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2022-2023学年广东省珠海市香洲九中九年级（上）月考物理试卷
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）。
1．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　）
A．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体
B．0℃的冰水混合物内能为零
C．水的温度越高，所含热量越多
D．冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能增加
2．如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（　　）
A．乙带负电，丙带正电 B．乙带正电，丙带正电
C．乙带负电，丙带负电或不带电 D．乙带正电，丙带负电或不带电
3．两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，以下说法正确的是（　　）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
（多选）4．（3分）如图所示电路，三个规格完全相同的小灯泡接入电路，当开关闭合时，电流表A1、A2、A3的读数分别为I1、I2、I3，则它们三者的关系是（　　）
A．I3＜I2 B．I3＞I1 C．I3＝I1+I2 D．I2＝I1
5．（3分）如图所示四个电路图中，能正确测量通过L1电流的电路是（　　）
A． B．
C． D．
6．（3分）如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是（　　）
A．L1不亮，L2亮 B．L1和L2都亮
C．L2不亮，L1亮 D．L1和L2都不亮
7．（3分）智能手机可通过人脸、指纹或密码三种方式中的任意一种来识别解锁，每种方式相当于一个开关，用灯L发光模拟手机解锁成功，图中的模拟电路符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8．（3分）常见的物质由分子、　 　构成的。气体不能无限制地压缩，这是由于分子间存在 　 　。烹饪肉片时，将肉片直接放入热锅里爆炒，在炒肉片的过程中，附近能闻到肉香，这是 　 　现象。
9．（3分）“神舟十一号”飞船发射的过程中，当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会 　 　（选填“升高”或“降低”），内能会 　 　（选填“增大”或“减小”），这是通过 　 　的方式来改变物体内能的。
10．（3分）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互 　 　。将与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小物体a，a被吸引，则a可能 　 　，也可能 　 　。（后两空均选填“带正电”“带负电”或“不带电”）
11．（3分）比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般 　 　（选填“相同”或“不同”）。水的比热容是4.2×103J/（kg ℃），一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）；水结成冰后比热容 　 　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
12．（3分）用充电宝给手机充电过程中，充电宝的能量转化为 　 　能转化为 　 　能；如图是电扇中的一个自动保护装置，当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护作用，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于 　 　。
13．（3分）如图所示的电路中，开关S1、S2、S3，都处于断开状态。若只闭合开关 　 　，则灯L1和L2串联；若闭合开关 　 　，则灯L1和L2并联。此电路中一定不能同时闭合开关S2、S3，否则会出现 　 　（选填“短路”或“断路”）。
14．（3分）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，用质量均为0.5kg的水和食用油进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，水和食用油在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：　 　（选填“甲”或“乙”）物质为水，食用油的比热容c＝　 　，食用油在0～15min内放出的热量为 　 　J。
三、作图题（共7分）
15．（2分）请在如图的两个虚线框内填“电源“和“开关“的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
16．（2分）根据图甲中的实物图，请在图乙虚线框内画出相应的电路图。
17．（3分）请根据图（a）所示的电路图，将图（b）中的各电路元件连接成对应的电路（导线不能交叉）。
四、实验题（本大题3小题，共20分）
