资源简介 寿司回家(上)课程内容 制作关卡闯关,编写寿司回家小程序。课程时间 45 分钟教学目标 1、寿司初始化状态与移动效果。 2、关卡的不断变化,通关的要求。 3、触碰设定颜色后的效果显示。教学难点 触碰设定颜色后的效果显示。设备要求 音响、A4 纸、笔(一、课堂导入)Ps:教案内容仅为老师提供参考资料,一切以实际上课情况和教师讲课习惯为主第一小节(自我介绍)(教师)《教室介绍学校,以及自我介绍》授课老师开始授课!引 入上节课复习。 1 分钟播放视频 1:课程导入 1 分钟第二小节(上节回顾) 1 分钟(教师)询问学生是否还有疑问,并引入本节课内容。 2 分钟第三小节(本节课内容介绍)(教师)抛出互动问题!和学生进行互动,提问 2 分钟播放视频 1:课程导入 1 分钟二、绘制流程第四小节(内容分解)(教师)现在大家已经知道我们本节课应该完成一个什么样的内容了。那大家思考一下,如果我们要完成这样的效果应该怎么做呢?首 先我们先通过一个视频来分解一下整个内容。 1 分钟播放视频 2:绘制流程 1 分钟(师生互动:提问模式) 老师提问:了解了我们今天的课程目标,接下来应该怎样完成它? 有没有同学能告诉老师,我们要怎样才能完成关卡的效果变换呢? 学生回答:背景切换,当切换背景时。 老师提问:还记得我们刚刚提到的行动流程么?我们怎样才能使寿司不断通关呢?同学们来说一下都有哪些! 学生回答:颜色变换与颜色判断 2 分钟第五小节(流程图)(教师)很多同学已经理解了我们今天程序的步骤,那现在我们就 来绘画; 1 分钟分解流程图 1 分钟(师生互动:动手练习)现在和老师一起来想一想,画出流程图。我们来为本节课的内容做一个划分,自己动手一起来分解一下我们要完成 的步骤吧。(让每一个同学完成流程图绘制) 3 分钟三、编写程序第六小节(标题页特效)(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 2 分钟播放视频 3:编写程序 (第一部分)70s 1 分钟(师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 2 分钟第七小节(寿司小子的特效)(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 3 分钟播放视频 3:编写程序(第二部分)75s -369s 2 分钟(师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 2 分钟第八小节(程序的完善)(教师)引入本节需要学习的代码指令,让学生认真听讲。 2 分钟播放视频 3:编写程序(第三部分)374s-512s 2 分钟(师生互动:提问模式) 组织语言让同学们完成本节程序,也可抛出一些问题! (同学们操作,老师助教,保证学生完成本小节的代码指令!) 2 分钟四、知识延伸(教师)同学们知道寿司的相关知识吗? 1 分钟播放视频 4:知识延伸 1 分钟(师生互动)所以大家了解到寿司的相关知识。 2 分钟(五、拓展练习)第九小节(课程总结)播放视频 5:课程总结(该视频为静态图片,用于辅助老师总结)(3 分钟(课程结束)总结本节课的代码知识!)第十小节(课后作业)(教师)大家千万不要忘了在课下完成我们的课后作业,这里是 我们的一个升级的小挑战,我们一起来看一下吧! 1 分钟播放视频 6:拓展练习 1 分钟(课程结束)我们拓展练习就是增加关卡信息介绍,那么今天的课程就到这里了,大家可以把这节课完成的作品提交给老师。希望同学们能够在以后的课程中展现自己的奇思妙想,为我们的编程课堂迸 发出不一样的思维火花,我们下次编程课堂不见不散,拜拜! 1 分钟(共19张PPT)寿司回家(上)课程目标课程内容 制作关卡闯关,编写寿司回家小程序。课程时间 45分钟1、寿司初始化状态与移动效果。教学目标 2、关卡的不断变化,通关的要求。3、触碰设定颜色后的效果显示。教学难点 触碰设定颜色后的效果显示。设备要求 音响、A4纸、笔 课程导入 程序解析 课堂任务 升级任务 知识拓展 创意练习课程导入01课程导入01 课程导入今天我们要完成的是帮助小寿司返回餐盘中的小任务,通过控制小寿司的移动,来帮助小寿司通过层层难关,要小心沿路的危险,障碍哦!程序解析02程序解析02 程序解析1. 设置背景的初始化;2. 标题页的完成;3. 寿司小子的移动。程序解析02 流程图课堂任务03课堂任务03 课程重点背景:初始化课堂任务03 标题页标题页的特效。课堂任务03 寿司小子初始化为角色设定初始位置以及初始化的造型升级任务04升级任务04 动手练习练习:1.寿司在舞台中怎样实现基本的移动呢?知识拓展05奥运五环05寿司:寿司是一种日本传统美食,源于中国的鱼脍,日本古代时候的寿司,是用盐和米腌制的咸鱼,后经演变形成如今的寿司。日本常说“有鱼的地方就有寿司”,这种食物据说来源于亚热带沿海及海岛地区,那儿的人发现,如果将煮熟的米饭放进干净的鱼膛内,积在坛中埋入地下,便可长期保存,而且食物还会由于发酵而产生一种微酸的鲜味,这也就是寿司的原型。创意练习06创意练习06 创意练习练习:1、那发挥自由的想象力,利用画笔和今天学习的知识,能不能尝试绘制一个新的关卡谢谢! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 dance celebrate.wav 寿司回家.wav 第15课:寿司回家(上).docx 课程PPT.ppt