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九年级物理学案 22-3太阳能 班级： 姓名： 组 号 上课时间：
一、学习目标 知识与技能 1．通过实例了解有哪些不同形式的能量，知道人类利用能源的历程． 2．常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其各自的特点． 过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能源与人类生存和社会发展的说法是否正确． 情感、态度与价值观 从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学习欲望． 二、围绕目标有效教学 （一）自主预习 预习课本174页到176页，回答下列问题： 01　　知识管理 1．太阳——巨大的“核能火炉” 来　　由：在太阳内部，氢原子核在超高温下发生________，释放出巨大的核能． 2．太阳是人类能源的宝库 能量源泉：我们今天开采的________，实际上是在开采上亿年前地球所接收的太阳能． 3．太阳能的利用 利　　用：目前直接利用太阳能的方式有两种，一种是用①________把水等物质加热，另一种是用太阳能电池把②________能转化成③________能． （二）质疑问难 1、太阳能的能量转化？ （三）合作探究 一、太阳----巨大的“核能火炉” 1、太阳能是一次能源。 2、大规模开发和利用太阳能难度大且无法克服的原因是 ，主要因素，（1）太分散（2）光电转换效率低（3）太阳能辐射到某地能量随 变化大不稳定。 3 、太阳每天都在发生 。 二、太阳是人类能源的宝库 备注：
能源的分类 1．按来源分为三类： (1)来自地球外部天体的能源(主要是太阳能)．除直接辐射外，并为风能、水能、生物质能和矿物能源等的产生提供基础． (2)地球本身蕴藏的能量．如核能、地热能等． (3)地球和其他天体相互作用而产生的能量．如潮汐能． 2．按能源的基本形态分类，有一次能源和二次能源．前者即天然能源，指在自然界现成存在的能源，如煤炭、石油、天然气、水能等．后者指由一次能源加工转换而成的能源，如电能、煤气及各种石油制品等． 3．根据能源消耗后是否造成环境污染可分为污染型能源和清洁型能源，污染型能源包括煤炭、石油等，清洁型能源包括水能、电能、太阳能、风能等． 4．根据能源使用的类型又可分为常规能源和新型能源．利用技术上比较成熟，使用比较普遍的能源叫做常规能源．包括一次能源中的可再生的水力资源和不可再生的煤炭、石油、天然气等资源．新近利用或正在着手开发的能源叫做新型能源．新型能源是相对于常规能源而言的，包括太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能、氢能以及用于核能发电的核燃料等能源． 5．按能源的形态特征或转换与应用的层次对它进行分类，可分为：固体燃料、液体燃料、气体燃料、水能、电能、太阳能、生物质能、风能、核能、海洋能和地热能．其中，前三个类型统称化石燃料或化石能源．已被人类认识的上述能源，在一定条件下可以转换为人们所需的某种形式的能量．比如薪柴和煤炭，把它们加热到一定温度，它们能和空气中的氧气化合并放出大量的热能，我们可以用热来取暖、做饭或制冷，也可以用热来产生蒸汽，用蒸汽推动汽轮机，使热能变成机械能；也可以用汽轮机带动电机，使机械能变成电能；如果把电送到工厂、企业、机关、农牧林区和住户，它又可以转换成机械能、光能或热能． 6．按能源是否可以再生分为可再生能源和不可再生能源．凡是可以不断得到补充或能在较短周期内再产生的能源称为可再生能源，反之称为不可再生能源．风能、水能、海洋能、潮汐能、太阳能和生物质能等是可再生能源；煤、石油和天然气等是不可再生能源．
三、太阳能的利用：直接利用太阳能的方式主要有两种。 光热转化 太阳能转化为内能 光热转化 太阳能热水器 直接利用 2、光电转化 太阳能转化为电能 光电转换 太阳能电池板 间接利用 太阳能核电站 集热塔加热水通过水蒸气推动汽轮机发电 3、光化转化为化学能 光和转换 植物进行光合作用 间接利用 4、太阳能优缺点 优点 　　 缺点 （1）普遍。 　　（2）无害。 　　 （1）分散性。 　（2）不稳定性。 （3）巨大。　　 （4）长久。　　 （3）效率低和成本高。 （五）归纳总结 1、太阳能的能量转化 板书设计 三、目标检测、反馈与补偿 02　　基础题 1．太阳中蕴藏无比巨大的能量，下列说法正确的是( ) A．太阳能到达地面的功率是稳定的 B．太阳能的应用会严重污染环境 C．太阳能的应用具有广阔前景 D．太阳能不能转化成电能 2．太阳能是人类能源的宝库，下列能源中不是来源于太阳能的是( ) A．地热能 B．风能 C．水能 D．生物质能 3．(枣庄中考)下列能源属于可再生能源的是( ) A．风能 B．煤 C．核能 D．石油 4．(郴州中考)2017年6月2日，美国总统特朗普宣布退出《巴黎协定》．但节能减排、保护环境是全人类的共同责任．日常生活中以下做法合理的是( ) A．随意把废旧电池丢到垃圾桶中 B．家中的电视机可以长时间处于待机状态 C．为了节能减排、保护环境，郴州市决定关停所有高能耗、高污染的工厂 D．废水直接排放到江河 5．(葫芦岛中考)今年，我国在“人造太阳”的项目中取得重大突破．