人教版九年级上册 7.1燃烧和灭火(课件26页+素材)

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人教版九年级上册 7.1燃烧和灭火(课件26页+素材)

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(共26张PPT)
课题1 燃烧和灭火
第七单元
卖火柴的小女孩
什么是燃烧?
通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。
燃烧的条件是什么
燃烧需要可燃物
只要是可燃物就一定能燃烧吗?燃烧还需要哪些条件?
【实验7-1】在500mL的烧杯中放300mL热水,并投入一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片,铜片的一端放白磷,另一端放红磷,观察现象。
(1)上述实验中薄铜片的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,说明燃烧需要什么条件?
(2)由薄铜片的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实,说明燃烧还需要什么条件?
燃烧需要温度达到可燃物的着火点
燃烧需要氧气(或空气)
热水的作用:___________和____________。
隔绝空气
提供热量
着火点:可燃物燃烧时所需的最低温度。
物质 白磷 红磷 木材 无烟煤
着火点(℃) 40 240 250~330 700~750
注意:着火点是物质的固有属性,一般不能升降或者降低着火点。
怎么使热水中的白磷燃烧?
思考:
再通入氧气(或空气)燃烧的事实,再次说明燃烧需要什么条件?
再次说明燃烧需要氧气(或空气)
总结 燃烧的条件
(1)可燃物。
(2)可燃物接触氧气(或空气)。
(3)可燃物温度达到它的着火点。
注意:这三个条件必须同时具备!!!
灭火的原理和方法
探究活动:你能想到多少种方法熄灭蜡烛呢?
以下灭火原理可以分成几类?
隔绝空气或氧气
带走热量,降低温度
移走可燃物
带走热量,降低温度
隔绝空气或氧气和降低温度
灭火原理
1.清除可燃物。
2.可燃物隔绝氧气(或空气)。
3.可燃物温度降至着火点以下。
三具其一
使可燃物隔绝空气或氧气
油锅着火,锅盖盖灭
煤气罐着火,湿棉被盖灭
交流讨论:下列灭火方法中涉及的灭火原理是什么?
森林灭火,形成隔离带
隔离或清除可燃物
住宅或衣物着火,用水喷灭
降低温度到着火点以下
练习:分析以下灭火方法的原理
高压水枪灭火
酒精失火用湿布盖灭
或用灯帽盖灭酒精灯
釜底抽薪
吹灭蜡烛
关闭液化气阀门
降低温度到着火点以下
使可燃物隔绝空气或氧气
隔离或清除可燃物
降低温度到着火点以下
隔离或清除可燃物
交流讨论:遇到火灾该怎么办?
不要慌张,沉着应对;
火势不大,根据起火原因选择合适的灭火方法;
火势较大,立即拨打119,并选择必要的自救措施。
常见的灭火器
二氧化碳灭火器
水基型灭火器
常见的灭火器
灭火器的分类和使用
燃烧不可能只引起火灾,有些可燃物的燃烧还会引起爆炸。
实验7-2 粉尘爆炸实验
爆炸:可燃物在 急剧______,短时间内聚积大量的 ,使气体的体积迅速 而引起爆炸。
鼓入大量空气目的:增大可燃物与_____ 的接触面积。
有限的空间内
燃烧
膨胀
氧气

注意:爆炸不一定是化学变化。
有些爆炸是物理变化 (如自行车胎爆炸);
由燃烧引起的爆炸是化学变化。
爆炸极限:易爆的可燃物在空气中达到一定的含量,遇到火源就会爆炸,这个能发生爆炸的含量范围,叫作爆炸极限。
燃气类别 爆炸极限 (%) 燃气类别 爆炸极限 (%)
氢气 4—75 天然气 5—15
一氧化碳 12.5—74 丁烷气 1.9—8.44
液化石油气 1.5—9.5 乙炔气 2—82
下限:不着不炸
上限:只着不炸
原因:
这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘,接触明火,就有发生爆炸的危险。
为什么在加油站、油库面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内,都标有“严禁烟火”的字样或图标?
一些与燃烧和爆炸有关的图标
当心火灾——易燃物质
当心火灾——氧化物
当心爆炸——爆炸性物质
禁止烟火
禁止带火种
禁止燃放鞭炮
禁止吸烟
禁止放易燃物
2.古语道:“人要实心,火要虚心”。木柴燃烧时,常把木柴架空一些,目的是( )
A.使热量易散失 B.使木柴着火点降低
C.使木柴变成易燃物 D.使木柴与氧气充分接触
1.在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是 ( )
A.降低着火点 B.隔绝空气
C.隔离可燃物 D.沿通道扩散浓烟
C
D
3.下列说法一定正确的是( )
A.燃烧必然引起爆炸
B.缓慢氧化必然引起自然
C.所有的氧化反应都是燃烧
D.爆炸有可能是物理变化
D
4.根据你掌握的知识判断,下列做法不正确的是( )
A.厨房中煤气泄漏,应立即打开排油烟机
B.酒精灯使用后,用灯帽盖灭酒精灯火焰
C.原始森林风景区必须张贴“禁止烟火”的标志
D.搬运易燃物和易爆物时,要轻拿轻放,避免撞击
A
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