资源简介

课程 注意力培养 教材编号：
第二十三课
适应年龄
本节目标 1、通过听觉集中训练，提高学生听觉的分辨能力。2可以提高视觉分辨，视觉转移，试动协调的能力3可以提高听觉集中，听觉记忆的提高。
环节 时间 教学内容
A1净心训练A2听觉记忆 10分钟20分钟 训练名称：静心托球物品准备：乒乓球、乒乓球拍训练步骤：请学生直立身体，调整均匀呼吸，静心2分钟学生一手拿球拍，将乒乓球放在球拍上面，保持不动使乒乓球不掉下。让学生站直身体，一臂伸直将球拍远离身体，再进行托球练习，保持不动使乒乓球不掉下。可以让学生托球走，保持乒乓球不下来，增加训练的趣味性。训练名称：写出混合式列中的词组物品准备：训练报告训练步骤：请同学认真听老师读几组词语和数字混合的式列请把其中的词组听出，并按照顺序些在训练报告中（根据学生情况，可读二遍—三遍）第一组：41 唱歌 83 92 72 老虎 83 72 大树 493 993 老师 232 34 第二组：同学 37 489 81 自己 59 483 403 电视 88 49 爸爸 72 48 第三组：49 38 体育 492 883 劳动节 483 801 笔记本 449 813 学习 92 392第四组： 405 西瓜 834 54 中队长 884 432 可以 493 932 我们 493 882答案：1）唱歌 老虎 大树 老师 2）同学 自己 电视 爸爸 3）体育 劳动节 笔记本 4）西瓜 中队长 可以 我们
A3视觉分辨A4听觉集中 20分钟20分钟 训练名称：找出与标准图相同的图物品准备：图片训练步骤：请学生认真观察图从每个图中会造成与众不同的一个图，并圈出来。参考答案：图1=第一排，第二个图形 图2=倒数第二个图形 图3=倒数第二个图形 图4=第二排第2个图形训练名称：数出指定数字的总数物品准备：训练报告训练步骤：听老师读数列，数出指定数字是“87”“56”“90”“13”的总数教师读一遍（根据学生情况可以增加读的次数），将答案记在训练报告中56821 34904 28755 66873 13565 62871 38735 67875 90569 05687 1875690562 13132 68756 19001 39787 56131 35909 87654 78560 90005 87513
A5视觉记忆 20分钟 训练名称：找相同的扑克牌物品准备：训练报告、扑克牌训练步骤：请你把3张相同的牌找到比一比看谁找得多老师规定时间
A6视觉 集中 20分钟 训练名称：填写缺失的字或符号物品准备：作业纸训练步骤：请学生认真对照标准表把作业纸中表格，丢掉的字或符号填上
A7家庭延伸 建议家长： 在休闲的时候可以让孩子做托球练习。课堂作业纸
第一题：填写缺失的符号
对照表：
扒 波 比 国 被 冷 帮 兵 退 好 Q q O e P t T U V w
B 盘 爬 取 跑 4 H 8 票 飘 3 Z X 买 卖 东 动 运 酒 洒
顿 b 坐 座 左 在 8 弟 第 线 钱 已 及 烧 浇 茶 荼 丢 就 去
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填写表;
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+ 险 洗 地 真 假 就 ti 琴 雨
甲 由 田 目 抓 列 bi 事 油 猜 想(共1张PPT)
听
觉
记
忆
第一组词语__________________________
_________________________
第二组词语：
———————— ———————
____________________________
第三组词语：
___________ ____________
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第四组词语：
____________________________
___________________________
完成时态度：认真（ ）
不专心（ ）
一般（ ）
课次：24 日期：
学生姓名： 年龄：
视
觉
集
中
写正确：____________ 个
写错误：____________ 个
所用时间：___________
完成情况：
认真，不能骄傲！ （ ）
一般，再接再厉！（ ）
不好，继续努力！ （ ）
听
觉
集
中 数出个位几个指定的数字
“87”出现过：_______ 次
“56”出现过：_______次
“13”出现过：_______次
“90”出现过：_______次

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