资源简介

《爱唱什么歌》教案
教学目标：1、能用欢快亲切的声音，自信有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。
2、在欣赏《青蛙合唱队》中，初步感受音的高低，感受不同音色的表现力。
3、在歌词创编中培养学生的表达能力和创造能力，体验成功的快乐。
重点难点：1、用亲切的声音演唱歌曲《爱唱什么歌》，唱准节奏。
2、欣赏《青蛙合唱队》，并能准确地听辩音的高低，通过动作表现出不同音乐形象。
教学过程：
一、情景游戏导入：
同学们，今天我们要去参加一场音乐会，这场音乐会很特别，因为音乐会所有的表演者都是动物音乐家，快开场了，我们一起去吧。
播放《青蛙合唱队》
1、 完整听，提问乐曲的情绪。
2、 听听这两段音乐，说说声音有什么不同？（提示学生听辨音的高低，声音的强弱）
3、这首乐曲叫做《青蛙合唱队》提问：你觉得哪一段音乐是大青蛙，哪一段音乐是小青蛙？（说出理由，提示学生对比声音的特点）
4、完整欣赏音乐，找一找大青蛙和小青蛙的声音（再次聆听感受声音的区别）
5、 随音乐做游戏；我们来做个游戏吧，当你听到小青蛙的声音迅速站起来，当你听到大青蛙的声音迅速坐下，不过这个游戏需要保持安静。（教师演奏）
6、我们来听听乐曲的最后一句，这是谁的声音？这个又是谁的声音呢？
生：大青蛙和小青蛙合唱的声音
师：刚才游戏里的动作好像表现不出他们在合唱，现在我们换换动作吧。当你看到小青蛙出现做向上的动作，大青蛙出现时做向下的动作，他们合唱时一只手表示小青蛙，一只手表示大青蛙，我们一起来为青蛙伴舞吧。（师生起立伴舞）
二、歌曲学习：
青蛙的表演真是精彩，请送给他们掌声XX XX | XX X（谁来试一试，请几位学生试一试，让我们全班一起把掌声送给这支合唱队）
师：听，接下来上场的音乐家是谁？（1听，播放第一段演唱音乐）
生：小青蛙
师：它是怎么唱歌的，谁来学一学？
生：咕呱 咕呱 | 咕咕 呱 |
师：我们来学一学青蛙演唱的声音（跟琴唱，解决音准和节奏）。
师：下面让我们再听一遍，当你听到小青蛙唱歌时请大家和它一起唱（2听，第一段演唱音乐）
师：我们的歌谱上出现了红色框，请同学们来唱一唱音符，你发现了什么？
生：一模一样
师：相同旋律反复出现就叫重复，请跟琴唱一唱重复旋律下面的歌词。
师：我们来合作，你们唱红框部分的歌曲，老师接唱剩下的部分。（师生接龙唱，第一段伴奏音乐）
师：小青蛙唱了些什么？
生：清清的小河
师：能把这句话完整地唱出来吗？试一试我来唱问句，可请同学单独唱，最后大家一起回答（提示学生在演唱最后一句时的节奏和声音的控制，师范唱）
师：我们和小青蛙一起完整地演唱（集体唱，第一段演唱音乐）。
师：瞧，又有一位音乐家上场了（播放第二段演唱音乐），他是谁？
生：小蜜蜂
师：它是怎么唱歌的，谁来学一学？
生：嗡嗡 嗡嗡 | 嗡嗡 嗡 |（跟琴唱出来）
师：再听一听，它唱了些什么呀？（2听，播放第二段演唱音乐）
生：甜甜的花朵
师：为什么喜欢花朵？
生：它天天都在花园里采蜜
生：我们来合作演唱（红框蓝框）
师：小青蛙和小蜜蜂在演唱的时候心情怎么样？
生：高兴，开心
师：那让我们带着这样的心情，面加上微笑，做口型默唱。
师：现在我们完整演唱歌曲，请一二组同学唱蓝色部分，三四组同学唱红色部分。
师：请男同学扮演小青蛙唱第一段歌词，女同学扮演小蜜蜂唱第二段歌词。
师：这首歌曲如果在舞台上表演，就这样唱行不行？怎样才好看？
生：做动作
师：我们设计一些动作吧！
师生简单讨论，让我们加上动作和音乐家们一起演唱吧。
师：加上动作好看多了，可是听上去不够热闹，想一想还缺少一些什么呢？
生：用乐器来伴奏（一半乐器演唱，一半表演唱）交换乐器再次演唱。（可以起立演唱）
师：刚才的表演真是精彩。又有乐器，又有动作，还有好听的声音，老师听了都忍不住想来表演一段了（播放第二段伴奏音乐）
三、创编歌词：
师：刚才老师唱了一段，发现有的小朋友已经跃跃欲试了，别着急，机会来了，下面还有几位表演者，他们有些紧张，怕忘记歌词，我们来帮助他们把歌词填好，由请，小鸽子，小猫咪，小鸭子和小山羊。
师：小朋友们真厉害，都能自己填歌词了，唱的声音也很棒，真是太了不起了
现在休息一下，继续欣赏音乐家们带来的精彩表演。
你听，母鸡和公鸡给我们带来了一个音乐小品。（播放《母鸡和公鸡》）请用你的表情告诉我，这个节目给你什么样的感觉。
刚才他们在表演的时候，老师发现小朋友们脸上都是带着笑容的，说明非常幽默，对不对。嘘，请保持安静，森林之王老虎说，这么重大的活动我怎么能缺席呢，他和松鼠给大家带来了歌伴舞，请欣赏。老虎虽然很严肃，但是表演起节目来却变得可爱温柔了。
有一只可爱的小狗也给我们准备了节目，我们一起听（教师演奏《小狗圆舞曲》片段）。他表演的是什么节目呀？
生：能用动作表示吗？
师：这真是一只多才多艺的小狗，既会杂技又会舞蹈。平时肯定花了不少时间去练习，这么努力的小狗，我们给他送上掌声吧！
今天动物音乐家们给我们表演了许多节目，为了感谢它们的精彩表演，我们也献上一首歌曲吧！（播放《再见吧，朋友！》表演唱）

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