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高考作文写作备考：多则材料作文审题立意
学 习 目 标
1.根据各地模考作文题总结多则材料作文审题立意的常见方法。
2.掌握多则材料作文审题立意的方法。
课 前 预 习
一、何为多材料作文
多则材料作文就是由两则或者两则以上的单则材料所构成的一组材料的作文形式。
多则材料作文中的材料往往具有相对独立的性质，同时又会有着千丝万缕的关联。绝大多数同学不知道如何全面归纳，常常顾此失彼，不能快速而准确地把握立意。因此，多则材料作文真正的难点在于，如何找准材料之间的内在联系，做全面、准确、周密的分析。
要想准确立意，首先必须找准材料之间的内在联系，发现它们的聚焦点，然后将其导入我们熟悉的视野。即运用已掌握的单则材料审题立意的方法逐则分析提炼，再进行比对分析找到聚焦点，最后综合判断和归纳。
二、多则材料审题立意的步骤
1、弄清每则材料的内涵。命题者往往提供2～3则材料，如果是事件或现象类材料，首先要弄清其主旨或意图；如果是论断或名言类材料，则要提炼出思想观点。
2、辨析材料间关系。命题者提供的这些材料往往不是同一层面的，材料内涵丰富。辨析材料间的关系是审题立意的关键，只有关系清楚了，审题立意的方法才能确定下来。
3、确定立意。性质相同的材料容易找到共同点；性质相对的材料容易从互补叠加角度立意；性质相异的既可以从共同点角度立意，也可以从相异点角度多向立意。总结起来就是要根据材料本身的性质及它们之间的相互关系立意。
教 学 过 程
01任务一
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：马克思在《青年在选择职业时的考虑》中说道：“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。”
材料二：全国时代楷模、开山岛守岛英雄王继才守岛卫国32年，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章。32年来，他和妻子王仕花，抱定“守岛就是守家，国安才能家宁”的坚定信念，历尽艰辛坚守孤岛，把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。
材料三：2018年，华为公司首席财务官孟晚舟在加拿大遭到无理拘押。在获悉后，中国政府第一时间提出严正交涉，表明严正立场，并第一时间向孟晚舟提供领事协助。在党中央坚强领导和中国政府不懈努力下，历时1000多天，孟晚舟乘坐中国政府包机返回祖国。
读了以上三则材料，作为新时代的青年，你对“个人奋斗与国家发展的关系”有怎样的认识与思考？请写一篇文章表达你的看法。
要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意指导：
1、三则材料的内涵是什么？
明确：
材料一内涵：选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们的幸福将属于千百万人。
材料二内涵：平凡中书写不平凡人生华章。把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。
材料三内涵：将个人发展和祖国发展紧密相连，我们会有巨大的安全感。
2、三则则材料之间的关系是怎样的？
明确：
材料的特点：多则材料的内涵有相同之处
材料之间的关系：相同
3、完成表格
相异点 第一则
第二则
第三则
相同点

明确：
具有相同内涵的多则材料，其方法是逐则分析材料的内涵或意义，然后比较几则材料的内涵，找出其中的共同点，这个共同点就是作文的立意所在，即异中求同。
相异点 第一则 选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，我们的幸福将属于千百万人。
第二则 王继才夫妇历尽艰辛坚守孤岛，把人生最美好的年华无私奉献给了国防和海防事业。
第三则 华为公司首席财务官孟晚舟在遭加拿大无理拘押1000多天后，在国家不懈努力下终返回祖国。
相同点 个人奋斗与国家发展紧密相连，会有巨大的幸福感和安全感

