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2023届广东深圳市6校联盟高三10月质检作文“环境与个人”导写及范文
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
晋代傅玄在《太子少傅箴》中说“近朱者赤，近墨者黑”,又说“声和则响清，形正则 影直”。早在春秋战国时期，荀子也有类似的思想，他在《劝学》里说“玉在山而草木润， 渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身 的修养、才能等影响他人，改变环境。
作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的 请结合材料写 篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道富有哲理、思辨性的材料作文题。
材料中傅玄的话有两层含义，前两句“近朱者赤，近墨者黑”强调了环境对个人修养、成才的重大影响，环境好则人成长得好，环境劣则人容易走上歪路；又说“声和则响清、形正则影直”这两句强调的是个人应积极主动改变环境，进而实现人生价值。
荀子所说的“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”，表面意思是，山如果藏有美玉那么它上面的花草树木就会显得特别的滋润有光泽，深潭里能孕有出明珠的话那么山崖也不会变得苍凉贫瘠；实际意思是，一个地方有了出众的人或事物的话，那么就会使这个地方增添光彩。这强调的是优秀的人物对周围环境有着巨大的良好的影响。
这些名句的启示意义在于：“躺平”“躺成”不是当代青年该有的样子，当代青年应以天下为己任，具有宽广的胸襟，用自己的才能与人格魅力辐射周围，影响他人，影响环境，而不是被动地受环境影响；应充分发挥个人的主观能动性，实现自己的人生价值与社会价值。
写作时应重点阐述个人修养对外部环境的积极影响，突出个人主观能动性。若从环境对个人的影响来强调环境的重要性，则属于非核心立意。在具体措施上,每个人依照自己禀赋和能力的不同，都可以发挥形式多样的影响。每个人都是平凡的个体，但也可以做渺小却高尚的事业。当然，在“祖国复兴”的大背景下，要想有为，有效发挥正面影响，完善“三观”,提升学习能力和综合素养也至关重要。
【参考立意】
（1）修德养才,青年应当助力社会向好。
（2）修身为如玉一般润泽四方。
（3）要寻求好环境，更要创造好环境。
【作文优秀片段】
1.古人云：“近朱者赤，近墨者黑”；或云：“己欲立而立人，己欲达而达人”；又云：“钟灵毓秀，人杰地灵”。这些灼灼真知不仅告诉我们环境对人很重要，还告诉我们个人对环境也有反作用。作为担当复兴大任的有为青年，在这个四海升平，盛世清明的环境中，我们更应修身立德，有所作为，用个人小小微光，为时代环境增辉。
2.“入芝兰之室，久而同其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”说的正是环境对人的影响有两面性。想当年孟母三迁，不就是为了给孩子创造更好的成长、学习环境吗？看今朝，我辈青年十年寒窗为理想大学苦读，不也是为了找寻更好的环境提升自己，在民族复兴的进程中有所作为吗？而反观那“眼眶中间或一轮”的祥林嫂，不正是受了封建环境的荼毒，最后走向毁灭的深渊吗？由此观之，环境既可能光明平坦，引领我们向前发展；也可能风雨交加，推着我们跌落悬崖。
3.君不见，“巴山楚水凄凉地”没有遮挡住滕宗谅的光芒，被贬岳阳后他仍积极作为：岳阳楼“朝晖夕阴，气象万千”；偃虹堤“惠于人物，捍患兴利”……他为政一方，造福一方，改善了“洞庭天下之至险也”的环境：君不见，落后的观念没有阻挡张桂梅发光，她在偏远的云南丽坪创办了全国第一所女子高中，改变了万名山村女孩的命运，给大山里的孩子带去了希望；君不见，高峻的大山，落后的条件，没有束缚黄文秀改善家乡环境的决心，她走入贫困家庭，帮助他们建档立卡；她引进电商技术，带领他们增收致富。她就像一束光，照亮了贫困群众前行的路。全村村民成功脱贫摘帽，是对她“改善村民们生活环境”的初心最好的回复。不屈服于不顺的环境，不畏惧挑战不幸的环境，不害怕付出努力、牺牲，我们一定可以有所作为，可以用自己的光芒照亮周围的环境。
4.史公在牢狱，屈子在放逐，觉民在写《与妻书》；嗣同在抗诉，鲁迅在呐喊，勾践在卧薪尝胆。无数的先人为了创造一个和谐美好的时代环境孜孜以求。而今悠悠红船已然行过，巍峨巨轮正在驶来。忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝我辈展锋芒。无论是抗疫一线“穿上防护服我就不是小孩儿了”的誓言，抑或抗毒战士蔡晓东与毒贩抵抗，英勇早逝，还是奥运赛场上风华正茂、不待扬鞭自奋蹄的青年选手，正在向整个世界舞台宣告，我们青年有能力改变着环境以致于更好！
5.古人曾言：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。人环境的产物，好的环境对人的品行学问都有莫大裨益。君可知，孟母三迁，只为了给孟子创造一个良好的学习环境；君可知，宋濂负箧曳屣行深山巨谷之中，只为了向德隆望尊的先达执经叩问。君可见，谷爱凌、武亦姝的父母都是学霸，并且懂得教育方法，遵循教育规律。由此观之，好的环境确实对人的成长极有裨益。
