资源简介

七律·长征
【学时安排】
2学时
【第一学时】
【学习目标】
1．我能认识并会写生字，能正确读写“远征、等闲、细浪”等词语。
2．我能有感情地朗读课文。
3．我能利用工具书理解诗意。
【学习重难点】
我能弄懂诗句中词语的意思，从而理解诗意。
【学习过程】
一、预习任务：
1．利用各种途径搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。
2．利用各种记忆生字新词的方法，熟记本课生字新词。
3．采用查字、词典结合课后注释的方法理解诗的内容。
二、自主、合作、探究：
1．在小组内朗读全诗，同学之间互相纠正发音。说说你对诗歌的体会（可以是质疑，可以是点滴的体会，也可以是印象深刻的地方）。
2．有感情地朗读诗句，在小组内共同理解词语从而理解诗句。
3．师生共同解决在学习中遇到的疑难问题。
三、我来闯关：
1．我写出下列汉字的读音。
礴（ ） 丸（ ） 岷（ ）
2．我会根据拼音写出汉字。
wán（ ） yá（ ） mǐn（ ）
3．我能理解这些词语的意思。
万水千山：
等闲：
五岭：
逶迤：
细浪：
磅礴：
【第二学时】
【学习目标】
1．我能有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌，在诵读中进一步体会红军的战斗豪情。
2．我能理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
【学习重难点】
我能读懂诗句的意思，体会诗歌的思想感情。
【学习过程】
一、预习任务：
1．再次记忆本课生字新词，特别是易错的字词。
2．理解诗中重点诗句的意思。
3．朗读并背诵律诗，体会诗的思想感情。
4．有感情地朗读和背诵诗句，在诵读中进一步体会红军的战斗豪情。
二、自主、合作、探究：
1．在小组内比赛朗诵全诗，并推选代表在全班展示，谈谈朗诵的技巧。
2．从哪些诗句中深刻体会红军长征途中的“难”以及红军战士的“不怕难”，并说说你的体会。
3．有感情朗诵诗句，理解诗句，体会诗歌表达的思想感情。
三、来试一试：
1．哪些诗句给你留下了深刻的印象？为什么？并用自己的话写出诗句的意思。
2．红军战士的哪些品质值得你学习？
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