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第7课《生命最宝贵》教案设计
第一课时 我们的生命来之不易
课题 生命最宝贵 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级
核心 素养 目标 政治认同：认识到自己的出生、成长倾注了家人无数的心血 道德修养: 了解生命来之不易，体会、理解孕育生命的艰辛 法治观念: 领会“生命不仅仅属于自己”，更关系着家人的欢乐与幸福 健全人格：理解家人养育自己付出的爱与辛苦，倍加珍惜自己的生命 责任意识：培养珍爱生命的责任意识
重点 知道我们的生命来之不易，懂得我很重要，生命最可贵的道理。
难点 体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。
结合课程标准或者单元目标对本节课教学内容进行简要分析： 本课时依据《课标》中“我的健康成长”里的第6条“体会生命来之不易，知道应该爱护自己的身体和健康。知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力。”本话题“我们的生命来之不易”，让学生了解生命的成长不是一件容易的事，体会和理解孕育生命的艰辛，体会家人养育自己付出的爱与辛苦。从而培养其热爱生命，珍惜生命，学会保护宝贵的生命，这既是对学生进行安全教育的情感基础，也是安全教育的最终目标。 二次备课
教学导入 ： 师：同学们，知道我们的生命是怎么来的吗？下面请看视频： 播放视频：“生命的孕育”。 　　师：从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。
二、教学过程 第一学程：了解我们成长过程中的故事。 主问题设计： 同学们，课前我们向爸爸妈妈了解自己成长中的故事下面在小组内交流一下，然后准备汇报。妈妈怀孕时的日常生活又是什么样的呢？ 学法指导： 第一步：自学要求（“学法指导”设计） 从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了爱。我们出生的过程是怎样的？爸妈当时心情怎么样？小时候我们的身体好吗？我们淘气吗？有没有重大的事情发生过？ 展学准备。 第二步：展学要求（“学法指导”设计） （1）个体接力展学。 （2）声音洪亮，语言流畅，表达完整。 （3）其他同学认真倾听，积极补充，质疑提问，进行评价。 3.教师引领提升： 从生命的孕育、养育，都充满了爱。父母承担孕育养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下，学会珍惜生命、健康成长。 4.主问题1预设答案： 从生命的孕育、养育，父母都付出了爱。我是早产儿，妈妈把我送进保温箱，每天都会去看我；在我五岁那年我的牙被磕掉一块，爸爸带我去医院补牙，反复了好多次，最后终于好了。我小时候很淘气，经常被邻居告状，爸爸总会耐心的跟我讲道理...... 【设计意图】： 学生通过调查，知道父母自己生命孕育、养育，都充满了父母的爱。在他们的呵护下，我才能健康的长这么大，体会生命的成长真不容易。
第二学程：体验妈妈怀孕时的辛苦。 主问题设计2： 同学们，下面我们做个体验活动，体验妈妈怀孕时，会有哪些不便和辛苦？ 2.学法指导 第一步：自学要求：（“学法指导”设计） 孩子们，下面我们做一个体验妈妈怀孕的辛苦。请把书包里装上几本书，挂在胸前模拟妈妈怀孕。一起来做几个日常动作，注意有什么感受？一定要注意保护好肚子里的“宝宝”。 第二步：互学要求（“学法指导”设计） 小组内交流体验感受，组长做好组员的任务分工，做好展讲准备。 第三步：展学要求（“学法指导”设计） （1）小组小循环展学。 （2）声音洪亮，语言流畅，表达完整。 （3）各小组认真倾听，积极补充，质疑提问，进行评价。 3.教师引领提升： 通过体验活动，大家交流和展示，让我们体会到妈妈在孕育我们的过程中，每一个细节都体现着对我们的爱。 4.主问题2预设答案： 弯腰捡东西时，因为挂着书包动作很吃力，弯不下腰，只能侧着身蹲下捡东西。够不着系鞋带；做点事就累的大喘气、脚和腿会肿了...... 【设计意图】： 学生通过体验活动，感受妈妈怀孕的不容易，从体会生命来之不易，学会珍爱自己的生命。
第三学程： 1.主问题设计3：呵护我们这个小生命，家人都做了哪些事？ 学法指导 第一步：自学要求：（“学法指导”设计） 妈妈孕育我们这个小生命真的不容易，在我们成长中，我们的父母都做过哪些事情呢？请在小组内跟同学们交流。 第二步：互学要求（“学法指导”设计） 小组内交流成长中的事情，组长做好组员的任务分工，做好展讲准备。 第三步：展学要求（“学法指导”设计） （1）小组小循环展学。 （2）声音洪亮，语言流畅，表达完整。 （3）各小组认真倾听，积极补充，质疑提问，进行评价。 3.教师引领提升： 同学们通过回忆我们成长中的点点滴滴，让我们感受到爸爸妈妈在我们的生命和成长中，都倾注了无尽的关爱与呵护。 4.主问题3预设答案： 学走路时，爸爸跟我在小区的草皮上练习；听妈妈说，小时候洗澡是一个大工程，因为我怕水，整个过程就是哭哭哭；生病爸爸妈妈夜里不睡觉陪我输液...... 【设计意图】： 通过了解自己孕育和成长的事情，体会自己成长过程中爸爸妈妈付出的心血，从而感受生命来之不易，激发热爱生命的情感。
三、课堂总结 通过本节课的活动，我们感受到自己孕育成长过程中，感受到家人无微不至的关心，体会到养育一个孩子所付出的辛劳和心血。从而让我们明白生命成长的不容易，家长付出很多心血才能养育一个健康的小生命。
板书设计 我们的生命来之不易 妈妈孕育很辛苦 父母养育不容易 爱 珍惜来之不易的生命
教后记：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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