小学高高年级课后服务 少年学漫画--高级课程 02 动物形象组合创意(共14张PPT)

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小学高高年级课后服务 少年学漫画--高级课程 02 动物形象组合创意(共14张PPT)

资源简介

(共14张PPT)
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动物形象组合创意
动物形象“拟人化”
如何将现实的动物形象转化为动漫形象呢?
利用“拟人化”方法可以将任何非人类的物体变成动漫形象,赋予它们“人”的特征,例如表情、动作。
(结合动漫中动物的表现PPT学习)
吃铜锣烧的哆啦A梦
穿着时尚的米老鼠
活泼可爱的美羊羊
动物简笔画与
漫画角色对比
具象的简笔羊
拟人化的羊
课程重点
动物角色的“拟人化”
勾 线
画出动物战士的组合造型,铅笔起稿,用记号针管笔勾边。
本主题有空间关系,角色的外轮廓描粗,单个角色的线条要有粗细变化。做到前后的空间关系。
涂 色 1
从角色开始涂色,整体平涂。
(第一遍平涂的时候就要选择好色号,每个形象的颜色区分开来)
涂 色 2
整体的角色形象细节刻画。
涂 色 3
骷髅地台的整体着色。
(注意光源要一致)
涂 色 4
角色的暗部及投影细节刻画。
最后用高光笔点出高光作品完成!
高光与调整
素材参考
课堂作业
按课程主题,自主完成这幅作品。

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