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浙教版七年级上册科学第一章第五节练习题（附答案）
一、单选题
1．科学家杨振宁、李政道提出了“宇宙不守恒”的问题，最终被科学家吴建雄证实，结果只有杨振宁、李政道获得了诺贝尔物理学奖。这一事实充分说明在科学探究过程中，首要的工作 是 （　　）
A．建立假说 B．实验论证 C．详细观察 D．提出问题
2．在购买西瓜时，我们习惯用手来“拍打西瓜”，然后根据发出的声音来判断西瓜是否已经成熟。就“拍打西瓜”这个环节，类似科学探究中的(　　)
A．提出问题 B．建立假设
C．收集事实证据 D．得出结论
3．某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的(　　)
A．提出问题 B．猜想与假设 C．进行实验 D．获得结论
4．开学了，小金同学怀着激动的心情来到新的学校。他在校园中发现了很多新奇现象，并提出了相应的问题。你认为这些问题中，科学学科不能解决的是(　　)
A．我们班的科学老师上课是否生动有趣？
B．我的新书包肩带为什么要做的宽一点？
C．我的凳子下边的铁脚磨损处为什么会生锈？
D．我的身高是1.67m，我同桌比我矮，他的身高会是多少呢？
5．新版一毛钱硬币上市后，有同学就在讨论它是用什么材质做的，有同学认为它可能是铁做的，这位同学的做法属于科学探究环节中的(　　)
A．提出问题 B．建立假设
C．设计实验方案 D．得出结论
6．当你肚子疼到医院里看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子，是否感觉疲劳；然后用手去触摸一下；并叫你去化验血液、大便等．医生采取这些行动直接目的是为了（　　）
A．建立假设 B．获取事实和证据
C．提出问题 D．制定计划
7．下列不属于科学问题的是(　　)
A．公园内哪种花卉最漂亮 B．校园内哪几种植物在冬季开花
C．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹 D．自然界中为什么会有四季变化
8．科学探究是解决科学问题的有效手段。其中的假设也需要一定的科学性、合理性。小明在房间做作业，台灯忽然熄灭了，对其原因小明提出了如下四个假设，你认为不科学、不合理的是（　　）
A．可能停电了 B．可能台灯的插头掉了
C．可能是台灯灯泡的灯丝烧断了 D．可能下雨了
9．下列不属于有价值且可探究的科学问题的是(　　)
A．神舟十三号载人飞船运载了几位航天员 B．影响珠穆朗玛峰高度变化的原因是什么
C．百山祖自然保护区内哪种植物自然生长速度最快
D．九龙湿地公园内雄性和雌性萤火虫的荧光是否一样亮
10．为了研究铝对鱼类的毒性及解毒方法，有人设计了以下5组实验：第①组将鱼放在正常的池水中，其余四组分别将鱼放在含铝的池水中，其中在②③④组中分别加入从不同树叶中提取出的汁液。定时观察，结果如图所示，依据图示得出的结论正确的是(　　)
A．叶的汁液加速了鱼的死亡 B．三种叶的汁液对鱼都有毒性，且不同的汁液的毒性不同
C．三种叶的汁液均能不同程度地降低铝对鱼类的毒害 D．松的汁液解毒效果最好
11．小茗指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。“爸爸说：“把它放到水中，若沉下去就是小石子，若漂浮着就是蜡块。”妈妈和爸爸的说法分别属于科学探究过程中的（　　）
A．猜想和设计实验 B．设计实验和获得结论
C．猜想和反思评价 D．猜想和进行实验
12．将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落(如图)。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
二、填空题
13．科学探究是　 　的重要方式。科学探究源自　 　，经历的过程是：　 　→　 　→设计　 　→实施方案(收集证据)→检验　 　→报告与交流。如果收集的证据不支持假设，则需要　 　并重新验证。
