资源简介

课程 注意力培养 教材编号：
第十课
适应年龄
本节目标 1、通过听觉集中训练，提高学生听觉的分辨能力。2可以提高视觉分辨，视觉转移，试动协调的能力3可以提高听觉集中，听觉记忆的提高。
环节 时间 教学内容
A1静心训练A2听觉集中：培养身体协调和反应 15分钟20分钟 训练名称：闭目单脚直立物品准备：秒表训练步骤：带领孩子做3次深呼吸，调整心情，让自己平静下来使自己的情绪进入一种平静放松的状态。深呼吸的方法：吸气时要深要满，吐气时要慢和均匀。抬头、挺胸、慢慢地举起双臂，并保持在侧平举的状态，然后轻轻抬右脚（或左脚）至小腿中间位置，以一条腿作为支撑，收紧臀部，保持平衡。加大训练难度：让学生轻轻地闭上双眼。若学生抬起的脚触地，则需要重新开始。老师用秒表计时，记录时间。训练名称：你追，我逃物品准备：故事训练步骤：两个学生一组，抬起你的右手，手掌朝下，同时竖起你的左手食指；将你竖起的食指放在另一个同学摊开的右手之下，指尖与掌心轻轻接触。当你听到“春天”这个词时，请用张开的手掌快速去捉竖起来的手指，千万不要被捉住啊！看谁被捉住的次数最少故事内容： 春来来了。春天从哪里来？ 大地说：“春天是从地里长出来的。你瞧，绿绿的嫩芽，粉嘟嘟、紫盈盈的小花，不都是从泥土里钻出的吗？” 大雁急得“嘎嘎”叫：“不对，不对，春天是我从南方带来的。不信你看，在我飞过之后，大地便出现一片翠绿，一片五彩缤纷！” 蓝天摇摇头：“不对，春天是从天上掉下来的。因为有了太阳的照耀，雨水的滋润，小苗儿才拱出地面，小树才结出芽苞，小河才快活的又唱又跳！” 小朋友大声说：“春天是从我们心中飞出去了。我们跑到哪里，春天便跟到哪里。我们跑到广场，广场便飘起五彩的风筝；我们跑到荒山，新植的小树便翻起绿波；我们走到老人家中，哪里便充满春天的温暖。春天是我们写下的诗，画出的画呀！”咦，春天到底从哪儿来的？ ——选自腾毓旭作品，儿童散文《春天在哪里》训练点：针对孩子身体的协调能力、反应能力以及听觉主要能力。听从指令行事，可以帮助孩子建立专心倾听的态度，对孩子能够在课堂上听从老师的指令很有帮助，有利于“听全、听清晰、听懂”。方位感的培养和训练，则有助于孩子逻辑思维能力的发展，对他们的空间知觉于空间推理能力都有促进作用。
A3视觉分辨 15分钟 训练名称：找出相同的字列物品准备：对照表，训练报告训练步骤：请学生认真找出表内于表上面相同的字列。要求字列前面的字母于后面的汉字都必须一样的。把完全相同的一组，圈出来。表一：H春江花月夜 X 风雪夜归人 R 天涯若比邻H 春江月夜花Y 风雪夜归人B 天涯若比邻H 春花江月夜X 风雪夜人归P 天涯若比邻N 花月春江夜X 风夜雪人归R 天涯比若邻H 春江花月夜X 风雪夜归人R 天涯若比邻H 春江花月夜X 人归风雪夜R 若天涯比邻表二：D 江山如此多娇 O 风景这边独好 R 伟大祖国万岁D 江山多娇如此O 这边风景独好B 伟大祖国万岁O 江山如此多娇D 独好风景这边R 万岁伟大祖国D 如此多娇江山O 风景这边独好R 祖国伟大万岁D 江山如此多娇O 风景这边独好R 伟大祖国万岁D 多娇如此江山O 风景独好这边R 伟大万岁祖国表三：N 功夫不负有心人 M 长江后浪推前浪 W 万紫千红总是春N 功夫心有人不负M 后浪推前浪长江W 春总是万紫千红N 功夫不负有心人M 前江长浪推后浪D 万紫千红总是春N 有心人不负功夫W 长江后浪推前浪V 千红万紫总是春N 功夫有心人不负M 长江前浪推后浪W 万紫千红总是春N 功夫不负有心人M 长江后浪推前浪W 万紫千红总是春
