资源简介

(共1张PPT)
净心
训练 净心托球
行走中掉球______次
听
觉
记
忆
第一组词语：
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第二组词语：
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第三组词语：
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第四组词语：
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完成时态度：认真（ ）
不专心（ ）
一般（ ）
课次：23 日期：
学生姓名： 年龄：
思
维
广
度
“三点水”：__________________
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“草字头”：_________________
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“走之旁”：_________________
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“单人旁”：__________________
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完成情况：
认真，不能骄傲！ （ ）
一般，再接再厉！（ ）
不好，继续努力！ （ ）
听
觉
集
中 数出个位几个指定的数字
个位“5”出现过：_______ 次
十位“4”出现过：_______次
百位“8”出现过：_______次课堂作业纸
第一题：读拼音，把对应的汉字写在横线上
hao han heng hong huo hen he
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Jia jian jiang qu qing qian quan
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xi xing xia xiang xian xue zuo
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Zou zuo zun zen zan zhen zheng
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sui sao sheng zhui zhao zhun zui
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Chao chan chun chang shai shan shun
___________________________________________________课程 注意力培养 教材编号：
第二十三课
适应年龄
本节目标 1、通过听觉集中训练，提高学生听觉的分辨能力。2可以提高视觉分辨，视觉转移，试动协调的能力3可以提高听觉集中，听觉记忆的提高。
环节 时间 教学内容
A1净心训练A2听觉记忆 10分钟20分钟 训练名称：静心托球物品准备：乒乓球、乒乓球拍训练步骤：请学生直立身体，调整均匀呼吸，静心2分钟学生一手拿球拍，将乒乓球放在球拍上面，保持不动使乒乓球不掉下。让学生站直身体，一臂伸直将球拍远离身体，再进行托球练习，保持不动使乒乓球不掉下。可以让学生托球走，保持乒乓球不下来，增加训练的趣味性。训练名称：写出混合式列中的词组物品准备：训练报告训练步骤：请同学认真听老师读几组词语和数字混合的式列请把其中的词组听出，并按照顺序些在训练报告中（根据学生情况，可读二遍—三遍）第一组：58 32 198 爬山 45 71 83 长城 65 42 高兴 11 93 74 春天第二组：苹果 37 489 81 大米 59 483 403 喜欢 88 49 妈妈 72 48 第三组：49 38 语文 492 883 开心 483 801 头发 449 813 公鸡 92 392第四组：883 405 雪花 834 54 学校 884 432 彩虹 493 932 开学了 493 882答案：1）爬山 长城 高兴 春天 2）苹果 大米 喜欢 妈妈 3）语文 开心 头发 公鸡 4）雪花 学校 彩虹 开学了
A3视觉分辨A4听觉集中 20分钟20分钟 训练名称：找出与标准图相同的图物品准备：图片训练步骤：请学生认真观察图数出月左上角标准图相同的图形个数，并将答案写在训练报告中训练名称：数出指定数字的总数物品准备：训练报告训练步骤：听老师读数列，数出指定数字的总数教师读一遍（根据学生情况可以增加读的次数），将答案记在训练报告中数出有几个个位数是“5”的数 （12） 38 190 205 808 222 595 400 555 209 571 246 975 110 42535 151 805 310 770 805 505 601 303 95 119 345 114 920 405数出有几个十位数是“4”的数 （9）13 58 49 73 4 17 641 24 33 40 27 48 31 145 183 34 8 93 413 48 709 54 313 13 45 331 70 843 89 37 333 84 593 40 73 4 954数出有几个百位数是“8”的数 （7）74 95 47 856 307 460 822 74 827 93 788 76 207 884 74 84 78547 137 891 281 87 464 77 789 823 41 72 177 802 30
A5思维广度 20分钟 训练名称：请你写出带有下面部首的字物品准备：训练报告训练步骤：请你认真思考学过汉字，写出带有“三点水”；“走之旁”；“草字头”；“单人旁”部的词语比一比看谁想出的字多参考：“三点水”——汗 汁 汉 浪 海 洋 波 汽 沉 沙 河 泥 注 泪 酒 消 流 派 浇 浅 清 渡 温 湖“草字头”——芒 草 芳 花 芽 营 英 落 苍 苦 “走之旁”——边 辽 运 进 近 远 连 迷 送 造 “单人旁”——你 他 仿 做 作 倍 借 值 倒 修 候 例 使 供 保 什 仍 仔 付 仗 似 付 休 体 伯 低 何 但 信 伴 住
A6视觉 集中 20分钟 训练名称：拼读汉语拼音并写出相应的汉字物品准备：作业纸训练步骤：请学生认真拼读音节，把相应的汉字写在横线上检查学生的完成情况，错误率低为好
A7家庭延伸 建议家长： 在休闲的时候可以让孩子做托球练习。

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