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(共27张PPT)
第1单元
1 祖国啊，我亲爱的祖国
人教版 九年级 语文（下）
导入新课
中华民族自古以来就是一个越挫越勇的民族，她敢抗争、不怕输，有顽强的韧性。每次面对灾难，她不仅没有被打倒，反而变得更加强大。新冠肺炎疫情，让中华民族的力量再一次得到了凝聚，更让我们感受到了身为一个中国人的骄傲。
检查预习
作者简介
舒婷，原名龚佩瑜，祖籍福建泉州。当代女诗人，朦胧诗派的代表作家之一。著有诗歌《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》等。
生难字词
迷惘（ ）
绯红（ ）
胚芽（ ）
干瘪（ ）
疲惫（ ）（ ）
pí
biě
pēi
fēi
wǎng
（1）字音
淤滩（ ）
簇新（ ）
蜗行（ ）
纤绳（ ）
隧洞（ ）
yū
cù
wō
qiàn
suì
bèi
（2）词义
喷薄：
形容水涌起或太阳上升的样子。
指物体损伤后留下的痕迹；形容人心灵或身体受过很多伤。
伤痕累累：
整体感知
自由朗读诗歌，初步感知诗意。
1
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我/是你河边上破旧的/老水车，
数百年来/纺着疲惫的歌；
我/是你额上熏黑的/矿灯，
照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的/肩膊；
——祖国啊！
感情：悲哀 痛苦
语气：舒缓 低沉
我/是贫困，
我/是悲哀。
我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊，
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的/花朵；
——祖国啊！
感情：悲哀 希望
语气：舒缓
我/是你簇新的理想，
刚从神话的蛛网里/挣脱；
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线；
是/绯红的黎明
正在/喷薄；
——祖国啊！
感情：欢欣 欣喜
语气：热烈 高昂
我/是你的十亿分之一，
是你九百六十万平方的/总和；
你/以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的/祖国！
感情：热爱 献身
语气：激越 稍快
1979年4月
归纳诗歌的层次结构。
2
第一节：贫困、落后的祖国
第二节：痛苦、追求的祖国
第三节：新生、希望的祖国
第四节：“我”愿为祖国献身
精读课文
1．这首诗第一节写了哪些意象？这些意象有什么象征意义？
破旧的老水车
熏黑的矿灯
以“水车”对河的依恋象征“我”对祖国的相依相存；“破旧”表现历史之久。
“熏黑”言其使用时间之久,“我”与祖国“在历史的隧洞里”长期“蜗行摸索”。
失修的路基、淤滩上的驳船
驳船在淤滩上,行进很艰难,“我”靠祖国的拖曳得以前行,不致掉队,极力表现了祖国对儿女的珍惜,儿女对祖国的痛惜；看到“纤绳深深勒进你的肩膊”,“我”痛惜、爱怜。
干瘪的稻穗
“干瘪”是因土地贫瘠,尽管“干瘪”,也是赤子的一颗心啊！
2.默读诗歌第二至第四节，自主分析其中的意象。
(1)勾画出诗歌第二至第四节中出现的意象以及修饰这些意象的词语。
(“飞天”袖间千百年来未落到地面的)花朵
(神话的)蛛网
(雪被下古莲的)胚芽
(挂着眼泪的)笑涡
(新刷出的雪白的)起跑线
(绯红的)黎明
(2) 结合诗句，说说这些意象分别有什么意蕴。
“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵：“飞天”袖间的花朵象征着美好、希望，然而却千百年来未能实现，这让人民感到痛苦。
神话的蛛网：比喻不适应时代发展的落后思想的束缚。
雪被下古莲的胚芽：“古莲”象征长久以来人民心中国富民强的美好理想，终于熬过冬天，走向春天，伟大的理想冲破千年封建专制的冰封雪盖，冒出希望的胚芽。
挂着眼泪的笑涡：黑暗刚过，黎明将至，伟大的祖国迎来光明与希望，尽管脸上还有伤心的泪水，但心中更有满满的欢喜。
新刷出的雪白的起跑线：在新的历史机遇面前，要实现理想，祖国就要与时间赛跑、奋力拼搏。
绯红的黎明正在喷薄：漫漫长夜终于到了尽头，曙光以不可阻挡之势在聚合，喷涌而出，象征着祖国的明天必将更美好。
3．前两节诗和后两节诗中的意象分别有什么特点？分别象征着怎样的中国？
前两节诗中的意象具有贫穷、落后的特点；
后两节诗中的意象具有积极、向上、生机蓬勃的特点。
分别象征着
通过分析诗歌的意象，能帮助我们理解诗歌的情感。
贫穷、落后的中国
新生、充满希望的中国
表达了诗人为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望而甘愿为祖国奉献的感情。
4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
5．“我”指代了什么？
“我”既指诗人自己，也指整个古老的中华民族。(可以从“我是你的十亿分之一”和“是你九百六十万平方的总和”看出来)
品味语言
1．理解重点句子的含义。
(1)我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌
“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的原始、落后。“数百年来”转个不停，一方面补充老水车“破旧”“疲惫”的原因——单调、重复的动作；另一方面，老水车虽然“疲惫”却“纺”个不停，即使条件艰苦也依然坚持运转。
诗人用这一意象，概括出祖国长期处于贫穷、落后的状态却依然顽强支撑着运转的特点。
(2)是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
这句诗写出了人民的痛苦和希望。“飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神，象征着美好、吉祥、希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，然而长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，却千百年来未落到地面，不能成为现实，所以是“痛苦的希望”。
(3)我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱
“从神话的蛛网里挣脱”象征祖国刚刚从思想的束缚中艰难地挣脱出来，焕然一新的生活即将开始，这一切值得期待，让人民看到了新的希望。
2．这首诗歌除了在意象的选择上独具匠心外，还运用了许多修辞手法，请分析本诗的修辞手法及其妙处。
1
排比
“我是干瘪的稻穗；是失修的路基；/是淤滩上的驳船”
“我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡；/我是新刷出的雪白的起跑线”
增强了抒情的气势，使感情表达更加强烈。
2
对比
主要表现在诗歌第一、二节和第三节
将祖国的落后、衰败、保守、愚昧、希望渺茫，与如今蓬勃向上的腾飞对比，表达了诗人对祖国的深情和希望。
3
反复
一是每一节诗均用“我是……”领起；
二是每一节诗均用“祖国啊”收束
使情感表达渐趋强烈。
课堂小结
热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。
阅读舒婷的诗《思念》，并简要赏析。
拓展延伸
板书设计
第一节：
贫困、落后的祖国
新生、希望的祖国
痛苦、追求的祖国
“我”愿为祖国献身
深沉、悲痛
痛苦、希望
希望、欣喜
深情、强烈
第二节：
第三节：
第四节：
内 容
感 情
完成学生用书对应课时练习
作业布置
结合课后第5题，为课文续写两节诗。

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