资源简介

(共16张PPT)
数值运算真快捷
知识目标 1、熟悉Excel的启动与关闭。
2、熟悉Excel界面的组成。
3、掌握Excel单元格的操作。
4、初步了解Excel的功能和特点。
能力目标 1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。
2、增强学生自主学习的意识。
情感目标 培养学生发现问题、解决问题的能力。
教学重点 如何快捷地在Excel中，根据相关的条件对数据进行相关的操作。
教学难点 如何根据已知的条件，对相关的数据进行相关的计算。
教学方法 任务驱动　讲练结合
教学教具 1、一组成绩数据。
2、多媒体演示课件。
1.对于“公式”,同学们会想到什么？
数学学习中的公式
请为我们举一个例子
长方形面积公式
S=a×b
a
b
2.观察下面的式子与数学公式有什么区别？
=B3+1091
S=a×b
（以“=”开头）
一.电子表格中的公式
以“=”开头的计算式就是电子表格中使用的公式。
如：
=2895+38976
=B3+1091
=A1+B2+C3
一.电子表格中的公式
运算符 执行操作 举例 说明
+ 加 =11+92+3913 三个数相加
- 减 =B5-1023 B5单元格中的数值减去1023
* 乘 =A5*89 A5单元格中的数值乘以89
/ 除 =C5/55 C5单元格中的数值除以55
1.公式中算术运算符的功能
公式的输入
新建一个空白电子表格，分别在相应的单元格中输入下面的公式，观察计算结果，体会公式的功能。
单元格 公式
B2 =(34+56)*0.2+35/7
D2 =B2*13+(27/(9-6）+15)
F2 =D2*27+899
1.输入方法
输入公式时。字母不分大小写。
输入公式后敲Enter键，公式会立即变成具体的数值。
“*”和“/”的输入方法。
2.修改单元格的数值
选定单元格后，可以在编辑框中看到其中的公式，可以先双击错误的公式所在的单元格，然后重新输入，也可以在编辑框中直接修改。
输入练习的表格
任务一
1.打开“五年级期末成绩表”，在H2单元格中，输入“总分”两个字 。
任务一
2. 在H3单元格中输入公式“=B3+C3+D3+E3+F3+G3”后敲Enter键。
任务一
3. 在I2单元格中，输入文字“平均分”，在I3单元格中输入公式“=H3/6”后敲Enter键。
任务二
复制公式
选定H3单元格，执行复制操作。单元格会出现闪烁的边框，表示公式已经复制到剪贴板里了。
然后选择要复制的单元格，执行粘贴就行了。
自动计算
任务三
任务四
保存工作薄（要求学生自己班级+姓名为命名文件）（文件名也可以中文、也可以英文，学生自己的实际情况命名）（要强调保存文件的路径）

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