4、审题立意方法小结
找出共同点，即中心观点一求同法。
这种作文的特点是多则材料的内涵有相同之处。其方法是逐则分析材料的内涵，然后找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。
5、列出简单提纲
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
6、拓展训练，审题立意，列出提纲
【2022湖南永州模拟作文】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
10月1日，4点多，李勃已经起床赶到天安门广场，为保障天安门广场及长安街照明安全稳定，李勃和同事们已提前对253基华灯清洗检修，假期24小时人员在岗值班值守。华灯亮起，璀璨温暖的灯光下，是喜乐祥和、国泰民安。
天安门西南方向近2000公里之外，成都客运动车队的列车员赖国庆迎来了自己第38个生日。16年来，他的每个生日都是在列车上度过的。“踏踏实实干好自己的本职工作，也是爱国、爱家的一种表达方式！”他笑着说。
长春输气站，国庆7天，朱晓东和同事们加强巡检保证管道安全。他说，“我们付出多一分，民生保障就会更可靠一分”。
作为长沙的人气“网红”景点，黄兴路步行街从临近国庆起就开始实行24小时保洁制度，所有环卫人员全部停休。
读完以上材料，你有何感慨？写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
审题立意：
相异点 第一则
第二则
第三则
相同点
列出简单提纲
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
02任务二
阅读下面的材料,根据要求写作。
杨振宁先生曾对弟子翟荟说，做科研要“宁拙勿巧”。翟荟教授也说，“宁拙勿巧”是一种科研态度，一方面是说做科研不要投机取巧，必须诚实;另一方面是说做学问没有捷径可走，必须一步一个脚印。
俄罗斯谚语:“巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。”这句话道出了一个普遍的真理，即做事要讲究方法，巧干胜于蛮干。
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意指导：
1、 两则材料的内涵是什么？
明确：
材料一内涵：从“科研态度”的角度，要踏实肯干，不要投机取巧。这里“拙”指脚踏实地、实干。“巧”是投机取巧。守拙，不是笨重，不是木讷，不是固执。而是竭尽心智，穷其工力，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作的一种精神追求。
材料二内涵：从“讲究方法”的角度，巧干不是投机取巧，不是缺斤少两，而是深思熟虑，而是说做事要讲究方法。“巧”指巧妙形式，灵巧变通。
2、两则材料之间的关系是怎样的？
明确：
两则材料的内涵相反或相对
3、两则材料不同点在什么地方？如何辨证看待两者关系？
相异点 第一则
第二则
确定观点
明确：
各则材料内涵相对或相反，构成鲜明的对比关系的多则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是作文的立意所在。即同中求异。

相异点 第一则 从“科研态度”的角度，要踏实肯干，不要投机取巧。这里“拙”指脚踏实地、实干。“巧”是投机取巧。
第二则 从“讲究方法”的角度，巧干是深思熟虑，是说做事要讲究方法。“巧”指巧妙形式，灵巧变通。
确定观点 在态度上要守拙弃巧，在方法上要取巧不要蛮干，看似相反实则互相联系。拙是巧的基础，巧是拙的升华；拙能生巧，大巧若拙；取实干之“拙”，用方法之“巧”，巧拙结合，方能成事。
4、审题立意方法小结
找出分歧点，分析内涵，辩证看待，即中心观点——求异法。
先分析各则材料的内涵，找准关键词，界定关键词的含义；再比较分歧点，厘清关键词间的关系，辨证看待分歧点，即这组材料的作文立意所在。
审题立意方法: 理性辨析、一分为二地分析问题，并将两方面对立统一、综合归纳观点，即辩证分析法。
5、列出简单提纲
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
6、拓展训练，审题立意，列出提纲
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：　诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。
材料二：　现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户百分之九十都在二十四岁以下，这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。
读了以上材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
审题立意：
相异点 第一则
第二则
确定观点
列出简单提纲
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
03任务三
阅读下面的文字，根据要求作文。
甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。”
乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。”
读了上述材料，你有何看法，请写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意指导：
1、两则材料的内涵是什么？
明确：
材料一：靠勤劳能致富
材料二：靠科技才能致富
2、两则材料之间的关系是怎样的？
明确：
两则材料的观点既不相同，也不相反，都有一定的道理，却又都不全面，都是针对某问题各偏执于一点，带有片面性，互为补充。两则互补。
3、审题立意
相同点
相异点 第一则
第二则
确定关系
确定立意
明确：
几则材料的内涵既不相同，也不相反，而是针对某问题各有偏执，带有片面性。只有将它们叠加起来，才是科学合理的，也只有这样才能提炼出正确的观点。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立统一点，进而归纳出一个全面正确的观点来。即互补叠加。
相同点 致富方法
相异点 第一则 靠勤劳能致富
第二则 靠科技才能致富
确定关系 带有片面性，互为补充
确定立意 致富必须依靠勤劳和高科技的结合
4、审题立意方法小结
找出异同点，重组统一即中心观点一互补法。
立意的方法：将各材料的内涵加以分析综合，将它们的内涵叠加互补起来，进而归纳出一个全面、正确的观点来。
5、列出简单提纲
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
6、拓展训练，审题立意，列出提纲
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；②不要脱离材料内容及含义的范围；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。
审题立意：
相同点
相异点 第一则
第二则
确定关系
确定立意
列出提纲
中心论点：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
课 堂 小 结
相同型：异中求同
相反相对型：同中求异，辨证分析
互补性：互补叠加

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