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课堂作业纸
第一题：找出缺失的数字
3305727036575959195309218 33 572 03 575 59 953 92 8
6117381932611793105118548 117 81 326 17 310 11 548
0744623799627495673518857 07 462 79 627 95 735 88 7
5272489122793818301194912 272 89 227 38 830 19 912
9833673362440656643086021 98 367 36 440 56 430 60 1
3949463952247371907021798 949 63 522 73 190 02 798
6094370277053921717629317 60 437 27 053 21 176 93 7
6752384674818467669405132 752 84 748 84 766 40 132
第二题：加法变换
4 9
5
6
3 9
第三题：抄写号码
第一组：
京 GN68419 __________________________
京 WV28398 _________________________
京 CD99562 _________________________
京 JP33895 _________________________
京 GQ54922 _________________________
京 ZX96696 _________________________
京 Bb388338 _________________________
京 Qq711717 _________________________
京 MN433444 _________________________
京 YF589687 _________________________
第二组：
津 W83G883 ————————————
京 B89Q098 ————————————
川 P28K892 ————————————
沪 M56N665 ————————————
粤 X36V636 ————————————
辽 R98E839 ————————————
鲁 L74Z227 ————————————
藏 W87F969 ————————————
黑 G86D098 ————————————
冀 P45Q832 ————————————课程 注意力培养 教材编号：
第九课
适应年龄
本节目标 1、通过听觉集中训练，提高学生听觉的分辨能力。2可以提高视觉分辨，视觉转移，试动协调的能力3可以提高听觉集中，听觉记忆的提高。
环节 时间 教学内容
A1静心训练A2听觉集中 15分钟20分钟 训练名称：站立练习物品准备：无训练步骤：请同学站在教室的墙边，要求脚后跟并拢紧贴墙壁、脚尖分开适当；小腿、臀部、背部、双肩、头部紧贴墙壁，双手放在身体两侧；挺胸抬头，肩自然下垂调整呼吸，自然吸气，慢慢吐气。放松心情，双目闭上，心中没有任何杂念。可以进行数数练习，要求速度适中。训练名称：数出几个指定汉字的数目物品准备：光盘 故事训练步骤：1、 听光盘中老师或家长读故事“家掉到水里去了”，数出指定汉字（有几个“家”，“水”“小”，“鸟”）的数，并将名数和故事后面所问问题的答案写在训练报告表中。2、注意：听一遍故事，数一个汉字。列如听第一遍时，数有几个“家”;第二遍，数有几个“水”等等，数4个汉字，要听4遍，并记录4次。3、检查标准 全部数数对为“优”，对80%为良好，对60%你就加油了。故事内容：《家掉到水里去了》小公鸡清早起来，走到池塘边往水里一看，大吃一惊：小鸟家的屋子怎么掉到水里去了？小公鸡赶紧跑到小猫家：“不得了，小鸟的家掉到水里去了。”小猫赶紧跑到小狗家：“不得了，小鸟的家掉到水里去了。”小狗赶紧跑到小鸭家：“不得了，小鸟的家掉到水里去了。”小鸭赶紧跳进池塘，要去救小鸟。池塘的水面被它弄皱了：“咦，水里哪有小鸟的家呀！” “啾，啾，啾，。”池塘边的树上响起了小鸟的叫声。小鸭抬头一看：“噢，原来是这样！”小公鸡.小猫。小狗也一齐说：“噢，原来小鸟的家还在树上。”4、简单笔答问题小鸟的家在哪里？都有哪几个动物参加了这个救小鸟的活动？答案：“家”=9个，“水”=7,”“小”=20,“鸟”=8简答： 1.小鸟的家在树上
A3视觉转移 15分钟 训练名称：找出缺失的数字物品准备：数字训练步骤：对照左图，在右图中把缺失的数字抄写出来。2、可以让学生先把数字读一遍33057270365759591953092186117381932611793105118548 07446237996274956735188575272489122793818301194912983367336244065664308602139494639522473719070217986094370277053921717629317675238467481846766940513233 572 03 575 59 953 92 8 117 81 326 17 310 11 54807 462 79 627 95 735 88 7 272 89 227 38 830 19 91298 367 36 440 56 430 60 1 949 63 522 73 190 02 79860 437 27 053 21 176 93 7 752 84 748 84 766 40 132
A4听觉记忆 20分钟提高听觉记忆能力 训练名称：听记数列物品准备：录音训练步骤：听光盘中老师或听家长读数列，然后按记忆把听到的数列写在训练报告中。注意要听完一组数列写一组，不能老师边读学生边写，要都听完了学生再写第一组数列：4875 3026 1780 2648 第二组数列：3901 4017 5683 9207第三组数列：83516 46029 73051 第四组数列：603872 410394
A5视觉转移A6视觉集中A7
视觉转移 20分钟训练注意力的转移能力10分钟视觉分辨15分钟 训练名称：加法变换物品准备：作业纸训练步骤：随便写两个数字，一个在另一个下面，例如：“4“和”5“，然后把它们加起来，将两个数的和写在上面的那个数”4“的右边，并把原来上面的那个数字”4“写在下面的那个数”5“的旁边。按照与此相同的方法做下去，如果超过10则只保留个位数。495把总和写在下面的一行的数字3的旁边，把下面一行数字“3“转换到上面一行数字”6“旁，按照与此相同的方法做下去。639训练名称：找出相同的图物品准备：扫描图P011（第三册）训练步骤：认真对照标准图形，并将与标准图形一致的图形找出来标准图形可以旋转看训练名称：抄写号码 物品准备：作业纸训练步骤：请将左边的车牌号码，正确的抄写到右边的横线上面计时完成，以用时少，正确率高为好。第一组： 第二组：京 GN68419 津 W83G883京 WV28398 京 B89Q098京 CD99562 川 P28K892京 JP33895 沪 M56N665京 GQ54922 粤 X36V636京 ZX96696 辽 R98E839京 Bb388338 鲁 L74Z227京 Qq711717 藏 W87F969京 MN433444 黑 G86D098京 YF589687 冀 P45Q832
A7家庭延伸 老师建议家长回家带领学生复习：静心训练，（5分钟即可）静坐、放松、调节呼吸是为了达到集中注意力的目的在进行注意力训练之前，身心就调适到一个良好的状态。(共1张PPT)
静心
训练 训练心得：
听觉
集中 家： 个
水： 个
小： 个
鸟： 个
简答：
⑴________________
⑵________________
视觉
转移 训练心得：
听觉
记忆 第一组：_______________________
______________________________
第二组：_______________________
______________________________
第三组：_______________________
______________________________
第四组：_______________________
_______________________________
自我评价： 教师评价：
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课次：9
学生姓名： 年龄：

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