资源简介

家用电器的规范使用
教学目标：
1.了解电视机、微波炉等常用家电的种类和用途。
2.会根据使用说明书进行电视机、机顶盒和微波炉的基本操作。
3.掌握彩色电视机与机顶盒的连接方法。
重点难点：
1.重点：电视机、机顶盒、微波炉的正确使用。
2.难点：电视机和机顶盒的连接；微波炉的安全规范。
教学准备：
1.教师准备：几种电视机与机顶盒的连接图片；若干套电视机、机顶盒（含说明书）；若干台微波炉（含说明书）；微波炉烹饪的相关器皿和食材，如腌制好的鸡翅。
2.学生准备：课前了解并观察家中机顶盒与电视机的连接情况，了解微波炉使用的相关知识。
教学过程：
一、导入新课
1.提问
同学们，随着城乡人民生活水平的不断提高，各类家用电器纷纷进入我们的生活，学会正确使用这些家用电器，已成为我们生活中的一个重要内容，你会使用家里的哪些电器呢？
2.介绍
今天我们先学习两种家用电器的操作方法：电视机和微波炉。
二、探究学习
电视机篇
1.提问：同学们喜欢看电视吗？都喜欢看哪些节目？
2.提问：你们对家里的电视机了解吗？电视机正常使用需要哪些条件？
3. 引出数字机顶盒
4.演示并讲解数字信号电视机与数字机顶盒的连接及使用。
（1）组织学生阅读教材第十页，读懂连接方法与使用说明。（适时指导）
（2）学生上台连接电视机与机顶盒。（适时帮助或纠正。）
5.提问：在这些步骤中，你认为哪个操作步骤是保证使用的关键？哪一步你觉得比较难？
6.重点指导：电视机与机顶盒的连接及使用。
（1）教师示范讲解，同时出示PPT（电视机与机顶盒的连接方法视频、图片）。
电视机：音频（左、右声道）、视频、有线输入的连接。
机顶盒：与电视机的音频（左、右声道）、视频、有线输入的连接。
注意：可根据接头的颜色辨别（音频：红、白；视频：黄；有线输入：白）
（2）彩色电视机的使用。
打开机顶盒电源开关。
第一次连接使用时，搜索信号。
使用机顶盒遥控器，选择按钮，观看电视。
微波炉篇
1. 出示微波炉图片。
2.提问：你认识它吗？你家的微波炉有哪些用途？
很多新家的厨房都会添置厨具，比如微波炉。它低碳、环保，是我们做家务的好帮手。今天让我们学习规范使用微波炉。
3.讲解微波炉的工作原理和用途。
（1）播放用微波炉加热食物视频
（2）总结加热食物的操作步骤
接通电源——放入食物——关紧炉门——调好控制旋钮——断电后，开门取食品
注意：安全用电 防止烫伤
4.提问：在这些步骤中，你认为哪个步骤比较重要？哪些步骤需要注意安全？
安全小贴士：
（1）微波炉内不能使用金属器皿或涂有含金属成分花边的器皿，否则不但影响食品加热，还可能损伤炉体。
（2）微波炉工作时，不要贴近观察口观看，以免眼睛因微波辐射而受到损伤。
（3）微波炉不可空载运行。
5.演示操作：用微波炉烤鸡翅
操作步骤：
（1）腌制好的鸡翅若干
（2）鸡翅在碗里整齐摆放好
（3）高火烤制5分钟
（4）取出鸡翅，翻面
（5）高火烤制4分钟
（6）烤好，装盘
三、实践体验
1.组织小组活动：请组长将每个小组的人员分为A、B两组，A组体验连接电视机和机顶盒的操作实践；B组体验用微波炉烤鸡翅。各自完成后，分享经验。
出示操作要点。
2.出示操作要求，让学生认真阅读。
注意：
看懂说明
规范使用
安全操作
要点提醒：
小组成员分工合作，统筹安排好时间
操作步骤要规范
规章制度要遵守
桌面始终要整洁
安全卫生放第一
3.教师巡视，同时注重过程性评价，及时表扬操作正确的学生和合作得好的小组。
四、交流评议
1.学生操作过程的评价：刚才你们操作时，老师把一些同学的操作情况拍了下来。我们一起来看看，大家在操作时，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
2.请各组谈谈你们在操作中的得失，如果下次再做，你们会做哪些调整？
3.各组连接的电视机和机顶盒能否正常观看电视节目呢？让我们一起来用遥控器选择自己喜欢的节目，试看一分钟。
4.各组烤的鸡翅味道怎么样呢？下面我们就来品尝自己做的烤鸡翅。
五、拓展创新
1.出示警示标识，强化安全教育
提问：你认识这些警示标志吗？
2.课后作业
（1）尝试用微波炉制作其他美食。
（2）观察家中的电器，仔细阅读使用说明书，比较它们的使用规范和注意事项。

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