资源简介 (共21张PPT)九年级上册大河流域——文明的摇篮古代亚非文明部编版九年级上册第一单元第1课 古代埃及 2第2课 古代两河流域 6第3课 古代印度 10课标内容要求通过金字塔、《汉漠拉比法典》,以及种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代文明及其传播。单元概述距今约二三百万年,人类形成。从早期人类的出现到15世纪末期,人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,如古代埃及的象形文字和金字塔,古代两河流域的楔形文字和《汉漠拉比法典》,中国的甲骨文和青铜器,古代印度的梵文和佛教等,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。第一单元古代亚非文明思维导图文明代表古代亚非文明古埃及、 古巴比伦、 古印度、 古中国罗河流域、 两河流域、印度河流域 黄河、长江流域发源地文明成果象形文字、金字塔,楔形文字、《汉谟拉比法典》,种姓制度、佛教,甲骨文和青铜器文明特点大河文明政治上——实行中央集权、君主专制统治;经济上——以农耕为主BC3100年左右古埃及初步实现统一约BC3500尼罗河、两河流域出现小国约公元前23世纪古代印度文明产生公元前1500年左右雅利安人侵入印度约公元前24世纪两河流域初步统一公元前6世纪佛教创立公元前18世纪汉谟拉比完成两河流域中下游地区统一中外文明同时空世界中国史前时期夏时期约BC2070年约BC1600年约BC1046年商西周(1)按从左到右的顺序写出古代文明的名称,并写出它们产生的大致时间。____________、____________、____________、____________;____________、____________、____________、____________。活动探究:下边是一副关于公元前2500年左右的亚非文明的地图,请你结合地图回答问题。古埃及文明中国文明古印度文明两河流域文明BC3500BC3500BC23世纪约BC2070大河文明产生的地理环境(2)这些古代文明所处的自然地理环境有什么相似之处?给古代亚非文明带来什么影响?活动探究:下边是一副关于公元前2500年左右的亚非文明的地图,请你结合地图回答问题。①古代亚非文明都位于大河流域; ②纬度位置大约在北纬20—40度大河流域气候温和,光照充足,地势平坦,适合早期人类生活。有充足的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。大河文明产生的地理环境说出四大文明古国的主要文明成果,从中可以看出什么特点?03古代印度阿拉伯数字、种姓制度、佛教等02古代两河流域《汉谟拉比法典》、楔形文字等04中国古代文明甲骨文、青铜器等01古代埃及金字塔、象形文字、太阳历等文明成果区域文明的多元发展请根据图片说出下面古老文字的名称与对应的文明古国象形文字——古埃及楔形文字——两河流域甲骨文——中国文明成果金字塔功能代表评价1.古埃及文明的象征2.反映了古埃及社会经济发展的较高水平,3.古埃及人智慧的结晶4.金字塔是王权的象征5.是法老残酷奴役埃及劳动人民的历史见证胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)古埃及法老的陵墓重难点解读《汉谟拉比法典》目的宣扬思想主要内容实质地位等级严格:分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶奴隶制发达:战俘是奴隶的主要来源;商品经济活跃:对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定是迄今已知世界上第一部较为完整的的成文法典;表明人类社会的法制传统源远流长君权神授保护私有制和维护奴隶主阶级的利益。维护社会秩序,巩固统治重难点解读重难点解读森严的种姓制度祭司掌管祭祀;国王、武士官吏掌管军事和行政权力农民、牧民、手工业者、商人从事农业、畜牧业和商业;被征服居民从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要前为三个等级服务。贱民(不可接触者)首陀罗吠舍统治阶级被统治阶级婆罗门刹帝利各等级世代相袭;各等级贵贱分明;低等级的人不得从事高等级的人的职业;不同等级的人不得通婚特点产生背景:创立时间:创始人:基本教义及主张传播种姓制度激化了古印度的社会矛盾“众生平等”、“反对特权”、“忍耐顺从”。乔达摩 ·悉达多(释迦摩尼)公元前6世纪印度BC1世纪中国新疆朝鲜、日本、越南等国缅甸 、泰国、柬埔寨等国锡兰北南中亚佛教的创立与传播重难点解读比较古代亚非文明的异同对比归纳古埃及 两河流域文明 古印度 中国发源地奴隶制 国家出现文明成果共同点 尼罗河流域幼发拉底河底格里斯河流域印度河流域黄河、长江流域约BC3500年约BC3500年约BC23世纪约BC2070年金字塔、太阳历象形文字《汉谟拉比法典》阴历、楔形文字60进制计数法。种姓制度、佛教阿拉伯数字甲骨文、青铜器①都发源于大河流域、农业经济发达②都建立了庞大的奴隶制国家③都产生了重要的文明成果,对人类文明的发展产生了重大影响材料研读该法典很多条文是用来处理自由民的内部关系的,处理的原则就是“以牙抵牙,以眼还眼”。……正是依靠这部法典,汉谟拉比时代的巴比伦社会,成为古代东方奴隶制国家中统治最严密的国家。——摘编自曹顺仙《世界文明史》依据材料,概括该法典所体现出的原则,并指出该法典对古巴比伦社会的作用。原则:报复原则,同态复仇(或以牙抵牙,以眼还眼)。作用:维护古巴比伦王国的统治和奴隶制社会的秩序。材料研读《摩奴法典》指出:“为了保存完整的创造,无上光荣的神,对于从口、臂、腿、足所创造出来的人,规定了不同的地位和职业。“婆罗门因为从最高贵的肢体所生,因为首先被产生,因为掌握经典,理应为一切创造物的主人。”——摘编自《外国法制史》设问:材料体现的是哪一制度?依据材料,分析该制度的目的是什么?制度:印度种姓制度。目的:维护社会秩序和统治阶级的权益。1.(湖北鄂州·9)古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。下列文明成就与地区搭配错误的是A.金字塔——古希腊B.《汉谟拉比法典》——古巴比伦C.甲骨文——中国D.种姓制度——古印度2.(山东青岛)亚洲是人类最早的定居地之一,也是人类文明的重要发祥地。在数千年发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。下列文明成果属于亚洲人民创造的有①金字塔 ②佛教 ③帕特农神庙 ④长城A.①④ B.②④ C.②③ D.①②【A】【B】中考试题链接3. (江西省·15)胡夫金字塔修建时至少有10万人参加,花费了20年时间,意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及A.文明走向衰落 B.成为强大封建帝国C.外族入侵严重 D.国王权力至高无上4.(山东聊城·18)右面所列内容为马克垚主编的《世界文明史》的目录(部分)。据此推断,第三章的标题应是A.古代希腊文明B.古代印度文明C.古代罗马文明D.古代阿拉伯文明中考试题链接【D】【B】第一编 农业文明时代第一章 古代西亚文明第二章 古代埃及文明第三章 ____________第四章 古代中华文明5. (福建省·19)表1据表1可知,世界古代文明具有A.多样性 B.一致性C.互信性 D.互鉴性中考试题链接【A】感谢观看感谢观看 展开更多...... 收起↑ 资源预览