资源简介

课程 注意力培养 教材编号：
第七课
适应年龄
本节目标 1集中注意力，放松孩子的心情2锻炼孩子视觉以及听觉能力，逻辑思维能力的提高。
环节 时间 教学内容
A1静心训练 15分钟 训练名称：站姿物品准备 : 准备用的音乐，舒缓音乐即可。每个孩子准备一个站姿用的地垫子。训练方法: 1、 每个孩子站在一个地垫上，孩子腰背挺直，全身肌肉放松;闭目;均匀呼吸，双手掐腰。同时数呼吸的次数;一边听轻柔舒缓的音乐。这样持续做5分钟。2、2、然后，将在5分钟内呼吸的次数以及孩子动的次数写在训练报告表中。3、检测标准： 以站姿时呼吸的次数和孩子持久的次数一次比一次少为好。
A2听觉集中 20分钟 训练名称：数出几个指定汉字的数目物品准备：光盘或老师讲故事训练步骤：1、听老师讲《网开一面》的故事，数出指定汉字（“网”“一”“鸟”“的”4个字出现的次数）2、学生将各数和故事后面所问的问题答案些在训练报告中3、读一遍故事，数一个汉字，数四个汉字，读四遍1）《网开一面》故事内容： 有一次，有一个国王到野外游玩，看见一个人四面张着网在捕鸟，嘴里还在不停地说：“从天上落下来的，从地面往上飞的，从四面八方来的，都掉进我的网里来。” 国王看了，对捕鸟的人说：“你这样把鸟都捉尽了，也未免太残忍了。你赶快撤掉三张网，只留下一张网。”捕鸟人说：“一张网怎么能捕到鸟？”国王说：“你张一张网对鸟儿叫：“鸟儿啊，你们愿意往左飞就往左飞，愿意往右飞就往右飞。实在不想活了，就进我的网里吧！”你这样才算是一个心地善良的人啊！”国王对捕鸟人说的话，很快就传开了，人们都说国王心地善良，他对禽兽都能这般仁慈，我们应当真心拥护他。 2）简单笔答题：A、捕鸟人几面张了网捕鸟？B、捕鸟人叫哪些鸟进网里来？C、国王叫他张几张网？D、国王叫捕鸟人对鸟说，什么样的鸟才能进网里来？E、人们说国王心地如何？答案：“网”=7，“一”=7，“鸟”=7，“的”=7（备课时教师再核实一遍答案）简答：A、四面 B、从四面八方来的 C、一张网 D、实在不想活的 E、善良
A3视觉分辨 15分钟 训练名称：数相同图形的数目物品准备：图形卡片训练步骤：在下面图中数出相同图形的数目方法：要一行一行自上而下，或一列一列从左向右的数，才不会数丢或重复数，并将数目写在最后的空格中。(016)认真检查
A4听觉记忆 15分钟 训练名称：找出数序中遗漏的数字物品准备：光盘或老师读故事训练步骤：听老师读一列数序，听完后讲数序中遗漏的数字写在训练报告中A、1、2、3、5、6、7、8、10、11、12、14、15B、24、26、27、28、29、31、32、34、35、36、37、38C、23、22、21、18、17、16、15、14、13、12、10、9D、32、31、30、28、27、26、25、24、23、21、19、18答案：A、4、9、13 B、25、30、33 C、20、19、11 D、29、22、20
A5视觉集中 20分钟 训练名称：读数字物品准备：数字卡训练步骤：1、要准确、清晰而尽快的读250和数字可以计算完成，提高学生的兴趣增加挑战性把读错的次数和所用的时间记在报告中14159 26535 89793 23846 26433 83279 50288 41971 69399 3751058209 74944 59230 78164 06286 20899 86280 34825 34211 7067982148 08651 32823 06647 09384 46095 50582 23172 53594 9812848111 74502 84102 76193 8521164462 29489 54930 38196 44288 10975 66593 34461 28375 64832 37867 83165 27120 19091
A6视觉转移 15分钟 活动名称：口手配合物品准备：无训练步骤：1、大声从1顺数到50，逢2不出声，用拍手代替。例如：说到“10”然后拍一下手，代替“2”2、把说错和拍错的次数记在训练报告中
家庭延伸 请家长和孩子一起玩“口手配合”的游戏：可以选择其它的数字可以延长数字到100(共1张PPT)
静心训练 所用时间： 分
站姿当中动的次数： 次
持久时间： 分
听觉集中 1： 个
2： 个
3： 个
4： 个
5：个
视觉分辨 数相同图像的数目： 个
听觉记忆 1
2
3
4
视觉集中 读250个数
1读错： 个
2所用时间：次
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课次：3
学生姓名： 年龄：
知觉转移 用拍手代替数数（拍错 次）
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