资源简介

(共20张PPT)
春节贺卡
课程目标
课程内容
课程时间
利用背景切换，完成春节贺卡小程序。
45分钟
1. 背景的初始化效果；
教学目标
2. 点击按钮后，背景的切换；
3. 衣物的点击，主角的穿衣效果。
教学难点
设备要求
衣物的点击，主角的穿衣效果。
音响、A4纸、笔
课程导入
程序解析
课堂任务
升级任务
知识拓展
创意练习
课程导入
01
课程导入
01
课程导入
马上就要春节啦，春节是非常
重要的节日，米乐熊收到了同伴送的
春节贺卡，让我们一起来看一下春节
贺卡中有什么吧！！
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 贺卡首页的制作，让米乐熊询问出问题，并在回答后
打开贺卡。
2. 制作猪猪被点击后的翻页效果。
3. 制作出米乐熊穿好春节套装的小游戏，打开最后一页
的效果。
程序解析
02
流程图
课堂任务
03
课堂任务
03
课程重点
判断衣服数量及切换背景：
如果米乐熊身上的衣服数量等
于4，就切换到下一背景。
课堂任务
03
米乐熊的问题
让米乐熊通过询问指令询问出问题，并使用连接指令让米乐
熊说出来复杂的一句话。
课堂任务
03
衣服数量
使用重复执行指令与如
果判断指令，形成监听效果，
如果衣服数量等于4，就说一
句话，并且切换到下一背景。
课堂任务
03
名字的显示
当在贺卡首页时，让名
字隐藏，在祝你春节快乐页
面时，让名字显示出来。
升级任务
04
升级任务
04
动手练习
练习：增加语言介绍，介绍春节。
知识拓展
05
爆竹
05
爆竹（爆竹、爆竿、炮仗、鞭炮）：爆竹起
源至今有2000多年的历史。在中国古代没有火药
和纸张时，人们使用火烧竹子，使之爆裂发声，
以驱逐瘟神，因竹子焚烧发出“噼噼叭叭”的响
声，故称爆竹。节日或喜庆日燃放，这种习俗反
映了中国古代劳动人民渴求安泰的美好愿望。
创意练习
06
创意练习
06
创意练习
练习：给翻页的猪猪加入一点动画效果。
谢谢！春节贺卡（2）
课程内容 使用侦测判断编写春节贺卡程序。
课程时间 45 分钟
教学目标 1、主角米乐熊的初始效果。 2、其他衣物的摆放与功能特点。 3、衣物角色与米乐熊之间的互动。
教学难点 衣物角色与米乐熊之间的互动。
设备要求 音响、A4 纸、笔
(
一、课堂导入
)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主
第一小节（自我介绍）
（教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引 入上节课复习。 1 分钟
播放视频 1：课程导入 1 分钟
第二小节（上节回顾） 1 分钟
（教师）询问学生是否还有疑问，并引入本节课内容。 2 分钟
第三小节（本节课内容介绍）
（教师）抛出互动问题！和学生进行互动，提问 2 分钟
播放视频 1：课程导入 1 分钟
二、绘制流程
第四小节（内容分解）
（教师）现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。那大家思考一下，如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢？首 先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。 1 分钟
播放视频 2：绘制流程 1 分钟
（师生互动：提问模式） 老师提问：了解了我们今天的课程目标，接下来应该怎样完成它？ 有没有同学能告诉老师，我们要怎样才能使贺卡产生翻页展示的效果呢？ 学生回答：背景切换 老师提问：还记得我们刚刚提到的行动流程么？我们怎样才能使衣物与米乐熊形成互动呢？同学们来说一下都有哪些！ 学生回答：角色被点击，移到指定位置 2 分钟
第五小节（流程图）
（教师）很多同学已经理解了我们今天程序的步骤，那现在我们就 来绘画； 1 分钟
分解流程图 1 分钟
（师生互动:动手练习）现在和老师一起来想一想，画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分，自己动手一起来分解一下我们要完成 的步骤吧。（让每一个同学完成流程图绘制） 3 分钟
三、编写程序
第六小节（小熊程序）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3：编写程序 （第一部分）70s 1 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
第七小节（小熊穿衣服）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 3 分钟
播放视频 3：编写程序（第二部分）75s -369s 2 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
第八小节（程序完善）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3：编写程序（第三部分）374s-512s 2 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
四、知识延伸
（教师）同学们知道春节的相关知识吗？ 1 分钟
播放视频 4：知识延伸 1 分钟
（师生互动）所以大家了解到春节的相关知识。 2 分钟
(
五、拓展练习
)
第九小节（课程总结）
播放视频 5：课程总结（该视频为静态图片，用于辅助老师总结）
(
3 分钟
（课程结束）总结本节课的代码知识！
)
第十小节（课后作业）
(
1 分钟
（教师）大家千万不要忘了在课下完成我们的课后作业，这里是我们的一个升级的小挑战，我们一起来看一下吧！
)
播放视频 6：拓展练习 1 分钟
（课程结束）我们拓展练习就是增加米乐熊角色的动态效果，那么今天的课程就到这里了，大家可以把这节课完成的作品提交给老 师。希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想，为我们的编程课堂迸发出不一样的思维火花，我们下次编程课堂不见不散，拜 拜！ 1 分钟

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