资源简介

《2.2学生实验：测量质量》导学案
【学习目标】
1．认识一些测量质量的工具，熟悉托盘天平的主要构造。
2．通过实际操作，掌握天平的使用方法．
【重点】
正确调节与使用托盘天平，掌握正确的读数方法．
【难点】
使用天平测量物体质量的操作过程。
【学法指导】
演示实验、 分组实验法
【自学指导、新课讲授】
1、现实生活中用来测量物体质量的工具有哪些？
2、在实验室中我们要用什么来测量物体的质量？
3、托盘天平的构造。（提问，小组回答）
4、观看天平规范使用的视频，小组讨论并归纳天平使用方法。
六步走：
第1步： 。使用天平前，首先应将天平放在 上，将天平底座调至水平。
第2步： 。使用前，将游码移至称量标尺左端的 上。
第3步： 。调节 ，使指针尖对准分度标尺的 ．
第4步： 。使用天平测量物体质量时，
盘放置需称量的物体；天平的右盘放置 ，添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的 ，从砝码盒中取砝码时，必须用 夹取，不能用手直接拿取．
第5步： 。物体质量= ．
第6步： 。实验完毕要整理器材，使其归位。
【分组合作，探究实验】
探究1：学会使用天平
1．阅读托盘天平的使用说明书，练习测量固体质量并进行展示．
探究2：使用天平注意事项
1．思考使用天平的注意事项有哪些，并进行回答。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
。。。。。
探究3：使用天平测液体质量
如何用天平测液体的质量，步骤和方法。
思考：如何测一枚回形针的质量？
【同步演练、拓展提升】
1.某同学用天平称一物体的质量，当天平横梁平衡时，右边的托盘上的三个砝码及游码的位置如图所示，则该物体的质量是________g．
2．在调节天平平衡时，如果指针偏向分度标尺的左侧，应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节；在测物体的质量时，如果指针偏向分度标尺的左侧，应把右盘中的砝码________(填“增加”或“减少”)一些．若把最小的一只砝码放入右盘时太多，而取出这只最小的砝码又太少时，应通过调节 使天平平衡．
【归纳总结、回归目标】
一放平，二调零，
三调螺母梁平衡，
螺母要向轻端移，
针指中线才算完。
天平调好不要动。
左物右码镊子夹。
游码最后调平衡。
砝码游码加起来，
物体质量测出来。
【检测案】
1．使用已调好的天平测量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作正确的是（ ）
A．向右盘中加砝码
B．减少右盘中的砝码
C．向右移动游码
D．向左调节平衡螺母
2．有一架天平，无论如何调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横梁平衡了，然后称一物体质量，称得物体质量为35.6g，则物体的实际质量应该（ ）
A.大于35.6g B.等于35.6g
C.小于35.6g D.无法判断
3．用托盘天平测量一张邮票的质量，既可行又较准确的方法是()
A．把一张邮票放在天平上仔细测量
B．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值
C．先测量出100张相同邮票的质量，再通过计算求得
D．把一张邮票放在一只纸杯中，测量出其总质量，再减去纸杯的质量
4. 在用天平测量矿石的质量时，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_______g．
甲 乙
4．方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下：
a．将天平放于水平桌面上；
b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母；
c．
将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量；
e．整理器材．
以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正．
（1）不完整的是步骤（ ），应补充：
_ ；
（2）有错误的是步骤（ ），改正：_ ．

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