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19.父爱之舟（第二课时）
【教学目标】
1.默读课文，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景，哪个场景给你留下的印象最深。
2.通过交流合作，感受文中浓浓的父爱，体会细微之处见真情的写法。
【教学重点】通过交流合作，感受文中浓浓的父爱，体会细微之处见真情的写法。
【教学难点】理解“父爱”与“舟”的关系。
【教学过程】
一、谈话导入。今天老师和大家一起再次走进吴冠中的《父爱之舟》（板书）
二、品读感悟，体会父爱。
1. 通过上节课的学习，课文中吴冠中围绕父爱回忆了哪些难忘的场景？指名说 （你还能说吗？）哪个场景给你的印象最深？圈画关键性的语句，用简短的词句写下你对父爱的感受。
2.品读第二个场景
“心疼极了”
（1）刚才老师在下面巡视时，发现某同学写的批注很精彩，我们一起来看看她是怎么写的。请你站起来，跟大家说一说 你从这些句子中读出了什么？
因为住了一件最便宜的小客栈，孩子身上被虫子咬的满是疙瘩。作为父亲的心情怎么样？ 你真正读懂了父亲的“心疼”请你来读
父亲当时还会想些什么？ “节省到极点”你体会到什么？（犹豫）父亲的 选择是什么？ 真棒，你既感受到了父亲对作者的爱，又从心疼里感受到了家里生活拮据。老师给你打5星 请你来读
（2）父亲对自己很节省，但愿意为了孩子付出。所以“父亲动心了”决定换房。 父爱就藏在父亲的心疼里、父亲的动心里。一起读
（3）采访：你是作者，你换不换？师评：你和作者心有灵犀，都被父爱所感动，理解父亲艰难。怎么忍心让父亲再多花一笔钱呢？这也是你对父亲的一份心疼。（指读）
师小结：同学们一个人的真实情感往往蕴藏在文章的细节中。一个心疼，一个动心，就让我们感受到浓浓的父爱。这就是写作中的细节，我们读书可得关注细节。
3.品读第三个场景。
继续交流你印象深刻的场景。（选择一个写庙会的孩子）我们一起来看看他的批注。
“我叫他吃，他就是不吃。”你的批注关注到了父子之间的言行这样的细节。父亲为什么不吃？因为“父亲觉得我太委屈了”
师引：（1）如果你在现场，你觉得委屈吗？
委屈：好吃的/好玩的很多，出示庙会链接 刚才的庙会那么热闹，文中有哪些语言是对庙会的描写？指名读。看多热闹啊，你来读。你看到了什么？你闻到了什么？你在庙会中想干什么？ 一起读
而此时我们父子在干什么？（偏僻/凉粽子）是啊 多委屈啊！出示句子 指名朗读 （2人）
一个热闹的庙会，一个偏僻的凉粽子，强烈的对比之下让我们明白了，父亲觉得我“太委屈”的心理 引读“父亲从家里带了粽子，父亲觉得我太委屈了——”
不委屈：“热豆腐脑”热闹的庙会，偏僻的地方，凉粽子，强烈的对比之下，我们一般人都会觉得委屈，连父亲觉得我“太委屈”，你很了不起，读到了作者的内心去，与作者感同身受 为什么不委屈？真是个懂事的孩子 请你来读
师小结方法：一个委屈，一碗热豆腐脑，我们体会到的是父亲深深的爱，
在庙会场景中，文章通过几处强烈的对比，几处细节描写将深深的父爱回荡在我们心中。
在庙会这个场景中，你还有哪些阅读感受
“做万花筒”是父亲亲手做的，作者说“童年唯一的也是最珍贵的玩具了。” 为什么是“最珍贵”？
“万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早抽象美的启迪者” 父爱是万花筒，给予我最初的美学启蒙，引我走上绘画之路。 指导朗读
4.品读第五个场景。我们继续品读父爱
1）一个“凑”字，你知道了什么？（挣/卖/借） 这就是凑，凑钱真不容易，一个凑感受满满的父爱。父亲为什么这么做？（尊重知识、对未来的希望）为了供我读书，父亲竭尽全力，用凑来的钱供我读完初小/高小，直至无锡师范。父爱是沉甸甸的学费，寄予了父亲的厚望
2）所以我“心酸”采访：你拿着凑来的钱，会想什么？（心酸里有什么？心酸的是什么？）父亲挣钱的不容易、对父亲的不舍、全家人对我的支持、父亲对我的期待，父亲对我的爱，不能辜负。
这就是此时我“人生道路中品尝到的新滋味”出示 “这是我第一次真正心酸—”指读 师：一个人理解了父爱，懂得了父爱，他一定有心酸的感觉。这样，就长大了 懂事了。请你来读 齐读
5.送考场景中引申“舟”
你的批注上关注到了姑爹的那只小渔船，我们一起来看看，文章中几次写到了姑爹的小渔船，请你快速浏览，画出描写小渔船的句子
出示：“我又见到了姑爹那只小渔船。——”
“老天不负苦心人，他的儿子考取了，依旧——依旧——”
读着这些句子，你觉得姑爹的小渔船仅仅是送我上学的小船吗？还是什么？（知识之舟，希望之舟，梦想之舟——）
（1）作者为什么以“父爱之舟”为题？思考，同桌交流 师，点评，线索，人生驿站
（2）这只小渔船存在于儿时生活中，也一直出现在吴冠中的梦境中，（出示：虽然姑爹的小船上盖的只是—）
（出示画作） 吴冠中曾说“我一辈子断断续续总在画江南。”在他的很多作品中，都有这只父爱之舟，你从吴冠中画的船中，读出了什么？（感激/怀念） 再读课题（父爱之舟）
父爱之舟深深留在我的脑海中，留在记忆深处，如今父亲离世，现在只能留在沉沉梦中。（引读出示第1、10小节）
三、拓展延伸
人的情感寄托在具体的事物中，父爱就是父亲的一次心疼、一次动心；父爱就是一个委屈，一碗热豆腐脑；父爱是亲手制作的万花筒；父爱还是凑来的学费；父爱是留在吴冠中梦中的是那只小船，留在你脑海中的是父爱是怎么样的呢？写下自己对父爱的感悟。

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