18．（6分）如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量也都相同。
（1）为了比较不同物质的吸热能力强弱，应选择　 　两个装置进行实验，实验中，通过　 　间接反映不同物质吸热的多少。
（2）为了比较不同燃料的燃烧放热本领强弱，应选择　 　两个装置进行实验。实验中，通过　 　间接反映不同燃料燃烧放出热量的多少。在物理学中，我们用　 　这个物理量来表示燃料燃烧放热本领的强弱，它可以利用其中的一个实验装置测出，但利用此方法计算出来将比真实值　 　。（填“偏小”或“偏大”）。
19．（7分）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 　 　（选填“相同”或“不相同”）的。
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（3）小明在连接电路时，开关应处于 　 　（选填“闭合”或“断开”）状态。
（4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 　 　（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。
（5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝　 　A、I＝　 　A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 　 　（写关系式即可）。
（6）本次实验的不足之处是：　 　。
20．（7分）如图所示，在研究水和食用油的吸热能力时，实验数据记录如表。
物质 质量/g 初始温度 /℃ 加热时间 /s 最后温度 ℃
水 60 20 20 45
食用油 60 20 20 68
（1）实验中，分别装入初温相同且 　 　（选填“质量”或“体积”）相等的水和食用油，同时应选择两个规格 　 　（选填“相同”或“不相同”）的电加热器进行加热。其中，水和食用油吸收的热量之比是 　 　。
（2）如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）实验表明，　 　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强，比热容更大。
（4）水的温度从20℃加热到45℃的过程中，它的内能增大了 　 　J，这是采用 　 　的方式改变物体内能的。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]
五、计算题（本大题2小题，共13分）
21．（6分）为了减少环境污染，部分农村地区改用液化气烧菜做饭。某钢瓶内装有10kg液化气，已知液化气的热值为4.2×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），则：
（1）这瓶液化气完全燃烧放出的热量是多少？
（2）若（1）中放出的热量只有40%被饭菜吸收，则饭菜吸收的热量是多少？
（3）若（1）中放出的热量的40%被初温为20℃的水吸收，则在标准大气压下可将多少千克的水烧开？
22．（7分）某小轿车在一段平直的公路上匀速行驶4.8km，受到的阻力是3×103N，消耗燃油1.5×10﹣3m3（假设燃油完全燃烧），相当于消耗1.2kg的燃油，其中，燃油的热值q＝4×107J/kg，求：
（1）小轿车牵引力所做的功。
（2）燃油完全燃烧放出的热量。
（3）小轿车的热机效率。
六、综合能力题（本大题3小题，共18分）
23．（5分）小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
（1）在连接过程中，开关应该是　 　（选填“断开”或“闭合”）的。
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将　 　（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现　 　（选填“断路”或“短路”）现象。
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯　 　（选填“串联”或“并联”）的正确电路。
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将e导线的F端移接到　 　端或　 　端，电路就能成为两灯并联的正确电路了。
24．（7分）阅读材料，回答问题
汽油发动机
汽油发动机是以汽油作为燃料，将化学能最终转化成机械能的发动机。汽油机的特点是转速高、结构简单、质量轻、造价低廉、运转平稳、使用维修方便。汽油机在汽车上，特别是小型汽车上大量使用。
市场上汽油机的热效率普遍在35%左右，达到40%的少之又少。现在最先进的汽油机，采用了无火花塞的HCCI，也就是均质压燃燃烧技术，压缩比达到了18：1，热效率高达50%，综合油耗仅3.3L/100km。
（1）汽油机工作时把燃料的化学能转化为 　 　能，再转化为汽车的 　 　能。
（2）如图是汽油机的四个冲程，一个汽缸正常工作时，四个冲程的顺序是 　 　（对甲、乙、丙、丁重新排序），其中图 　 　所示的冲程为汽油机提供动力，其它3个冲程则靠飞轮的 　 　完成。
（3）汽油机的防冻冷却液是由水和某种防冻剂混合而成的。这是利用了水的 　 　大的特点，在水中加入防冻剂可以降低水的 　 　（选填“凝固点”或“沸点”）。
