小学一年级课后服务:手工制作 第24课时《蝴蝶翩翩飞》课件 (共24张PPT)

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小学一年级课后服务:手工制作 第24课时《蝴蝶翩翩飞》课件 (共24张PPT)

资源简介

(共24张PPT)
花丛中翩翩起舞的蝴蝶
ONTENTS
C
目录
适合年龄:
参考时间:90分钟
教程来源:你知道毛毛虫是怎么来的吗?毛毛虫是由美丽的蝴蝶发育而来的, 蝴蝶的色彩和纹理也非常的漂亮,今天我们就用好玩的方法来做一做蝴蝶吧!
课程目标:1.运用手工的方法来表现蝴蝶的造型,增加画面的趣味性。2.点染出不同花纹和色彩的蝴蝶,然后添加蝴蝶美丽的背景环境。
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课程导入
01
这是什么呢?
毛毛虫
它是怎么来的呢?
毛毛虫的由来
这本书很好的记录了蝴蝶的来历和各种各样的的蝴蝶的有趣的知识。
绘本赏析
卡尔《好饿的毛毛虫》这本书中说毛毛虫最后变成了一只美丽的蝴蝶。我们一起去欣赏毛毛虫的蜕变吧!
绘本赏析
哇!卡尔创作的蝴蝶真好看,你看那翅膀多么美丽啊!
大自然中的蝴蝶就是这么五彩缤纷,瑰丽神奇呢!
绘本赏析
蝴蝶的色彩
蝴蝶身上的色彩非常艳丽,有红的、黄的、紫的·······就像一个行走的色彩盘一样。
蝴蝶的形状
卡尔用拼接的的方法创作蝴蝶,
这样动手的过程还锻炼了色彩、造型能力。
今天我们用手工的方法来做蝴蝶吧!
狭长的夹子就好像蝴蝶的身体形态,毛茸茸的球粘贴在夹子上面真像一节节彩色的身子呢!
材料的运用
材料的运用
蝴蝶的翅膀怎么办呢?给大家介绍一个好玩的方法吧!你看,当我们把颜料滴在纸巾上,发生了什么样的变化呢?
原来普通的纸巾,可以变得如此多彩
颜料晕染
关键词
夹子夹起来,
是不是很像蝴蝶的翅膀呢?
关键词
欣赏蝴蝶的素材
1
2
3
1.感受色彩在纸巾上的扩散、渗透、交融、变化,感受色彩的魅力 。
2.根据老师讲授的方法,创作两到三只不同颜色翅膀的蝴蝶,可用到对比色、邻近色、渐变色 。
3.蝴蝶在哪里呢?发挥想象,创作美丽的背景。
创作提示
步骤参考
02
步骤参考
步骤一:将白色的宣纸折成扇子的造型,然后粘贴在木夹上,再用胶水粘上毛绒球。
步骤二:在素描纸上画上几个眼睛的神态,
用胶水粘在毛绒球上。
形成蝴蝶的造型
步骤参考
步骤三:用水粉颜料在宣纸上画出蝴蝶的花纹,可以大胆的发挥自己的想象设计花纹。
步骤四:将绒绳剪成短短的一节,再进行弯曲,用胶水粘在蝴蝶眼睛下面的位置。
形成蝴蝶的造型
步骤参考
步骤五:准备一张素描纸,在上面刷上深浅不同的绿色。
步骤六:将其随意撕下,粘贴出富有层次感的叶片。
形成蝴蝶的造型
步骤参考
步骤七:剪出大小不同的花朵,再用重彩棒画出不同色彩的小花,点缀画面。
步骤八:再点缀深浅不同的黄色,点缀出花随风飘扬的视觉效果。
形成蝴蝶的造型
步骤参考
步骤九:将做好的蝴蝶摆在画面上,展示出更好的视觉感。
步骤十:整理画面。
形成蝴蝶的造型
步骤参考
谢谢观看

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