得我们学习的。大家记住，无论发生了什么，结果都会站在 正义的一方。让我们把掌声送给当事人小花。那么我们的老师在本次事件中大家觉得有没有 做的不对的地方呢？
学生：......
老师：为大家点赞，老师在未经过调查事情的真相，就对事情进行定夺，这样的行为有些草率，老师应该先对事件进行调查，然后再来下结论。
老师：接下来请全体陪审员起立，有请小李辩护律师登场，有请小明辩护律师登场。有请证 人登场。最后，有请法官登场。各位陪审员请坐。
法官：（小木槌敲击桌面）尊敬的各位陪审团、各位当事人辩护律师，大家安静。通过本次事件，小李投诉小明抄袭作文一事，现在我们已经受理，现在开庭，请小李律师发言。
小李律师：尊敬的法官大人，各位陪审团的成员，大家好，我是小李辩护律师 XXX，通过我对本次事件的调查以及当事人提供给我的信息了解到，事件中出现的作文是我的当事人小李自己写的，但是小明在四下无人时，抄袭小李的作文，这样的行为有失诚信，并在我方证人小花发现他的行为时，小明还采取了威胁的手段要求此事不被外传，破坏了班级的和谐，本来是一场实力的角逐，却由于小明的错误行为，导致本次竞选不能顺利进行，我认为小明应该对我的当事人以及证人小花进行深刻的道歉。我的发言完毕，谢谢！
法官：好的，接下上来有请小明辩护律师发言。
小明律师：尊敬的法官大人，各位陪审团的成员，大家好，我是小明辩护律师 XXX，我刚才听了对方律师的陈词，首先我认为在本次事件中我的当事人作为一个孩子，虽然有错，但是初衷是为了当上班上，为班级和同学服务，带领全班共同进步。其次，在本次的事件中， 小李在明知道我的当事人小明爸爸很早就去世的前提下，还将此事在众人面前提起，刺激我的当事人，对我的当事人进行调侃甚至是嘲讽，造成了小明心理崩溃，我方认为小李应该对我方当事人小明进行精神损失的赔偿，我的发言完毕，谢谢！
法官：接下来有请证人发言。
证人：尊敬的法官大人，各位陪审团的成员，大家好，我是证人 XXX，事情的经过是这样的“ ”（阐述事情经过）当我看到二人产生了这么大的误会，我认为即使害怕，也应该主
动站出来，为大家讲出实情，为正义说话。我的发言完毕，谢谢！
法官：好，接下来有请小李律师，小明律师有序发言。
小李律师：尊敬的法官大人，各位陪审团的成员，大家好，感谢证人小花站出来道出实情， 那么大家都听到了，是小明抄袭小李作文初稿在先，并且私自将我方当事人的作文誊抄下来上交，我认为小明为达目的不择手段的行为应该接受深刻的批评教育。其次在事情败露后威胁了证人小花，违反了中小学生守则，没有做到与同学团结、友爱。最后我方当事人承认说了过激语言，但这一切的原因都是因为小明一手造成的，所以我方认为小李不应该对小明进行赔偿，我的发言完毕，谢谢！
小明律师：尊敬的法官大人，各位陪审团的成员，大家好，我方当事人承认自己在班长职务的面前没有经得住诱惑，采取了错误的方式，但是在这次的事件中，我方认为小明所受的伤害是最大的，即便我的当事人小明有错在先，小李也不应该从家庭这一方面去刺激小明，甚至是一位去世的亲人，这样我的当事人要承受多大的心理压力。如果同样语言放在大家的身上，大家会怎么想，会怎么做呢？所以我方仍然认为小李应该对我的当事人进行精神赔偿，我的发言完毕，谢谢！
法官大人：下面有请各位陪审团举手发言。
陪审团一：尊敬的法官大人，小李律师、小明律师大家好，我支持 XXX，因为 我的发言
结束，谢谢。
陪审团二：尊敬的法官大人，小李律师、小明律师大家好，我支持 XXX，因为 我的发言
结束，谢谢。
法官大人：好的，今天这个事件的焦点是“在利益面前，我们应该怎么做。”请全体起立， 首先，在本次的事件中，当事人小明有错在先，为了获得班长一职，在未经别人允许的情况下，抄袭别人的作文，这样的行为应该受到严肃的批评。其次，小明在被小花发现时就应该主动承认错误，放弃错误的念想，事情还可以弥补，不至于恶化。虽然最初小李占理，但是不应该成为你可以胡乱说话的权利，由于小李的恶意语言，对小明造成了极大的心理伤害。 我宣布，小明针对此事向小李及小花做出深刻道歉，并且接受校园教育委员会的严格教育。 小李为小明邀请心理方面的医生作进一步的心理治疗，为小明道歉，双方当场握手言和。本庭审判结束，大家退庭。
课后回课：
大家好，我是律师 XXX，今天我参与审理了《都是“班长”惹的祸》这一事件的讨论，我认为：
1、无论我们做任何事，事情的结果对我们有多大的吸引力，我们都应该一步一个脚印，靠 自己的努力来争取我们想要的结果，不应该走歪门邪道、搞小聪明。
2、无论遇到任何的事情，我们都应该相信，正义永远站在我们这边，我们要为正义代言。
3、有的时候我们看到的不一定是真的，任何事情我们都应该仔细调查后再下结论，以免做 出错误的判断。

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