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第三单元 课文
曹冲称象
朗读 1、本课共（ ）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
生字 1、给下列生字注音、组词。
生字 注音 音序 部首 组词 生字 注音 音序 部首 组词
称 柱
底 杆
秤 做
岁 站
船 然
新词 柱子 一杆秤 到底 做记号 岁数 站在岸边 称 一 称 砍树 画线 到此为止 重量 官员 议论 曹氏 摇头
课文梳理 我知道曹冲称象的过程：填序号 （ ）赶象上船 （ ）把大象赶上岸，往船上装石头。 （ ）在船舷上做记号。 （ ）称石头的重量
挑战难关 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。模仿上面的句子写一种动物。
质疑问难 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂） 自评：
玲玲的画
朗读 1、本课共（ ）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
生字 1、给下列生字注音、组词。 2.多音字的读音和组词 干 （ ） （ ）
新词 端详 一幅画 评奖 年级 美术 自由 发挥 粉笔 黑板奇妙 花瓶 百合 盛开 小丑 兴奋 干净 木棒 填补 认真 时候 老师
课文梳理 老师给小朋友们做示范，画了什么？请在文中画出来。 老师为什么说“我”画的怪物“有意思”？ 因为
挑战难关 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（观察一幅图画，写下图上的内容）
质疑问难 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）
自评： 家长评价：
一封信
朗读 1、本课共（ ）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
生字 1、给下列生字注音、组词。
2.多音字的读音和组词
朝 （ ） （ ）
重 （ ） （ ）
结 （ ） （ ）
新词 信封 削土豆 火锅 朝向 刮胡子 台灯 修理肩膀 揉成团 重新 完成 星期 结束 鲜花 寒冷团圆
课文梳理 露西的一共写了（ ）封信，你喜欢哪一封，为什么？
挑战难关 如果你也给爸爸写信，你想写什么？
质疑问难 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）
自评： 家长评价：
妈妈睡了
朗读 1、本课共（ ）自然段。 2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。 家长签字：
生字 1、给下列生字注音、组词。 2.多音字的读音和组词 发 （ ） （ ）
新词 哄孩子 先前 闭眼 笑脸 紧紧地 红润 等会儿 呼吸头发 粘在 汗珠 额头 沙发 乏力 沉睡 窗外
课文梳理 读了这篇课文，我明白了： 。
挑战难 关 我会仿写： 妈妈好累呀！
质疑问难 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
预习评价（用自己喜欢的颜色涂一涂）
自评： 家长评价：

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