资源简介

疫情防卫战（上）
课程内容 防范疫情，提高对病毒的防范意识。制作疫情防卫战小程序
课程时间 45 分钟
教学目标 1、地图块的建立与使用。 2、角色卡片的点击效果。 3、角色的使用与卡片的互动效果。
教学难点 角色的使用与卡片的互动效果。
设备要求 音响、A4 纸、笔
(
一、课堂导入
)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料，一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主
第一小节（自我介绍）
（教师）《教室介绍学校，以及自我介绍》授课老师开始授课！引 入上节课复习。 1 分钟
播放视频 1：课程导入 5 分钟
第二小节（上节回顾） 1 分钟
（教师）询问学生是否还有疑问，并引入本节课内容。 2 分钟
第三小节（本节课内容介绍）
（教师）抛出互动问题！和学生进行互动，提问问题！ 2 分钟
播放视频 1：课程导入 1 分钟
二、绘制流程
第四小节（内容分解）
（教师）现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。那大家思考一下，如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢？首 先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。 1 分钟
播放视频 2：绘制流程 1 分钟
（师生互动：提问模式） 老师提问：了解了我们今天的课程目标，接下来应该怎样完成它？ 有没有同学能告诉老师，我们要怎样才能使数据坐标被保存呢？ 学生回答：列表 老师提问：还记得我们刚刚提到的行动流程么？我们怎样才能使卡片与角色形成互动呢？同学们来说一下都有哪些！ 学生回答：角色点击、造型切换、变量数据。 2 分钟
第五小节（流程图）
（教师）很多同学已经理解了我们今天程序的步骤，那现在我们就 来绘画； 1 分钟
分解流程图 1 分钟
（师生互动:动手练习）现在和老师一起来想一想，画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分，自己动手一起来分解一下我们要完成 的步骤吧。（让每一个同学完成流程图绘制） 3 分钟
三、编写程序
第六小节（宠物的领养初始化）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3：编写程序 （第一部分）70s 1 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
第七小节（红包的产生）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 3 分钟
播放视频 3：编写程序（第二部分）75s -369s 2 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
第八小节（小年兽的养成）
（教师）引入本节需要学习的代码指令，让学生认真听讲。 2 分钟
播放视频 3：编写程序（第三部分）374s-512s 5 分钟
（师生互动：提问模式） 组织语言让同学们完成本节程序，也可抛出一些问题！ （同学们操作，老师助教，保证学生完成本小节的代码指令！） 2 分钟
四、知识延伸
（教师）今天我们了解到疫情的可怕之处，并制作了新的养殖程序， 下次课程中我们将继续制作病毒的入侵，那生活中我们应当如何防范疫 情呢？让我们详细的了解一下吧！ 1 分钟
播放视频 4：知识延伸 4 分钟
（师生互动）这就是关于疫情防护的知识，你记住了吗？ 2 分钟
(
五、拓展练习
)
第九小节（课程总结）
播放视频 5：课程总结（该视频为静态图片，用于辅助老师总结）
(
3 分钟
（课程结束）总结本节课的代码知识！
)
第十小节（课后作业）
（教师）大家千万不要忘了在课下完成我们的课后作业，这里是 我们的一个升级的小挑战，我们一起来看一下吧！ 1 分钟
播放视频 6：拓展练习 1 分钟
（课程结束）我们拓展练习就是现在来为疫情防卫战添加一首符合场景的音乐，一起来动手练习吧！。那么今天的课程就到这里了， 大家可以把这节课完成的作品提交给老师。希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想，为我们的编程课堂迸发出不一样的思维 火花，我们下次编程课堂不见不散，拜拜！ 1 分钟(共19张PPT)
疫情防卫战
课程目标
课程内容 防范疫情，提高对病毒的防范意识。制作疫情防卫战小程序
课程时间 45分钟
1、地图块的建立与使用。
教学目标 2、角色卡片的点击效果。
3、角色的使用与卡片的互动效果。
教学难点 角色的使用与卡片的互动效果。
设备要求 音响、A4纸、笔
课程导入
程序解析
课堂任务
升级任务
知识拓展
创意练习
课程导入
01
课程导入
01
课程导入
在2020新年之际，发生
了重大疫情，让我们同米乐
熊一起抵抗这场伤病，来打
响疫情防卫战吧！
程序解析
02
程序解析
02
程序解析
1. 建立自定义积木，减少程序代码量
2. 设置变量，设置变量格式，增加程序变化
程序解析
02
流程图
课堂任务
03
课堂任务
03
课程重点
自定义积木：定义积木所对
应的程序，减少程序中，程序
过多造成的麻烦。
课堂任务
03
创建地图块
当点击绿旗时，设置背景格
式，建立好角色特征，地图块
的构建。
课堂任务
03
设置背景音乐
现在来为抗击疫情添加一
首新年的音乐，一起来为祖
国祈祷吧！
升级任务
04
升级任务
04
动手练习
练习：1.尝试能不能画出三角形，四边形或者多边形的物体来 ！
知识拓展
05
疫情保卫战
05
疫情保卫战 今天我们了解到疫情的可怕之处，并制作了新的养殖程序，下
次课程中我们将继续制作病毒的入侵，那生活中我们应当如何防范疫情呢？
让我们详细的了解一下吧！
一、积极医治和学习预防知识。如疫病发生之时名医前往医治、病人主动
去专门的医院医治。没病的人学习预防知识保护自己。
二、患者隔离。将患者送到专一治疗的地方去医治是最好的办法，家属也
要与患者隔离，防止一家人相互传染陷入病灾深渊。或者单居一处。
三、村庄隔离。疫区与无病区隔离，可以进行封路、封村方式隔离。
四、往来人员隔离。管控穿村走寨人员东走西串扩散病毒。
创意练习
06
创意练习
06
创意练习
练习：1、那发挥自由的想象力，为本节课添加新的角色
吧
谢谢！

展开更多......

收起↑