A4听觉集中 20分钟提高听觉记忆能力 训练名称：数出几个指定数字的数目物品准备：数列，训练报告训练步骤：听光盘中老师或听家长读数列，数出指定数字的总数。注意一定要认真听，边听边记，老师读完后把答案记录在训练报告中。第一组数列：数出有几个个位是9的数（11个）515 672 909 287 349 654 786 419 525390 249 195 909 129 789 401 930 403139 870 531 999 392 782 429 580 842 977 第二组数列：数出有几个个位是7的数字（10个）905 507 460 202 710 827 781 921 777492 832 395 937 437 933 128 432 987429 377 893 856 821 832 837 821 732 847第三组数列：数出有几个个位是0的数（9个）892 884 756 831 430 990 420 489 922 581 395 441 994 500 120 445 931 973、910 329 421 884 823 557 419 550 410 874
A5触觉训练A6视觉追踪 20分钟10分钟视觉分辨 训练名称：猜字游戏物品准备：无训练步骤：让学生闭上眼睛，然后老师在孩子的手心或者手背上写字（注意：要和孩子同方向）学生把猜到的字，记录在训练报告中。开始写一些简单的独体字，等学生逐步适应再加大些难度。老师要注意书写时的速度，要求把字写规范，保证笔顺正确。老师可以变换书写的位置，增加趣味性。如：木、大、田、米、林、好、全训练名称：扫描曲线（ “眼球扫视训练”能够加强眼睛、视觉神经和大脑相关部位的功能，能够拓宽视野，提高对事物的认知速度和扑捉能力）物品准备：扫描卡片19训练步骤：将卡片平置于学生面前，眼睛距图20厘米或更近（根据学生的视力情况而定）头不动，眼睛由黑圈扫描到黑点为一次。在扫视的过程中，必须要看清黑线。共练习3次，分别记录每次时间，记录在训练报告中。
A7家庭延伸 建议家长： 在户外活动的时候，可让孩子做单脚站立的练习。课堂作业纸
找出相同的字列
表一：
H春江花月夜 X 风雪夜归人 R 天涯若比邻
H 春江月夜花 Y 风雪夜归人 B 天涯若比邻
H 春花江月夜 X 风雪夜人归 P 天涯若比邻
N 春江花月夜 X 风夜雪人归 R 天涯比若邻
H春江花月夜 X 风雪夜归人 R 天涯若比邻
H 春江花月夜 X 人归风雪夜 R 若天涯比邻
表二：
D 江山如此多娇 O 风景这边独好 R 伟大祖国万岁
D 江山多娇如此 O 这边风景独好 B 伟大祖国万岁
O 江山如此多娇 D 独好风景这边 R 万岁伟大祖国
D 如此多娇江山 O 风景这边独好 R 祖国伟大万岁
D 江山如此多娇 O 风景这边独好 R 伟大祖国万岁
D 多娇如此江山 O 风景独好这边 R 伟大万岁祖国
表三：
N 功夫不负有心人 M 长江后浪推前浪 W 万紫千红总是春
N 功夫心有人不负 M 后浪推前浪长江 W 春总是万紫千红
N 功夫不负有心人 M 前江长浪推后浪 D 万紫千红总是春
N 有心人不负功夫 M 长江后浪推前浪 W 千红万紫总是春
N 功夫有心人不负 M 长江前浪推后浪 V 万紫千红总是春
N 功夫不负有心人 M 长江后浪推前浪 W 万紫千红总是春(共1张PPT)
静心
训练 第一次坚持时间：
__________________
第二次坚持时间：
__________________
触觉
训练 第一个字（ ）；第二个字（ ）
第三个字（ ）；第四个字（ ）
第五个字（ ）；第六个字（ ）
听觉
集中
第一组数中，个位是“9”的共有（ ）个
_______________________________
_______________________________
_______________________________
第二组数中，个位是“7的共有（ ）个”
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第三组数中，个位是“0”的共有（ ）个
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自我评价： 教师评价：
自我评价：
教师评价：
课次：10 日期：
学生姓名： 年龄：
听觉
集中 一共被同学捉到（ ）次
自我评价：
视觉
追踪
第一次扫描时间（ ）
第二次扫描时间（ ）

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