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(共42张PPT)
古诗两首
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部编·二年级上
同学们，李白曾望月抒怀，留下了《静夜思》这首千古佳作，他也曾在另一个群星璀璨的夜晚，写下了使人惊叹的诗行，那就是《夜宿山寺》。今天，我们就来学习这首诗。
趣味导入
整体感知
1.认识“宿、寺”等12个生字，会写“危、敢”等8个字，理解“苍苍、茫茫”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
3.通过图文对照、想象画面等，大致理解诗句的意思，感受山寺的高耸入云和草原的高远辽阔。
宿
寺
危
sù
sì
wēi
辰
恐
chén
kǒng
惊
似
庐
jīng
sì
lú
笼
盖
lǒng
gài
苍
cāng
茫
máng
读准字音
危
敢
惊
阴
似
野
苍
茫
读准字音
夜晚
山寺
星辰
阴山
吃惊
高声
田野
苍茫
牛羊
读准字音
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
认准字形
夜宿山寺
课文感知
请小朋友们认真地观察这幅图，说说你看到了什么？
课文感知
李白，字太白，号青莲居士， 又号“谪仙人”，汉族 是唐代 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉 为“诗仙”。其人爽胡大方，爱 饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》、 《行路难》、《蜀道难》、《将 进酒》、《梁甫吟》》、《早发白帝城》等多首.
作
者
课文感知
危楼/高百尺，
手可/摘星辰。
不敢/高声语，
恐惊/天上人。
夜宿/山寺
唐·李白
课文感知
课文感知
词义释疑
危楼高百尺
危：高。
危楼：高楼。在本诗中指的是很高的寺庙。
百尺：李白用了夸张的手法表示很高。
这座寺庙很高，好像有一百尺那么高啊！
课文感知
词义释疑
手可摘星辰
星辰：星星的总称。
仿佛伸手就能摘到天上的星星。
课文感知
词义释疑
不敢高声语
语：说话。
高声语：大声说话。
他不敢大声说话。
课文感知
词义释疑
恐惊天上人
恐：害怕。
惊：惊动。
天上人：神仙。
害怕惊动了天上的神仙。
课文感知
1、想一想：李白登上了一座怎样的楼呢？看到了什么？可能还做了什么动作？
2、画一画：用图画的形式把你的想法表达出来。
3、说一说：小组内介绍自己的画。
想
象
课文感知
诗
词
赏
析
首句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。发端一个“危”字，倍显突兀醒目，与“高”字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视寰宇的非凡气势淋漓尽致地描摹了出来。
课文感知
课文感知
课文感知
课文感知
课文感知
敕勒歌
课文感知
《敕勒歌》是我国在南北朝时流传在敕勒族的歌。
敕勒族是北方一个少数民族，以游牧为主。
敕勒族居住在我国甘肃、内蒙古一带，那里又称敕勒川。
课文感知
课文感知
敕 勒 歌
北朝民歌
敕勒川，阴山下，
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
敕 勒
chì lè
穹 庐
qiónɡ lú
课文感知
这首民歌写了那些景物？作者站在什么位置？
山，天，原野，风，牛羊。原野之中。
那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？
天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。
敕勒人生活的原野在阴山下。这里的天幕象帐篷一样笼罩着辽阔的大地。苍天是浩渺无边，草原一望无际，每当风儿吹来草儿低伏的时候，放牧的牛羊就显示出来。
课文感知
敕勒歌
敕勒川，
阴山下。
天似穹庐，
笼盖四野。
天苍苍，
野茫茫，
风吹草低见牛羊
地理位置
草原天空的
壮阔、苍茫
壮阔无比、生机
勃勃的草原全景
静
动
课文结构
总　结
　　这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，反映了敕勒族人民的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。
课文感知
1.把见到的草原或诗中描写的草原变成一段语言写出来。
2.读一读描写草原的作品，画一画头脑中草原的样子。
课后练习
练一练
拓展延伸
《赋得古原草送别》
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
谢谢大家！

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