25．（6分）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，选用了两个不同的小灯泡，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
Ia/A Ib/A Ic/A
0.16 0.15 0.14
（1）连接电路时，开关应断开，目的是 　 　，电流表应该 　 　（选填“串联”或“并联”）在电路中。
（2）闭合开关S，电流表的指针如图乙所示反向偏转，出现这种现象的原因是 　 　。
（3）纠正错误后，电流表的读数如图丙所示，则所测电流值为 　 　A。
（4）小明又改变灯泡的规格进行了多次实验，测量了a、b、c三处的电流，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，他发现三处的测量值有差异，原因是 　 　。
A.测量有误差
B.没有对电流表调零
C.串联电路中各处的电流本来就不相等
D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
（5）如图甲所示，串联电路中，电流的关系：　 　（写关系式即可）。
参考答案与试题解析
一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）。
1．（3分）关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　）
A．热量总是从内能多的物体传递到内能少的物体
B．0℃的冰水混合物内能为零
C．水的温度越高，所含热量越多
D．冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能增加
【解答】解：
A、发生热传递是因为物体间存在温度差，所以内能少的物体的温度可能比内能多的物体的温度高，所以内能少的物体可以把热量传递给内能多的物体；故A错误；
B、任何物体都有内能，0℃的冰水混合物内能不为零，故B错误；
C、热量是一个过程量，不能用含有来表示，故C错误；
D、冰在熔化过程中吸收热量，内能变大，温度不变，故D正确。
故选：D。
【点评】知道内能、热量、和温度的关系，并能利用上述关系解释问题是解决该题的关键。
2．（3分）如图所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（　　）
A．乙带负电，丙带正电
B．乙带正电，丙带正电
C．乙带负电，丙带负电或不带电
D．乙带正电，丙带负电或不带电
【解答】解：甲带正电，由图可知，甲乙是排斥的，所以乙带正电；甲丙相互吸引，则丙可以带负电，也可以不带电，故D正确。
故选：D。
【点评】本题的关键是知道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体。
3．（3分）两个相同的容器分别装满了质量相等的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，以下说法正确的是（　　）
A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C．加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量
D．加热相同时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
【解答】解：A、已知两种液体质量相等，相同热源加热说明相同时间提供的热量相等。由图象可以看出：在吸收热量相同时，甲液体升高的温度更大，由公式c＝知，甲液体比热较小，故A错误；
B、由图象可以看出：升高相同温度时，甲需要的时间较短，也就是甲需要的热量少，故B错误；
C、加热时间相同，两种液体吸收的热量相同，故C正确；
D、加热相同时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量，故D错误；
故选：C。
【点评】（1）知道公式Q吸＝cm△t，找出两种液体的相同量和不同量，再进行有关量的比较。
（2）看懂图象的含义，其中包含了大量的信息，找出解题需要的量。
（多选）4．（3分）如图所示电路，三个规格完全相同的小灯泡接入电路，当开关闭合时，电流表A1、A2、A3的读数分别为I1、I2、I3，则它们三者的关系是（　　）
A．I3＜I2 B．I3＞I1 C．I3＝I1+I2 D．I2＝I1
【解答】解：并联电路中各支路两端的电压相等，由I＝可知，通过三个灯泡的电流相等，假设为I，
电流表A1测灯L3的电流，电流表A2测灯L2、L3的电流之和，电流表A3测干路中的电流，
因为并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和，则有：I1＝I，I2＝2I，I3＝3I，
即：I3＞I2，I3＞I1，I3＝I1+I2，I2＞I1，故AD错误，BC正确。
故选：BC。
【点评】本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用，确定电路连接方式和三电流表的测量对象是本题的关键。
5．（3分）如图所示四个电路图中，能正确测量通过L1电流的电路是（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：A、电流表的正负接线柱接反了，故A错误。
B、电流表串联在干路上，测量干路电流，故B错误。
C、电流表和L1串联，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故电流表测量L1的电流，故C正确。
