资源简介

(共13张PPT)
单价、数量和总价
之间的关系
三位数乘两位数
4
一、激趣导入
二、探究新知
自学教材52页。
1、认真阅读教材52页，找出题目中代表单价 、数量、和总价的数字。
2、例（1）和例（2） 这两道题有什么共同点？你能列出算式么？
3、通过自学，什么是物体的单价？什么是物体的数量？什么是物体的总价？你还能举出一些这样的例子吗？
4、单价、数量和总价的关系你会表示吗？
思考：这两个问题有什么共同点？
（1）
一个篮球80元，买
3个要多少钱？
80×3＝
240（元）
（2）
一千克苹果10元，买
4千克要多少钱？
10×4＝
40（元）
这两个问题都是已知每件商品的价钱和买的数量。
问题都是求一共花了多少钱。
都用乘法计算。
认识单价、数量、总价：
每件商品的价格，叫作单价；
买了多少，叫作数量；
一共用的钱数，叫作总价。
交流：标出算式中的单价、数量、总价，单价、数量和总价之间有怎样的关系？
（1）
一个篮球80元，买
3个要多少钱？
80×3＝
240（元）
（2）
一千克苹果10元，买
4千克要多少钱？
10×4＝
40（元）
单价
单价
…
…
数量
数量
…
…
总价
总价
…
…
单价×数量=总价
每支签字笔2元，买了3支，一共花了6元。
单价
…
数量
…
总价
…
每本故事书12元，买了5本，一共花了60元。
单价
…
数量
…
总价
…
每盒薯片8元，买了2盒，一共花了16元。
单价
…
数量
…
总价
…
你能举例说明什么是单价、数量和总价吗？
交流：标出算式中的单价、数量、总价，单价、数量和总价之间有怎样的关系？
总价÷单价=数量
（1）
一个篮球80元，240元买可以买几个篮球？
240÷80＝
3（个）
（2）
一千克苹果10元，40元可以买几千克苹果？
40÷10＝
4（千克）
总价
总价
…
…
单价
单价
…
…
数量
数量
…
…
交流：标出算式中的单价、数量、总价，单价、数量和总价之间有怎样的关系？
240÷3＝
80（元）
（2）
40元可以买4千克苹果，1千克苹果多少元？
40÷4＝
10（元）
总价
总价
…
…
数量
数量
…
…
单价
单价
…
…
（1）
240元买了3个篮球，一个篮球多少元？
总价÷数量=单价
1、不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。
（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？
（2）学校买了4箱同样的粉笔，花了840元，
每箱粉笔多少元？
已知单价和数量，求总价。
已知数量和总价，
求单价。
三、巩固练习
2、填一填。
数量
（1）每件商品的价钱，叫做（ ）；买了多少，叫做（ ）；一共用的钱数，叫做（ ）。
（2）单价×（ ）＝总价；总价÷（ ）＝数量；（ ）＝总价÷数量。
单价
总价
数量
单价
单价
（3）一双运动鞋的售价是120元，买23双这样的鞋需要多少元？题中已知（ ）和（ ），求（ ），列式是（ ）。
（4）妈妈买了4千克苹果用了20元，每袋米多少钱？题中已知（ ）和（ ），求（ ），列式是（ ）。
单价
数量
总价
120×2
数量
总价
单价
20÷4
四年级同学去秋游，每套车票和门票是49元，一共需要102套票，李老师准备了5000元钱买车票和门票，够吗？

展开更多......

收起↑