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期末复习 串并联电路中电流的规律
知识目标及重难点 考情分析
1．知道串联电路和并联电路连接的特点。 2．会动手连接串联电路和并联电路。 3．会画简单的串联、并联的电路图。 4．规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。 考查题型：单选、填空、实验 考查分值：4-6分
知识点1 串联电路的电流特点
1．串联电路电流特点
串联电路中电流处处相等，表达式为I1=I2=…In
【精讲】无论串联电路中的用电器规格是否相同，只要串联，通过电路的电流处处相等．串联电路中电流相等不要理解为电流是不变的，一个用电器的电流改变，流过其他用电器的电流也改变，但两者相等．
2．在探究实验中：
（1）实验中需要多次测量（一般是三次以上）寻找普遍规律，避免偶然性。
（2）实验中，可以增加或减少干电池的节数、换用不同规格的灯泡，获取多组数据。
考点1 串联电路的电流特点
例题1 难度：★
实验题：小明通过比较电路中不同位置的电流表的示数来研究串联电路的电流特点，所利用的电路图如图1所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示．
（1）小明发现电流表A2的指针偏转角度比A1的小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因是　 　．
（2）电流表A1的示数是　　 A．
变式1-1 难度 ★
在“探究串联电路中的电流特点”实验中，某同学用电流表分别测出图中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（　　）
A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流
变式1-2 难度 ★
将L1、L2、L3三盏灯串联在电路中，发现L1最暗，L2较亮，发现L3最亮，则通过三盏灯的电流（　　）
A．I1＞I2＞I3 B．I1=I2=I3 C．I1＜I2＜I3 D．无法判断
变式1-3 难度 ★
把两个小灯串联后接入电路中，发现两个小灯的亮暗程度不同，经测量通过较暗电灯的电流是0.4A，那么通过较亮电灯的电流将（　　）
A．大于0.4A B．小于0.4A C．等于0.4A D．无法确定
知识点2 并联电路的电流特点
1．并联电路的电流特点
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，表达式为：I=I1+I2+…In
【精讲】在并联电路中，各支路中的电流是没有关系的，千万不能说各支路电流相等。
2．在探究实验中：
（1）要选用不同规格的灯泡，使实验具有普遍性；
（2）实验中需要多次测量（一般是三次以上）寻找普遍规律，避免偶然性。
（3）实验中，可以增加或减少干电池的节数、换用不同规格的灯泡，获取多组数据；但要注意电流的量程的选择。
考点2 并联电路的电流特点
例题2 难度：★
某物理学习小组想探究并联电路中电流的规律，他们设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验．
（1）画好电路图后，小燕同学开始连接电路，在连接电路过程中，开关应该是　　的．检查电路连接无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表格中．小燕同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．
Ib/A Ic/A Ia/A
0.18 0.18 0.36
（2）小美同学认为小燕同学得出的实验结论可能错误，主要原因是：　 　．
（3）小浩说，我们应该换另外两个规格　　（选填“相同”或“不同”）的小灯泡再次实验．
变式2-1 难度 ★
“探究并联电路的电流关系”的实验电路如图1所示．
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择　 　（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡．
（2）根据图1连接好电路，将电流表接到C处，闭合开关，发现电流表指针如图2所示，出现这种现象的原因是　 　．
（3）测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明理由．答：　 　．
实验小组 IA/A IB/A IC/A
1 0.30 0.24 0.54
2 0.21 0.31 0.53
3 0.82 0.74 1.56
4 0.71 0.87 1.57
（4）根据上表得出实验结论：　 　（写出表达式）．
变式2-2 难度 ★
如图所示，探究并联电路的电流规律时，用电流表测定A、B、C三处的电流，接下来所进行的操作合理的是（　　）
A．整理器材，完成实验 B．换用不同规格灯泡，获取多组数据
C．分析数据，得出结论 D．换用电流表的量程，重新测量一次
变式2-3 难度 ★
如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为（　　）
A．1.5A 0.3A B．1.2A 0.3A C．0.3A 0.3A D．1.2A 1.2A
小试牛刀
1.下列电路中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（　　）
A． B．
C． D．
2. 明明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
IA IB IC
第一次测量 0.1 0.12 0.22
第二次测量 0.2 0.24 0.44
第三次测量 0.25 0.3 0.55
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
上面设计的表格中存在的不足之处是 ，表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法 （选填“一”或“二”）来进行的，实验的结论是： （用数学表达式表示）．
3．为了探究并联电路的电流特点，同学设计了如图1所示的电路进行实验．
（1）在做使用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是 ；
（2）B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图3所示，你认为原因可能是 ；
（3）下面设计的表格存在的不足之处是： ；
A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
第一次测量
第二次测量
第三次测量
（4）排除故障后，测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图4、图5、图6所示，可读出：IA=0.54A，IB= A，IC= A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： ．（写出关系式即可）
（5）为了验证结论的普遍性，同学采用了更换不同电源继续实验的方法进行验证，你还可以采用的方法是： ．
（6）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改正意见 ．
4．如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（　　）
A．0.44A 2.2A B．0.44A 1.76A
C．0.76A 0.44A D．0.44A 2.64A
5.关于如图所示的电路，下列说法中正确的是（　　）
A．断开电键S，通过L2的电流比通过L1的电流大
B．断开电键S，通过L1的电流与通过L2的电流一样大
C．闭合电键S，灯L1、L2都会发光
D．闭合电键S，灯L1不会发光

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