D、电流表和L2串联，电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故电流表测量L2的电流，故D错误。
故选：C。
【点评】掌握电流表的正确使用是解决本题的关键。
6．（3分）如图所示，两个灯泡始终完好，当开关S断开时，两个灯泡都发光，当开关S闭合时，可能出现的现象是（　　）
A．L1不亮，L2亮 B．L1和L2都亮
C．L2不亮，L1亮 D．L1和L2都不亮
【解答】解：当开关闭合后，L1被短路，故只有L2亮。
故选：A。
【点评】由于开关并联在的L2的两端，故当开关闭合时，L1被短路，这是对用电器短路，不会损坏电源，只是被短路的用电器中没有电流通过。
7．（3分）智能手机可通过人脸、指纹或密码三种方式中的任意一种来识别解锁，每种方式相当于一个开关，用灯L发光模拟手机解锁成功，图中的模拟电路符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【解答】解：因人脸、指纹或密码均可以解锁说明三个开关可以独立工作、互不影响，所以三个开关为并联，再与灯泡串联，连接到电源上，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了根据要求设计电路，根据题意得出三个开关的位置和连接方式是关键。
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
8．（3分）常见的物质由分子、　原子　构成的。气体不能无限制地压缩，这是由于分子间存在 　斥力　。烹饪肉片时，将肉片直接放入热锅里爆炒，在炒肉片的过程中，附近能闻到肉香，这是 　扩散　现象。
【解答】解：常见的物质由分子、原子构成的；气体不能无限制地压缩，这是由于分子间存在斥力；附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动，属于扩散现象。
故答案为：原子；斥力；扩散。
【点评】本题考查了分子热运动理论的内容，是基础题，难度不大。
9．（3分）“神舟十一号”飞船发射的过程中，当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会 　升高　（选填“升高”或“降低”），内能会 　增大　（选填“增大”或“减小”），这是通过 　做功　的方式来改变物体内能的。
【解答】解：改变物体内能方式：做功和热传递。故“神舟十一号”在发射的过程，当火箭在大气层中快速飞行时，会与大气层发生剧烈摩擦，其温度会升高，内能会增加，这是通过做功的方式改变物体内能的。
故答案为：升高；增大；做功。
【点评】该题考查做功改变物体内能，属于常考题目，难度不大，熟练掌握改变物体内能的两种方式是关键。
10．（3分）电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互 　排斥　。将与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小物体a，a被吸引，则a可能 　带负电　，也可能 　不带电　。（后两空均选填“带正电”“带负电”或“不带电”）
【解答】解：电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互排斥；
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，带正电的玻璃棒靠近轻小物体a，出现吸引现象，因为带电体具有吸引轻小物体的性质，所以轻小物体不带电也会被吸引；又因异种电荷相互吸引；所以轻小物体a带负电时更会被吸引，即轻小物体a可能带负电，也可能不带电。
故答案为：排斥；带负电；不带电。
【点评】本题考查带电体的性质和电荷间的相互作用规律，知道产生吸引现象得情况有两种：一是异种电荷相互吸引；二是带电体能吸引轻小物体。
11．（3分）比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般 　不同　（选填“相同”或“不同”）。水的比热容是4.2×103J/（kg ℃），一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容 　不变　（选填“变大”“不变”或“变小”）；水结成冰后比热容 　变小　（选填“变大”“不变”或“变小”）。
【解答】解：（1）不同物质的比热容一般不同；
（2）水的比热容与水的质量无关，一桶水倒掉一半后，质量减半，但水的比热容不变；
（3）水结成冰后比热容变小。
故答案为：不同；不变；变小。
【点评】本题考查学生对比热容概念的理解，知道物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。
12．（3分）用充电宝给手机充电过程中，充电宝的能量转化为 　化学　能转化为 　电　能；如图是电扇中的一个自动保护装置，当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，起到保护作用，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于 　开关　。
【解答】解：充电宝给手机充电时，充电宝能提供电能，相当于电路中的电源，消耗了化学能，转化为了电能；
