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(共31张PPT)
5 花钱要有智慧
北师大版《心理健康》四年级上册
教学目标
教学
目标
能合理地使用自己的零花钱，消除攀比的心理，培养正确的消费观念。
新知导入
同学们，每当过春节的时候，爷爷、奶奶都要给我们压岁钱，你的压岁钱是怎样支配和安排的？
新知讲解
心情话吧
新知讲解
阅读24-25页彭彭的故事。
心灵悄悄话
（1）彭彭为什么把买的玩具又退了回去？
（2）从这件事你懂得了什么？
新知讲解
讨
论
彭彭为什么把买的玩具又退了回去？
在买完玩具回家的路上,彭彭看到路边一位清洁工叔叔在辛苦地工作着,忽然觉得很惭愧,爸爸妈妈每天早出晚归上班赚钱那么辛苦,自己却花了85元钱买了一个没什么用的玩具，然后转身跑回玩具店把玩具退了回去。
新知讲解
讨
论
从这件事你懂得了什么？
彭彭决定以后再也不乱花钱、不随便要礼物了，这个故事告诉我们要懂得节约、合理消费！
新知讲解
说一说，有关节约不乱花钱的故事、事例及名言？
共产主义战士雷锋参军后，每月领到的津贴费,除了交团费、买书等必需的生活日用品外,其他的全部存入了储蓄所。他的袜子总是补了又穿，穿了又补，变得面目全非了，还舍不得买双新的。塘瓷脸盆和洗口杯有大量疤子,还不容许丢掉另买。他的内衣也补了大量补丁，但部队发夏装时，按规定每人可领两套单军装，两件衬衣，两双鞋，而雷锋却只领一份，说是“够穿了”。
新知讲解
名人名言：
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 　　
一切节约，归根到底都是时间的节约。——马克思 　　
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易 　
生产好比摇钱树，节约好比聚宝盆。 　　
静以修身，俭以养德。——诸葛亮 　　
节约就是大收成。
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心灵港湾
新知讲解
零花钱的主要用途是什么？
零花钱的主要用途包括买食物、买文具、买玩具甚至包括同学间互相赠送礼物等。
新知讲解
同学们存在哪些不正确消费观？
不少学生花钱大手大脚,没有规划,喜欢什么就买什么。在同学中间还存在着互相攀比、讲吃讲穿的不良风气。在消费方式上,甚至出现了超前消费、畸形消费、借贷消费的势头。根据调查发现小学中高年级的少年学生已经具有独立的品牌偏好,能够控制和影响父母的消费选择。
新知讲解
我们该怎么合理地分配自己的零花钱
第一，确定自己要买什么。
第二，问一问自己为什么要买这样东西 买它是否有必要呢？
第三，想一想到哪里去买
第四，制订用钱计划。
第五，学会还价。
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活动在线
新知讲解
活动一 各抒已见
5-6人一组，讨论以下问题:
1.自己每个月的零花钱有多少 主要来自哪里
每月的零花钱有100元，是爸爸、妈妈给的。
每月的零花钱有30元，主要是姥姥、姥爷给的。
每月的零花钱有:50元，主要是爷爷、奶奶给的。
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买学习用本、笔等。
自己的零花钱主要用来干什么了
买学习用具和小食品。
主要买食品和玩具。
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生活用品、学习用品、食物和衣服是必须要花的。
自己的零花钱哪些是必须要花的 哪些是没有必要的
玩具、糖果、小食品等是没必要的花的。
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活动二 请你帮他办
小马是一名独生子,已经上四年级了，家里爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很疼爱他。在同学中他的零花钱是最多的,可是钱一到他手里很快就会花光。小马花钱越来越大手大脚,家里人很着急,想了很多法子也没有多大作用,他就是控制不住自己呀!这一天他对着自己买来的一堆贴画、玩具、漫画苦恼地说:“唉，又要被爸爸妈妈批评啦!怎么就没忍住呢 ”
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小马的习惯不好。家里爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很疼爱他，他的零花钱是最多的。
你觉得小马的习惯好吗 是什么使他养成了这种习惯
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（1）量入为出 ，知道自己有多少钱，要花多少钱，达到收入与支出平衡。
（2）写好购物清单： 每次购物要有计划，有安排，想好写好购物清单，自己需要买什么，不需要买什么。不盲目地进行购买，避免买一些自己不需要的东西，导致浪费。
（3）远离促销打折等活动： 不要因为促销打折活动就赶紧购买，结果可能发现买了，也用不着，也不适合用。
（4）不攀比不比阔： 自己的能力自己知道，自己的家境自己清楚，不和他人攀比，不和别人斗富，吃得健康，穿得舒服就行，不要追求昂贵的名牌。
（5）花钱时提醒自己钱是挣来的，不是风刮来的。
你帮他想想办法改掉他的坏毛病吗？
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活动三 当个小管家
大家经常会看着空空的钱包疑惑着自己的钱去了哪里，怎么又没钱了呢 建议大家不妨学着记记账吧!看看自己哪些钱花得合理、哪些不合理。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日
收入
支出
结余
备注
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非常需要的一定要买；比较需要的可以买也可以不买；非必要的就不买，这样合理地花钱。
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方法指南
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1.买东西要有充足的理由,满足自己最恰当的需要。
2.买东西要认清物品的价值,也就是要想清楚这件东西是否值得你花这么多的钱买下来,对你的学习和生活有什么帮助。
另外，消费时要有“这样就足够了”的思想，不攀比，不奢侈。
合理用钱的方法
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（1）量入而出：要根据自己的钱多少，进行消费；
（2）比价效应：购买东西比较价格，选择价格低廉的购买；
（3）区分需要和想要。
需要：世界上有些东西是我们需要的，如食物、水和空气、住所、衣服，属于人的基本需求, 没有这些我们就无法生存；
想要：世界上也有不少东西，是我们想要的，这些东西让我们感到快乐、好玩，而玩具、糖果、宠物、手机等是我们希望有的东西，但没有它们，我们还是能活下去。
说一说，花钱的三大原则？
课堂练习
小组成员内做一个购物清单，比一比，看看谁在一周之内消费最低，并分享下合理消费的技巧。
课堂总结
教师寄语
同学们,我们要合理运用零花钱来购买生活、学习的必需品，养成不乱花钱的好习惯，让自己成为一个勤俭节约的好少年！
板书设计
花钱要有智慧
合理分配零花钱
合理用钱的方法
作业布置
亲子分享
1.回家了解一下父母的工作、工资情况,感受一下父母赚钱的辛苦；
2.和父母一起出去买东西，观察他们如何选择商品、怎样分配资金、怎样和人讲价的等等。
谢谢
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