如图是实验室内的场景．“人造太阳”是利用氢核________(填“裂”或“聚”)变来获得巨大能量的．利用“人造太阳”发电可缓解电力紧张，电能是________(填“一次”或“二次”)能源． 6．(娄底中考)近年，在国家新农村建设政策的支持下，农村道路两旁安装有太阳能路灯，这样改善了农村的村容村貌．如图所示，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为________能．太阳能属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源． 7. 冬天烤火的时候，人们燃烧煤等燃料获得内能，火炉把这些能量自动传给周围空气，但这些能量________(填“能”或“不能”)自动聚集起来被再次利用．说明能量的转化和转移是有________的． 03　　中档题 8．(淮安中考)太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一，关于太阳能的利用，下列说法正确的是( ) A．图甲中，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能 B．图乙中，太阳能热水器通过做功的方式将太阳能转化为水的内能 C．图丙中，太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能 D．图丁中，首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能 9．(黄石中考)由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长，所以开发新能源已成为全世界的重要课题，下列关于能源及其利用的说法正确的是( ) A．化石能源是不可再生能源，而核能、风能、水能、太阳能是可再生能源 B．与煤炭、石油、天然气等能源相比，风能、水能、太阳能具有清洁环保的优点 C．随着科学技术的快速发展，我国已建成了利用核聚变能量发电的核电站 D．因为能量在转化过程中是守恒的，所以能量是取之不尽，用之不竭的 10．(连云港中考)如图为某市空气中PM2.5的来源分布图．PM2.5是指直径小于等于2.5 μm的颗粒物，其在空气中浓度越高，就代表空气污染越严重．为减少PM2.5排放量，改善空气质量，下列措施不可取的是( ) （10） （11） A．植树造林，增大城市绿地面积 B．开发使用太阳能、核能等新能源 C．加大火力发电投入，扩大火力发电规模 D．推行城市公共自行车系统，打造绿色交通 11．(陕西中考)图示为一种新型薄膜太阳能电池，厚度只有几微米，可弯曲，1 g薄膜太阳能电池1 h可提供6×10－3 kW·h的电能，它可以贴在玻璃上，制成太阳能发电窗户，下列说法正确的是( ) A．太阳能不是清洁能源 B．太阳能从太阳传递到薄膜电池上没有能量损失 C．薄膜太阳能电池将电能直接转化为光能 D．1 g薄膜太阳能电池1 h可提供2.16×104 J的电能 12．(烟台中考)人类利用太阳能的实质是将太阳能转化为其他形式的能，如图所示画出了太阳能转化的方框图，其中矩形表示太阳能的转化方式，椭圆表示转化的装置或物体，菱形表示由太阳能所转化的另一种形式的能．请填写正确的术语：①________；②____________；③________. （13） （14） 13．如图是我国在宁夏建造的一座实验性发电站的示意图．阳光穿过透明的集热棚顶使棚内空气变热，热空气从烟囱中上冲，带动发电机发电．这种发电站利用的能源是________能．这种发电站________(填“能”或“不能”)将获得的能量完全转化为电能．这种发电方式与火力发电相比优点是____________________(写出一条即可)． 14．(菏泽中考)从你的生活实际出发，提出一条能够有效地保护环境或有助于社会可持续发展的措施：________________________． 四、拓展延伸 15．(南京中考)如图所示是利用太阳能电池工作的一种新型动力车．它上面的太阳能接收板的有效面积为8 m2，天气晴朗且接收板正对阳光时，每平方米面积上每秒钟能接收到太阳辐射的能量为1 000 J，太阳能电池提供的电压为120 V，可供电动机正常工作的电流为10 A. (1)太阳能属于________(填“可”或“不可”)再生能源． (2)太阳能电池将太阳能转化为电能的效率是________． (3)电动机正常工作时，将电能主要转化为________能，若转化效率是80%，且该车沿水平路面匀速行驶时所获得的牵引力是150 N，则该车匀速行驶的速度是________m/s
第3节　太阳能 第4节　能源与可持续发展 知识管理 1．聚变　2.化石能源　3.①集热器　②太阳　③电　4.方向性　5.①利用率　②不能　③自然界　④化石　⑤核　⑥自然界　⑦太阳能 基础题1．C　2.A　3.A　4.C　5.聚　二次　6.电　可再生　7.不能　方向性 中档题 8．A　9.B　10.C　11.D　12.光热转换　太阳能电池　化学能　13.太阳　不能　清洁(合理即可)　14.合理开采使用化石燃料拓展题15．(1)可　(2)15%　(3)机械　6.4 教学反思 备注：

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