资源简介

我和我的祖国（上）
课程内容 庆祝祖国母亲的生日，将建国至今发生的重要事情以动画形式 一一呈现。
课程时间 45 分钟
教学目标 1、背景的切换效果。 2、背景内部角色效果。 3、背景内部角色被点击的效果。
教学难点 背景内部角色被点击的效果。
设备要求 音响、A4 纸、笔
(
一、课堂导入
)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主
第一小节（自我介绍）
（教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引 入上节课复习。 1 分钟
播放视频 1：课程导入 5 分钟
第二小节（上节回顾） 1 分钟
（教师）询问学生是否还有疑问，并引入本节课内容。 2 分钟
第三小节（本节课内容介绍）
（教师）抛出互动问题！和学生进行互动，提问问题！ 2 分钟
播放视频 1：课程导入 1 分钟
二、绘制流程
第四小节（内容分解）
（教师）现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。那大家思考一下，如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢？首 先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。 1 分钟
播放视频 2：绘制流程 1 分钟
（师生互动：提问模式） 老师提问：了解了我们今天的课程目标，接下来应该怎样完成它？ 有没有同学能告诉老师，我们要怎样才能使标题被点击时切换背景呢？ 学生回答：当角色被点击，然后产生效果，背景开始切换 老师提问：还记得我们刚刚提到的行动流程么？我们怎样才能使背景切换时其他角色隐藏掉呢？同学们来说一下都有哪些！ 学生回答：侦测判断，如果背景编号为显示否则隐藏。 2 分钟
第五小节（流程图）
（教师）很多同学已经理解了我们今天程序的步骤，那现在我们就 来绘画； 1 分钟
分解流程图 1 分钟
（师生互动:动手练习）现在和老师一起来想一想，画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分，自己动手一起来分解一下我们要完成 的步骤吧。（让每一个同学完成流程图绘制） 3 分钟
三、编写程序
第六小节（澳门回归）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3：编写程序 （第一部分）70s 1 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
第七小节（北京奥运会）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 3 分钟
播放视频 3：编写程序（第二部分）75s -369s 2 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
第八小节（国庆阅兵）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3：编写程序（第三部分）374s-512s 5 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
四、知识延伸
（教师）今天我们了解到新中国成立的后半段历程，而其中最具标志性的就是奥运会的举办，这一事件标志着中国真的成为了强大的国 家。让我们详细的了解一下这其中的努力付出吧！ 1 分钟
播放视频 4：知识延伸 4 分钟
（师生互动）这就是关于中国举办奥运会的故事，你记住了吗？ 2 分钟
(
五、拓展练习
)
第九小节（课程总结）
播放视频 5：课程总结（该视频为静态图片，用于辅助老师总结）
(
3 分钟
（课程结束）总结本节课的代码知识！
)
第十小节（课后作业）
（教师）大家千万不要忘了在课下完成我们的课后作业，这里是 我们的一个升级的小挑战，我们一起来看一下吧！ 1 分钟
播放视频 6：拓展练习 1 分钟
（课程结束）我们拓展练习就是现在来为祖国添加年龄计算，利用变量功能一起来计算祖国的年龄吧！。那么今天的课程就到这里 了，大家可以把这节课完成的作品提交给老师。希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想，为我们的编程课堂迸发出不一样的 思维火花，我们下次编程课堂不见不散，拜拜！ 1 分钟(共20张PPT)
我和我的祖国（下）
课程目标
课程内容 设置标题效果显示，点击标题效果。
课程时间 90分钟
1、封面页面的显示，标题的移动与显示。
教学目标
2、标题的点击，切换背景效果。
3、背景切换后，整个舞台的标题对应效果。
教学难点 背景切换后，整个舞台的标题对应效果。
设备要求 音响、A4纸、笔
课程导入
程序解析
课堂任务
升级任务
知识拓展
创意练习
课程导入
01
课程导入
01
课程导入
今天米乐熊将会完成一个故
事讲座，学习我的祖国的知识，
掌握每个故事的展开效果，掌握
背景的切换。使每个故事完美的
呈现。
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 每个故事对应的角色被点击后，切换到对应背景，
讲述这个角色所对应的故事。
2. 鼠标点击角色，切换造型，产生不同切换效果。
程序解析
02
流程图
课堂任务
03
课堂任务
03
课程重点
绘制五环：利用变量数
据，控制绘制环数，绘制
五环。
课堂任务
03
澳门回归
当背景切换为澳门回归时，点
击小女孩，演唱七子之歌。
课堂任务
03
绘制五环
利用画笔，绘画五环，选
择合适的颜色与角度。
课堂任务
03
列阵敬礼
在切换到70周年背景时，
克隆士兵，形成敬礼，祝祖
国母亲生日快乐。
升级任务
04
升级任务
04
动手练习
练习：制作更多的特效与其它背景角色的移动效果！
知识拓展
05
奥运会
05
对于中国人来说，奥运一直是我们的梦想和光荣实现的地方。早在20世纪20年代初中
国就被接纳为国际奥委会成员，1979年10月国际奥委会确认中华人民共和国奥林匹克
委员会为中国全国性的奥委会，恢复了中国在国际奥委会的合法地位。国内外许多有
识之士，都认为中国应该申办奥运会。中国改革开放的总设计师邓小平是最热心和积
极地支持北京申办奥运会的。早在1990年邓小平即提出申奥。1990年7月，邓小平参
观为迎接第11届亚运会而新建的国家奥林匹克中心时，向北京市和国家体委负责人说：
“你们办奥运会的决心下了没有？为什么不敢干这件事呢？建设了这样的体育设施，
如果不办奥运会是个浪费。”在中国政府的支持下，1991年2月，北京市向中国奥委
会正式提出承办2000年奥运会的申请，随后在中国奥委会举行的全体会议上，一致同
意了北京市的申请，并向国际奥委会和有关的国际体育组织通报了北京的申请。1991
年3月，经国务院批准，北京2000年奥运会申办委员会正式成立。
创意练习
06
创意练习
06
创意练习
练习：利用变量，现在来为祖国添加年龄计算，一起来计
算祖国的年龄吧！
谢谢！

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