资源简介

(共39张PPT)
核心素养目标
政治认同：树立环境危机意识和环保意识，了解可持续发展的意义。
道德修养:认识垃圾带给我们的危害及合理处理垃圾的必要性，培养学生调查研究能力。
法治观念:通过指出垃圾来源于生产生活，其不正当处理给环境带来了极大危害，因此需要引导学生明白垃圾再利用的意义。
健全人格：学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。
责任意识：知道垃圾产生的途径，认识垃圾与资源的关系。
教学重点难点:
重点:认识垃圾暴增的危害性，培养保护环境、节约资源的意识。
难点:会正确给垃圾分类，懂得垃圾回收再利用的意义。
新知导入
塑料垃圾进入海洋,对动物的危害触目惊心
素材：垃圾伤害的是我们自己
新知讲解
　　在我们的生产生活中，会产生各种各样的垃圾。
生活垃圾
工业垃圾
生活垃圾在居民区的垃圾桶里见过，这是我们日常生活所产生的垃圾。
工业垃圾在工厂附近见过，这是工厂生产之后产生的工业废料。
各种各样的垃圾
医疗垃圾
建筑垃圾
医疗垃圾在医院里见过，主要是为病人医治后产生的废旧针管、瓶子。
建筑垃圾在建筑工地见过，主要是建造楼房、拆除旧屋等产生的垃圾。
各种各样的垃圾
素材：医疗垃圾
素材：建筑垃圾从何而来
　　你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？
想一想
垃圾的来源
垃圾的来源
电子垃圾
拓展介绍
日常生活中的电子垃圾主要是电视机、电冰箱、洗衣机、空调器、微型计算机。全球每年大约产生1000到1800万吨电子垃圾，并且每年以3%到5%的速度增长。而中国是全球第二大电子产品消费大国。据联合国环境总部署统计数据显示，中国每年制造电子垃圾230万吨。在广东省，超期服役的电视、冰箱、洗衣机、空调的淘汰量每年就超千万件。
　　调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。
一天产生的垃圾量
场所 家 班级 学校
重量
小调查
小调查
说一说
调查统计后，你发现了什么？
垃圾的种类越来越多。
每天产生的垃圾数量惊人，垃圾产生量越来越多
垃圾污染现象越来越严重，暴增的垃圾将影响我们的生活。
我们的发现
　　美丽的地球是我们唯一的家园。现在，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间！
　　你见过类似的场景吗？说说你当时的感受。
暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的生存空间
我们的感受
　　分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解你居住的城市生活垃圾处理情况。
　　迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。
　　填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤中、地下水里，对填埋场周围的土壤和地下水造成严重污染。
填埋垃圾
垃圾不当处理
　　垃圾焚烧会产生多种致癌物质，特别是露天焚烧垃圾，对人、动物、植物都会造成严重的伤害。
垃圾不当处理
垃圾焚烧
玻璃瓶及玻璃制品：约 100万年
混合废塑料：约 30 万年
电池：约 100 年
垃圾的超长“寿命”
知识窗
垃圾还有哪些危害呢？
想一想
垃圾的危害
废电池的危害：一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地严重污染；一个纽扣电池可以污染60万升水，相当于一个人一生的饮水量。
塑料的危害：农田里的废农膜、塑料袋长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成农作物的减产。若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
垃圾的危害
　 多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅污染环境，还会造成巨大的资源浪费。
　　上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的。大家想想，我们平时随意把牛奶盒扔掉是多大的资源浪费呀！
上海世博会环保座椅
回收再利用
素材：上海环保椅子
表示适宜回收和资
源再利用的垃圾
废纸类
废塑料
废玻璃
废金属
废纺织物
废瓶罐
知识窗
可回收物指适宜回收利用和资源化利用的生活废弃物。可回收物主要品种包括：废纸、废弃塑料瓶、废金属、废包装物、废旧纺织物、废弃电器电子产品、废玻璃、废纸塑铝复合包装等。
拓展介绍
可回收物
玻璃瓶
废报纸
塑料气泡膜
食物残余
铁罐
牛奶盒
　　这些垃圾中哪些是可回收再利用的资源？
玻璃瓶
废报纸
塑料气泡膜
食物残余
铁罐
牛奶盒
我能辨别
六种垃圾中，玻璃瓶、废报纸、塑料气泡膜、铁罐、牛奶盒，都是可回收再利用的资源。
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课堂总结
　 同学们，通过今天的学习，我们了解了垃圾暴增的现状，认识了垃圾给人类带来的危害，探讨了垃圾与资源的关系。希望同学们养成节约和合理利用资源的良好习惯，树立环保意识，为建设美丽中国贡献自己的力量。
板书设计
11.变废为宝有妙招
作业布置
写一篇《生活中的垃圾》小报，与同学交流评比，看看谁搜集的资料最全面。

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