资源简介

(共22张PPT)
青岛版四年级上册科学课件
2.6 哪杯水热
第二单元 冷与热
学习目标
1.认识温度计，知道温度计的结构与作用，知道使用工具可以更加精确。
2.知道温度表示物体的冷热程度。
3.知道温度的单位。
4.能够正确使用温度计测量常见物体的温度，并作简单记录。
目
录
CONTENTS
01.
课前引入
02.
新课讲解
03.
课程小结
04.
拓展活动
课前引入
1
怎样知道水的温度
生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度有关。怎样知道水的温度是多少呢
新课讲解
2
活动一：比一比哪杯水更热？
活动一：比一比哪杯水更热？
认识温度计
活动一：比一比哪杯水更热？
观察温度计 温度计上有单位吗？是什么？
温度计上的每一小格表示多少？
温度计上测量的最低温度和最高温度分别是多少？ 温度计是由哪些部分组成的？
活动一：比一比哪杯水更热？
物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计。
我们常用的温度计是摄氏温度计，它的单位是“摄氏度”，用℃表示。
活动二：怎样测量水的温度
1.用手拿着水温计的上部。
2.将水温计的玻璃泡完全浸在水中，不要接触容器底和壁。
3.等水温计内的液柱静止后，读出温度。
活动二：怎样测量水的温度
4.读数时，水温计不能拿出水面，视线要与液柱顶端相平。
活动二：怎样测量水的温度
读作：________
写作：________
37摄氏度
37℃
活动二：怎样测量水的温度
活动三：测一测体温和气温
防止水银体温计破碎！
活动三：测一测体温和气温
　　1.测体温前，先将体温计的水银柱甩到35℃刻度线以下。
　　2.用酒精棉球给体温计消毒。
　　3.将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧，5~10 分钟后取出，读数。
活动三：测一测体温和气温
测量气温时，应注意......
资料卡
常用的体温计一般是水银体温计，内有随体温升高而上升的水银柱。水称，是常温下唯一呈液态的金属，易挥发成汞蒸气而被墙壁和衣银是汞的通称，是常温下唯一呈液态的金属，易的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温计破碎，要物等吸附。人吸入一定量的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温及时告诉家长或老师处理。
课程小结
3
拓展活动
4
生活中会用到多种温度计，去了解一下吧!

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