资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三章第一节
分析课本第46页图3-2，
写出各自发生的反应的化学方程式。是离子反应的写出离子方程式
1. 铝丝与硫酸铜反应形成铜树、
2. 镁条燃烧、
3. 铜丝与硝酸银溶液反应形成银树、
4. 镁条与盐酸反应。
金属的物理性质:
共性：__________、____________、___________、____________、___________ .
钠的特性：___________、______________、_____________.
金属的化学性质
金属活动性顺序:___________________________________________________
重点学习内容：钠、铝、铁
金属化学性质共性：（各举一例）
金属与非金属反应：_________________________________
金属与酸反应:_____________________________________________________
金属与一些盐溶液的反应:___________________________________________
一、与非金属反应（主要是O2）
金属的共性：金属与氧气生成对应的氧化物
特性：
1、钠与氧气的反应(特性--反应温度不同，生成不同的氧化物)
绿豆大小的金属钠放在石棉网上，并加热。记录观察的现象：
1、刚开始切割面有 ，迅速变 ，生成白色的 （化学式为 ）
该反应的化学方程式：
2、加热时钠首先 接着 ，产生 火焰，生成 色的 （化学式为 ）。
该反应化学方程式：
总结：钠与氧气反应，常温生成__________,加热生成____________.
2、铝与氧气的反应（特性---试验时点燃有独特的现象）
【实验】1、用坩埚夹住一小块铝箔（箔厚约0.1mm），在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动。仔细观察。
记录观察现象：
2、取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后，用水洗净），除去表面的氧化膜，再用坩埚夹住加热至熔化。又有什么现象呢？
记录观察现象：
解释：
【问】这两个实验在操作上的不同点：
铝与氧气反应方程式：
【结论】铝与氧气反应表面生成的致密氧化膜就可以保护内层金属不被继续氧化（如铝、镁等）这也正是性质活泼的铝在空气中能稳定存在的原因。
3、Fe与氧气反应(特性—生成物特殊，生成四氧化三铁)
现象：______________________________________________
化学方程式：____________________________________________________
1．下列实验描述符合事实的是（ ）
A．钠暴露在空气中，表面变暗，生成白色固体氧化钠
B．用坩埚钳夹住打磨过的镁带，在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热，产生白色固体
C．用坩埚钳夹住铝箔在酒精灯上点燃，发出耀眼的白光，放出大量的热
D．用坩埚钳夹住铁丝在酒精灯上加热红热，迅速伸进氧气瓶中，燃烧火星四射，放出大量的热，生成红棕色的固体
2．取一小块金属钠，放在坩埚中加热，下列实验现象正确的描述是（ ）
①金属钠先熔化；②在空气中燃烧，放出黄色火花；③燃烧后得白色固体；④燃烧时火焰为黄色；⑤燃烧后生成浅黄色固体物质
A．①② B．①②③ C．①④⑤ D．④⑤
3． 铝在空气中能够稳定存在的原因是：（ ）
A. 铝的活泼性差 B. 铝的还原性差
C. 铝与氧气不反应 D. 铝表面有氧化膜
4. 下列关于金属铝的叙述中，说法不正确的是：（ ）
A. Al 是地壳中含量最多的元素
B. Al 是比较活泼的金属，在化学反应中容易失去电子，表现还原性
C. Al箔在空气中受热可以熔化，且发生剧烈燃烧
D. Al箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al 并不滴落
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