14．在做“食物上滋生微生物的条件”的实验中，小明发现只有蒸馏水的培养皿中没有微生物生长：没加水的干面包片和加水后放在冰箱中的面包片上也没有微生物生长；只有加了水后放在室温下的面包片上长了许多微生物。据此回答下列问题：
（1）从上述实验现象中，你可得出微生物生长需要哪些条件 　 　
（2）根据微生物生长所需的条件，你认为我们可采取哪些方法来保存食物 (至少写出2种保存食物的方法。)
　 　
15．金鱼是大家熟悉的小动物，饲养金鱼时，控制好水温是很重要的。某校生物兴趣小组想通过观察不同温度下金鱼的呼吸频率来探究温度对金鱼生活的影响，实施如下探究。
（1）作出假设：　 　会影响金鱼的呼吸频率。
（2）制定并实施计划：饲养1条金鱼，用7个同样的鱼缸，分别加入等量的不同温度的水，然后依次将该金鱼放置在不同水温的鱼缸内，10分钟后数其每分钟鳃盖张合的次数，连数3次，求平均值。
实验结果如下：
水温（℃） 5 10 15 20 25 30 35
鳃盖张合次数（次/分） 10 40 60 110 150 180 200
得出结论：　 　。
（3）评价实验方案：本实验设计中有一项明显的不足，请指出：　 　。
（4）实验结束后，兴趣小组的同学想将金鱼带回家喂养，下图中最适合金鱼生活的环是　 　。
16．从大豆中提取豆油的过程如下：
①将5g大豆研碎；
②将研碎的大豆放入大试管中，再加入10mL己烷液体(用于溶解大豆中的油脂)，振荡后静置几分钟；
③过滤，除去其中的固体杂质；
④将得到的液体倒入一个小烧杯中，将该小烧杯放入一个盛有热水的大烧杯中，通过热水浴蒸发掉己烷(装置如图所示)；
⑤将豆油移入试管，再加入10mL水，振荡后静置，豆油浮在水面上。根据实验过程回答下列问题：
（1）将大豆研碎的目的是　 　。
（2）步骤③得到的滤液是一种溶液，溶液的溶剂是　 　。
（3）本实验过程中得到乳浊液的实验步骤是　 　(填步骤序号)。
（4）从物质的溶解性角度来看，提取豆油所依据的原理是　 　。
17．把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(如图一所示)，并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3~4小时后，取其茎进行横切(如图二所示)，观察并回答下列问题。
（1）图一中变红的结构是　 　，图二中变红的结构是[　 　]　 　。这一实验说明了植物根吸收的水分是通过[　 　]　 　输送到植物的各个器官的。
（2）图二中的[3]是　 　，从植物体的结构层次看，属于　 　组织，该组织细胞经过分裂向外可形成[　 　]　 　。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是使叶片上的气孔　 　，以利于水分的散失，从而提高植物的 　 　作用，缩短实验时间。
18．在受精过程发现之前，科学家对生物胚胎发育的认知经历了漫长的过程。
材料一：科学家对生物胚胎发育的过程曾产生了以下两种假说：
预成论：在卵细胞或精子中已经形成了个体的全部器官，发育只是已有器官的增长。
渐成论：个体在形成之初是一团没有分化的物质，之后逐渐形成各个器官。
材料二：公元前四世纪，亚里士多德曾每天解剖一个不同孵化阶段的鸡蛋。第3天，看到有心脏的跳动，但没看到肺。第10天，看到了肺，且肺比心脏大。第20天，小鸡准备出生了。
（1）根据亚里士多德的胚胎观察结果，推测其支持的假说是　 　 。
（2）科学探究是认识自然的重要方法。下列关于科学探究的叙述合理的是 。(可多选)
A．科学探究必须设计对照实验组
B．每次科学实验都能得出正确的理论
C．有些科学探究可以通过实施调查米实现
D．被现代科学理论所淘汰的假说毫无科学价值
E．亚里士多德观察鸡胚胎发商的过程属于科学探究
19．小宏想知道重金属铬对玉米生长是否有影响，他做了如下实验：在装有同样肥沃土壤的甲．乙两个花盆中，同时移入生长同样健壮的玉米幼苗，甲盆正常浇水，乙盆浇等量的、一定浓度的含铬溶液。两周以后，玉米幼苗的生长状况如图。该实验重复做三次，现象一致。
（1）这是一组　 　实验，研究的问题是　 　 ？