由图知，当电扇没有倾斜时，能够正常工作，说明电路是通路状态；当电扇发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧滚动使电路断开，风扇不能工作，处于断路状态，说明小球能够控制风扇的工作状态，相当于开关。
故答案为：化学；电；开关。
【点评】此题考查的是电路各元件的作用、电能的转化，读懂题意是解答的关键。
13．（3分）如图所示的电路中，开关S1、S2、S3，都处于断开状态。若只闭合开关 　S2　，则灯L1和L2串联；若闭合开关 　S1、S3　，则灯L1和L2并联。此电路中一定不能同时闭合开关S2、S3，否则会出现 　短路　（选填“短路”或“断路”）。
【解答】解：如图所示，若只闭合开关S2，电流先后依次经过灯泡L1与L2，所以它们是串联的；
若只闭合S1和S3，电流分别流经灯泡L1与L2，又在另一点汇合，再回到电源的负极，所以它们是并联的；
若同时合上开关S2、S3，电流不经用电器直接回负极，将造成电源短路，这是不允许的。
故答案为：S2；S1、S3；短路。
【点评】此题考查了对动态电路的分析，通过开关的开合状态改变电路的连接方式，要掌握串联电路和并联电路的特点，同时考查了短路的概念。
14．（3分）小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，用质量均为0.5kg的水和食用油进行对比实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验过程中，水和食用油在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：　甲　（选填“甲”或“乙”）物质为水，食用油的比热容c＝　2.1×103　，食用油在0～15min内放出的热量为 　8.4×104　J。
【解答】解：（1）时间相等时，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低的快，甲液体温度降低慢；根据热量的计算公式Q放＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，乙的温度降低得快，乙的比热容小，所以甲液体是水，乙液体是食用油；
（2）水和食用油的质量相同，由图可知，相同时间内，放出的热量相同，水降低的温度是食用油降低温度的一半，根据Q＝cmΔt可知，食用油的比热容是水的比热容的一半，即：c油＝c水＝×4.2×103J/（kg ℃）＝2.1×103J/（kg ℃）；
（3）实验过程中，相同时间内，两种液体放出的热量是相同的，食用油在0﹣15min内放出的热量与水在0﹣15min内放出的热量相同，则放出的热量为：
Q放＝c水m水（t水﹣t0）＝4.2×103J/（kg ℃）×0.5kg×（60℃﹣20℃）＝8.4×104J。
故答案为：甲；2.1×103；8.4×104。
【点评】本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，能从温度﹣时间图象得出相关信息是本题的关键。
三、作图题（共7分）
15．（2分）请在如图的两个虚线框内填“电源“和“开关“的符号，并满足当开关都闭合时两灯组成并联电路。
【解答】解：由图可知把图中的开关和与其串联的电灯看作一个整体后，另一个电灯和下面的虚线框跟它并列连接，所以下面的虚线框为开关，上面的虚线框为电源，如图所示：
【点评】本题考查电路图的分析，关键是明白电路中各个用电器的连接方式。
16．（2分）根据图甲中的实物图，请在图乙虚线框内画出相应的电路图。
【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S和电流表A2在干路上，电流表A1在L2支路上，电路图如图所示：
。
【点评】本题考查根据实物图画电路图，正确分析电路的连接方式、确定开关和电流表的位置是关键。
17．（3分）请根据图（a）所示的电路图，将图（b）中的各电路元件连接成对应的电路（导线不能交叉）。
【解答】解：
原电路中，两灯并联，开关S2与灯L2串联，只控制L2这个灯，S1控制整个电路，根据电路图连接实物图，如下所示：
【点评】本题考查根据电路图连接实物图，关键是分清电路连接关系，注意各元件顺序与电路图一一对应．
四、实验题（本大题3小题，共20分）
18．（6分）如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量也都相同。
（1）为了比较不同物质的吸热能力强弱，应选择　AB　两个装置进行实验，实验中，通过　加热时间的长短　间接反映不同物质吸热的多少。
（2）为了比较不同燃料的燃烧放热本领强弱，应选择　BC　两个装置进行实验。实验中，通过　液体升温的多少　间接反映不同燃料燃烧放出热量的多少。在物理学中，我们用　热值　这个物理量来表示燃料燃烧放热本领的强弱，它可以利用其中的一个实验装置测出，但利用此方法计算出来将比真实值　偏小　。（填“偏小”或“偏大”）。
【解答】解：（1）由图可知，AB两个装置中的燃料种类相同，被加热的液体质量相同而种类不同，因此可以用AB两个装置比较不同物质的吸热能力；
AB两个装置中的热源相同，则根据转换法，加热时间越长，说明液体吸收的热量越多，所以该实验中不同物质吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的；
（2）由图可知，BC两个装置中加热的液体相同、而加热用的燃料不同，所以可用BC两个装置来比较不比较不同燃料的燃烧放热本领；实验中通过液体升温的多少（温度计示数的变化）来判定放热的多少；
物理中用热值来表示燃料燃烧放热本领的强弱；