6.史铁生曾言：“命定的局限尽可永在，不屈的抗争却不可须臾或缺。”诚哉斯言。先天的环境无力改变，但是我们可以先改变自己，再努力改变后天的环境。你看，洁白袅娜的荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖。生于浊泥，却孕育芬芳。你看，一群人都在铁屋子里昏昏欲睡，鲁迅先生却敢于呐喊，以文为歌，去唤醒那些愚昧麻木的国民。你看，江梦南出生后因治病用错药而双耳失聪，命运置她于危崖，她却凭借自己的努力自学唇语，最终报生活以歌。他们面对先天的环境没有自甘沉沦，与世推移，而是改变环境，创造更佳环境。
【优秀范文】
1.发光热以亮深渊，担责任以强祖国
“你凝视深渊的同时，深渊也凝视着你”，世间万事万物都存在一定的相互关系。深渊带给你孤独与冷寂，但你也能发光发热来照亮它，这就是环境与个人。
好的环境给个人带来滋润心灵的力量，让灵魂得以丰实。
近年来，北大保安频频在网上走红。张俊成，北大保安出书第一人；贾晨晨，通过英语六级考试；许文龙，英语词汇量15000+，即将拿到本科文凭。这样的例子，不胜枚举。他们的逆袭，自身的努力不可或缺，但北大环境的熏陶也功不可没。北大环境的熏陶，他们才能不囿于笼，视野长远，北大的学术环境，也为他们提供了更好的学习资源。由此观之，好的环境对一个人的影响是不言而喻的。
花木的生长需要阳光、雨露、土壤的滋润，人也是这样。好的环境所迸发的力量，能给予我们成长的养分，激发我们向上的动力，促使我们不断完善自己。
反之，若处在一个糟糕的环境，也可能会坠入深渊，陷入泥潭。王介甫言“士大夫多以不恤国事，同俗自媚于众为善”，北宋积贫积弱，官场上献媚讨好，这样的环境，让众多士大夫坠入深渊，浑噩度日。环境也可能让心灵的养分流失，滋生腐败与堕落的臭气。
我们只能被动地接受环境，被环境支配吗？答案当然是不。人可以通过自身努力，改变环境。
无数仁人志士前仆后继，在历史的长河中耀耀闪光。古有韩愈写《师说》并亲自教学生，改变士大夫不向老师学习的风气；近有鲁迅先生以笔为匕，唤醒愚昧麻木的国民；更有李大钊、陈独秀等先辈掀起新文化运动的壮举，划破时代的黑暗；今有张桂梅创办全国第一所女子高中，改变山村女孩的命运，给大山里的孩子带去了希望。他们不屈服、不顺从，用自己的光芒照亮周围的环境。
我们生活在一个繁荣昌盛的中国，成长在一个大有可为的时代。这一得天独厚的环境造就了新一代中国青年，青年们奋发向上、不畏挑战、敢于突破。同时青年们也将不负时代，用双手去开拓、创造，助力中华民族伟大复兴！
生于新时代的青年们，请以“此生不悔入华夏”的誓言，“千帆竞发，百舸争流”的气势，有一份光发一份热，乘着时代的巍巍巨轮，奋勇向前！
2.个人微光 增辉时代
晋代傅玄在《太子少傅》中说:“近朱者赤，近墨者黑”，告诉我们环境影响个人成长。而荀子说的“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”则是讲个人成长改变环境。面对这两种不同的观点，孰是孰非？我认为环境与个人成长是相互影响的关系。个人更应发挥自己的效能，改变环境，以个人小微光，增辉时代大环境。
好的环境对个人影响深远。
古人曾言:“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。”人是环境的产物，好的环境对个人成长有很大益处。君可见，苏洵、苏轼、苏澈父子三人刻苦读书，相互鼓励，良好的学习环境造就“一门三进士”的佳话。君可见，曹雪芹见证家族兴衰，历经世间磨难，《红楼梦》的创作与他丰富的人生经历密切相关。君可见，冬奥冠军的谷爱凌从小接受毕业于名牌大学的父母的熏陶，好的环境造就他的耀眼夺目。由此观之，好的环境确实能影响个人的成长。
个人富有生机，奋发有为，改造环境。
史铁生有言：“命定的局限尽可永在，不屈的抗争却不可须臾或缺。”百年前，五四惊雷激荡人间。一群壮志有为的青年高举“外争主权，内除国贼”的旗帜在北京大街上游行示威。面对日益严峻的国家形势，面对世界列强的侮辱，他们不曾退缩。他们的精神力量给了无数青年一剂强心剂，为中国青年的前行指明了方向。他们以天下为己任，用自己辐射周围，改变环境，润泽四方。
而在信息技术飞速发展的今天，许多青年逐渐在现实生活中迷失自我，成为手机的奴隶。他们整日沉迷网络，痴迷游戏，“佛系”、“躺平”成为他们形象的代名词。若他们继续处于消沉的环境无法自拔，那么中国之希望何在？中华之未来何在？
梁任公有言：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。”作为新时代的有为青年，欣逢盛世，享受祖国强大带来的优渥环境，更应该牢记实现中华民族伟大复兴的使命。我们应不负前辈们的期望，坚定爱国之心，以青春之我，有为之我铸就祖国辉煌之明日。
以一束青年人的微光，汇聚成中华民族复兴的时代强光。

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