（2）玉米幼苗要求“同时移人”“同样健壮”，是为了　 　。
（3）该实验重复做三次，是为了　 　，提高准确性。
（4）实验结论是：该含铬溶液会　 　(填“促进”或“抑制”)玉米幼苗正常生长。
20．小青在制作“洋葱表皮临时装片”时，误把生理盐水当做清水滴加了。在观察装片时，他发现洋葱表皮细胞的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离；他立刻又向装片上滴加了清水，一段时间后，他发现细胞又恢复成原来的状态。请教老师后，得知：具有活性的植物细胞在一定条件下可发生这种“分离”和“复原”的现象。兴趣小组为进一步研究，设计并开展了以下实验，请回答：
溶液种类 25%的蔗糖溶液 25%的葡萄糖溶液 25%的氯化钠溶液 25%的硝酸钾溶液
制作临时装片 制作洋葱表皮临时装片
观察质壁“分离”现象，记录质壁“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
60秒 65秒 25秒 57秒
观察复原现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能 能 不能 能
（1）该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与　 　的关系；
（2）通过实验可知，引起细胞发生“分离”现象时间最短的溶液是　 　；
（3）上述实验中，有一组细胞不能复原，其原因是　 　；
（4）该实验可得出的结论有 。
A．四种溶液引起洋葱表皮细胞质壁“分离”的速度相同
B．四种溶液都能引起洋葱表皮细胞发生“分离”现象
C．清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞复原
三、实验探究题
21．纤维素的高值化利用是实现国家“碳中和”目标的途径之一。在相应酶的催化作用下，纤维素能分解为葡萄糖，而植物中的木质素会通过对酶的吸附来影响酶的催化作用。
实验一：在等量的纤维素中加入不同种类的木质素A、B、C，再加入等量的酶进行催化分解，多次实验
后测得葡萄糖量与时间的关系如图甲：
实验二：分别在各种不同浓度的酶溶液中加入等量的某种木质素，多次实验后得到被吸附的酶的量与酶溶液浓度之间的关系如图乙。
（1）在相应酶的催化作用下，纤维素能分解为葡萄糖。这里的“相应酶”体现了酶的　 　。
（2）由图甲可知，本质素对酶催化分解纤维素能力有　 　(选填 “抑制”或“促进”)作用。
（3）由图乙可知，被吸附的酶的量与酶溶液浓度之间的关系是　 　。
22．媒体报道，美国的一名营养师约安·布吕松把麦当劳的儿童餐打开放在家里的架子上，一年之后，从外形上看薯条和汉堡没有发霉变质。布吕松认为，薯条之所以一年后还能保持不变，是因为其中含有柠檬酸(防腐剂)和酸式焦磷酸钠(保持色泽)。那么柠檬酸有防腐作用吗？
请你设计一个探究实验，探究柠檬酸有无防腐作用。
（1）实验器材：一块刚出笼后即用塑料袋封存的馒头，两个塑料袋，柠檬酸(液体)。
设计实验：将实验用馒头一分为二，即放人两个塑料袋中，编号为A、B实验装置。
A装置内的馒头涂上　 　，B装置内的馒头不作处理，A、B塑料袋都敞口，放在室内同一个环境中。
（2）观察实验现象：在两周内定期观察装置中馒头的品质状况。
实验结论：若最终发现　 　，则说明柠檬酸有防腐作用。
（3）布吕松也认为当地气候十分干燥，这可能会影响最后的试验结果。这说明引起食品腐烂的生物的生活需要一定的　 　。
四、解答题
23．在降落伞比赛的活动中，小陆将活动中的具体数据进行了记录，来用于研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关。请你分析表格中的数据并回答问题：
实验次数 降落伞伞绳长 降落伞的形状 降落伞的面积 伞降落的高度 降落伞总重量 降落伞滞留的时间
1 1m 圆形 0.5m2 3m 20g 3.67s
2 1m 圆形 1m2 3m 20g 5.82s
3 1m 圆形 1m2 3m 30g 4.91s
4 1m 正方形 1m2 3m 20g 5.81s