由于实验过程中有热量的散失，则Q吸＜Q放，所以利用此方法计算出来的热值将比真实值偏小。
故答案为：（1）AB；加热时间的长短；（2）BC；液体升温的多少；热值；偏小。
【点评】本题将比较不同燃料的热值的实验和比较不同物质的比热容的实验对比，考查实验的异同点、转换法、控制变量法及转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
19．（7分）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
（1）实验中，小明应该选择两个小灯泡规格是 　不相同　（选填“相同”或“不相同”）的。
（2）请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整（导线不得交叉）。
（3）小明在连接电路时，开关应处于 　断开　（选填“闭合”或“断开”）状态。
（4）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是 　灯L1断路　（选填“灯L1断路”或“灯L1短路”）。
（5）排除故障后，他测出了L1支路上的电流I1＝0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝　0.2　A、I＝　1　A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 　I＝I1+I2　（写关系式即可）。
（6）本次实验的不足之处是：　只做一次实验，结论具有偶然性　。
【解答】解：（1）为避免实验的偶然性，要选择两个不同规格的灯泡多次实验；
（2）该电路为并联电路，电流表测量灯泡L1的电流，开关控制整个电路，实物图如图所示：
；
（3）为保护电路安全，连接电路时，开关应断开；
（4）将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，说明干路和L2支路是通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L1或电流表断路造成的；
（5）因干路电流等于各支路电流之和，所以干路电流大于支路电流，在图丙中，因指针偏转角度相同，测干路电流时应选用大量程，分度值为0.1A，示数为1A；测通过L2支路的电流选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.2A；
由数据可得：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，并联电路中电流规律的表达式是：I＝I1+I2；
（6）本次实验的不足之处是：只做一次实验，结论具有偶然性。
故答案为：（1）不相同；（2）如图；（3）断开；（4）灯L1断路；（5）0.2；1；I＝I1+I2；（6）只做一次实验，结论具有偶然性。
【点评】本题考查电路的连接、电流表使用和读数、并联电路电流的规律及归纳法的运用等知识，综合性较强。
20．（7分）如图所示，在研究水和食用油的吸热能力时，实验数据记录如表。
物质 质量/g 初始温度 /℃ 加热时间 /s 最后温度 ℃
水 60 20 20 45
食用油 60 20 20 68
（1）实验中，分别装入初温相同且 　质量　（选填“质量”或“体积”）相等的水和食用油，同时应选择两个规格 　相同　（选填“相同”或“不相同”）的电加热器进行加热。其中，水和食用油吸收的热量之比是 　1：1　。
（2）如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 　大于　（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。
（3）实验表明，　水　（选填“水”或“食用油”）的吸热能力更强，比热容更大。
（4）水的温度从20℃加热到45℃的过程中，它的内能增大了 　6300　J，这是采用 　热传递　的方式改变物体内能的。[c水＝4.2×103J/（kg ℃）]
【解答】解：在
（1）比较不同物质的吸热能力的实验中，应在两个相同的烧杯中加入初温和质量都相同的水和食用油；实验中用两个完全相同的加热器加热两种物质；加热时间相同，物质吸收的热量，表格中的加热时间都是20s，所以水和食用油吸收的热量之比是1：1；
（2）（3）如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，水吸收的热量越多，则水吸收的热量大于食用油吸收的热量，则水的吸热能力大于食用油的吸热能力；
（4）水吸收的热量：Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg ℃）×0.6kg×（45℃﹣20℃）＝6300J，水吸收的热量为增加的内能；水吸热温度升高，它内能增大，这是热传递的方式改变其内能的。
故答案为：（1）质量；相同；1：1；（2）大于；（3）水；（4）6300；热传递。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
五、计算题（本大题2小题，共13分）
21．（6分）为了减少环境污染，部分农村地区改用液化气烧菜做饭。某钢瓶内装有10kg液化气，已知液化气的热值为4.2×107J/kg，水的比热容为4.2×103J/（kg ℃），则：
（1）这瓶液化气完全燃烧放出的热量是多少？
（2）若（1）中放出的热量只有40%被饭菜吸收，则饭菜吸收的热量是多少？
