小学中高年级课后服务 少年学漫画--初级课程 11 古装少年角色创作带场景(共15张PPT)

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小学中高年级课后服务 少年学漫画--初级课程 11 古装少年角色创作带场景(共15张PPT)

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(共15张PPT)
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古装男角色创作
中国传统服饰被誉为中国国粹和中国服饰之代表 。是中华民族乃至人类社会创造的宝贵财富。传统服装有两种基本形制,即上衣下裳制和衣裳连属制。
中国各个朝代时期的服装款式都有着各自的文化特色。
我们应用在古装动漫课程中主要表现为头饰发型、上衣下裳等基本特点。(可自由创作)
古装男性头发一般戴冠,也可为披肩发,头饰较少,可搭配帽子,系腰带与玉佩荷包。
古装服饰
明代男性服饰特点
古装人物课程重点
1.了解中国古装文化服饰的基本构造(头饰、服饰、道具)
2.利用综合材料表现背景,灵活使用马克笔、水彩、水粉、水墨、剪贴等多种方法,丰富画面。
起形与勾线
第一步、用铅笔起稿,将头部和身体分为两部分绘制,调整好比例关系。
第二步、用针管笔整体勾线。做到线条的流畅,不可断断续续。
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整体勾线
第三步、将人物的外轮廓描粗,同时可用排线的形式排出投影的区域。
将外轮廓描粗的优势:
1.增强画面的对比
2.线条的粗细结合,
让画面更加丰富立体。
3.进一步的修正造型
4.方便裁剪(如有需要)
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涂 色
第四步、开始涂色
左图:将人物整体颜色进行平涂,注意分清同类色。
右图:画出暗部投影的颜色,同时为了人物更加丰富,我们可以添加一些服饰花纹,或者饰品。
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点高光
第五步、点高光
在头发,眼睛,脸颊,衣服上点出高光,可配合白色彩铅一起使用,让高光有层次。
注意高光不要点花:主要集中在头部。(眼睛、头发、脸颊)
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主题式场景
第六步、,画出背景草图,并将人物剪下来,比对背景是否合适。
(注意:留出白边)
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第七步、同样用勾线笔将草图勾线,画出古树及围墙,与古装人物搭配。突出主题。
第八步、用马克笔涂色。
主题式场景
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丰富场景
第八步、马克笔平涂的背景过于单一,我们可以选择剪贴和颜料来做一些肌理层次,让背景更加丰富。
注意樱花的疏密关系,在画面中飘一些花瓣,更加自然活泼。
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调整画面
第九步、最后将人物贴在画好的场景中,作品完成!
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总结
训练
结合“古装少年”主题自主创作一个带场景的人物形象。
素材参考

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