5 1.5m 正方形 1m2 3m 20g 5.83s
6 1.5m 正方形 1m2 6m 20g 9.24s
（1）活动中除利用托盘天平测量质量外，还需要的工具有　 　。
（2）分析数据　 　可知：在其他因素相同时，伞面面积越大，伞在空中滞留时间越长。
（3）分析数据 5、6 可知：　 　。
24．为探究“废电池对生物的影响”，某研究小组设计了如下实验步骤：
①将一节用过的五号电池破碎，浸泡在1000mL清水中3天，过滤后得滤液。
②在四只鱼缸分别加入5000mL清洁无污染河水，并贴上A、B、C、D标签。
③在A、B、C、D四只鱼缸中，依次加50mL、100mL、200mL、 400mL电池浸出液。
④再向各鱼缸中分别加入三条大小和生活状态差不多的小金鱼，定时喂等量同种饲料，观察并记录情况。结果如下表所示。
　 A B C D
所加浸出液的体积(mL) 50 100 200 400
小鱼存活的时间(天) 15 12 7 1
根据以上设计，请回答下列问题：
（1）该小组同学提出的问题是　 　。
（2）根据表中的数据可知，水中电池浸出液的浓度越大，金鱼存活的时间就越　 　。
（3）由此，该小组同学得出结论：废电池对生物有影响。你认为他们这样得出结论严谨吗？为什么？　 　。
（4）余姚市以创建文明城市为契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。废电池属于(　　)
A．可回收物B．其他垃圾C．有害垃圾D．厨余垃圾
25．研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。
研究成果二：切除小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬得高而笨拙，吃食物时，口不容易准确地碰到食物。
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。
依据上述科学家的研究成果，回答下列问题。
（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是　 　受到了损伤。
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是　 　发生了病变。
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释：　 　。
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托车、滑冰时要采取哪些保护措施 　 　。
答案
1．D 2．C 3．B 4．A 5．B 6．B 7．A 8．D 9．A 10．C 11．A 12．C
13．科学学习；问题的发现；提出问题；提出假设；研究方案；假设；重新提出假设
14．（1）适宜的温度，充足的水分 （2）低温，干燥
15．（1）水温变化（2）水温变化会影响金鱼的呼吸频率（3）1条金鱼数量太少，存在偶然性（4）C
16．（1）加快油脂的溶解 （2）己烷 （3）⑤ （4）豆油易溶于己烷难溶于水
17．（1）叶脉；2；导管(或5 木质部)；2；导管（2）形成层；分生；4；韧皮部（3）张开；蒸腾
18．（1）渐成论（2）C；E
19．（1）对照；铬对玉米的生长是否有影响（2）控制变量（3）减少实验的偶然性（4）抑制
20．（1）溶液种类（2）25%的氯化钠溶液（3）细胞已经失去活性（4）B
21．（1）专一（2）促进（3）酶溶液浓度越大，被吸附的酶的量也越大
22．（1）柠檬酸（2）B装置内的馒头长出霉菌(腐败变质)，而A装置的馒头没有长霉(腐败变质)
（3）水分
23．（1）秒表、米尺（2）1、2
（3）在其它因素都相同时，降落伞释放高度越高，降落伞滞留时间越长
24．（1）废电池对生物有影响吗？（2）短（3）不严谨，因为没有设置对照组（4）C
25．（1）大脑（2）小脑（3）脑干位于后脑部位（4）戴头盔(合理均可)

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