（3）若（1）中放出的热量的40%被初温为20℃的水吸收，则在标准大气压下可将多少千克的水烧开？
【解答】解：（1）这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量：
Q放＝m气q＝10kg×4.2×107J/kg＝4.2×108J；
（2）吸收的热量为：
Q吸＝Q放×η＝4.2×108J×40%＝1.68×108 J；
（3）在标准大气压下水的沸点为100℃，
则由Q吸＝cmΔt可得烧开水的质量：
m＝＝＝500kg。
答：（1）这瓶液化气完全燃烧放出的热量是4.2×108J；
（2）若这瓶液化气全部完全燃烧放出的热量只有40%被吸收，则吸收的热量为1.68×108 J；
（2）利用这些热量给20℃的水加热，在标准大气压下可将500kg的水烧开。
【点评】本题考查了学生对吸热公式、燃料完全燃烧放热公式和效率公式的掌握和运用，利用好条件“Q吸＝40%×Q放”是本题的关键。
22．（7分）某小轿车在一段平直的公路上匀速行驶4.8km，受到的阻力是3×103N，消耗燃油1.5×10﹣3m3（假设燃油完全燃烧），相当于消耗1.2kg的燃油，其中，燃油的热值q＝4×107J/kg，求：
（1）小轿车牵引力所做的功。
（2）燃油完全燃烧放出的热量。
（3）小轿车的热机效率。
【解答】解：
（1）因为小轿车在平直公路上匀速行驶，所以小轿车受到的牵引力、阻力是一对平衡力，大小相等，则受到的牵引力：F＝f＝3×103N，
牵引力所做的功：
W＝Fs＝3×103N×4.8×103m＝1.44×107J；
（2）燃油完全燃烧放出的热量：
Q放＝mq＝1.2kg×4×107J/kg＝4.8×107J；
（3）小轿车的热机效率：
η＝×100%＝×100%＝30%。
答：（1）小轿车牵引力所做的功为1.44×107J；
（2）燃油完全燃烧放出的热量4.8×107J；
（3）小轿车的热机效率是30%。
【点评】本题考查了功、燃料完全燃烧放热、热机效率的计算。由功到热量再到热机效率，一环扣一环，这类题能让学生对各物理量有一个整体性的掌握。
六、综合能力题（本大题3小题，共18分）
23．（5分）小刚和小强在组成串并联电路的实验中。
（1）在连接过程中，开关应该是　断开　（选填“断开”或“闭合”）的。
（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将　不会发光　（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现　短路　（选填“断路”或“短路”）现象。
（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除c这一根导线，就能成为两灯　串联　（选填“串联”或“并联”）的正确电路。
（4）小强认为，在小刚连接的电路中，如果将e导线的F端移接到　C　端或　E　端，电路就能成为两灯并联的正确电路了。
【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时，开关必须处于断开状态；
（2）根据电路图可知，导线将电源两极直接连接起来，形成了电源短路，因此两个灯泡都不发光；
（3）根据电路图可知，拆除c这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，则两灯串联连接；
（4）要使两灯成为并联的电路，则电流应从电源的正极出发，经开关分别流入两个灯泡、然后汇合回到电源的负极；则由图可知，应将e导线的F端移接到C端或E端，电路就能成为两灯并联的正确电路了，
故答案为：（1）断开；（2）不会发光；短路；（3）串联；（4）C；E。
【点评】本题考查了连接电路的注意事项、故障分析、电路的状态的识别、电路的改正及短路的危害，能正确区别串并联电路。
24．（7分）阅读材料，回答问题
汽油发动机
汽油发动机是以汽油作为燃料，将化学能最终转化成机械能的发动机。汽油机的特点是转速高、结构简单、质量轻、造价低廉、运转平稳、使用维修方便。汽油机在汽车上，特别是小型汽车上大量使用。
市场上汽油机的热效率普遍在35%左右，达到40%的少之又少。现在最先进的汽油机，采用了无火花塞的HCCI，也就是均质压燃燃烧技术，压缩比达到了18：1，热效率高达50%，综合油耗仅3.3L/100km。
（1）汽油机工作时把燃料的化学能转化为 　内　能，再转化为汽车的 　机械　能。
（2）如图是汽油机的四个冲程，一个汽缸正常工作时，四个冲程的顺序是 　乙甲丁丙　（对甲、乙、丙、丁重新排序），其中图 　丁　所示的冲程为汽油机提供动力，其它3个冲程则靠飞轮的 　惯性　完成。
（3）汽油机的防冻冷却液是由水和某种防冻剂混合而成的。这是利用了水的 　比热容　大的特点，在水中加入防冻剂可以降低水的 　凝固点　（选填“凝固点”或“沸点”）。
【解答】解：（1）汽油与空气的混合物在汽油机内燃烧过程属于化学变化，把燃料的化学能转化为内能，再转化为汽车的机械能；
（2）由图可知：
甲图中的气门关闭，活塞上行，所以是压缩冲程；
乙图中的进气门打开，排气门关闭，活塞下行，所以是吸气冲程；
丙图图中的进气门关闭，排气门打开，活塞上行，所以是排气冲程；
丁图中气门关闭，活塞下行，所以是做功冲程。
四个冲程的顺序是乙甲丁丙；其中丁图中的做功冲程为汽油机提供动力；其它3个冲程则靠飞轮的惯性完成。
（3）因为水的比热容大，质量相同时升高相同的温度，吸收的热量多，故大多数汽车防冻冷却液是以水和汽车专用冷却液混合而成，主要成分是水，就是利用了水的比热容大的特点；在水中加入专用冷却液可以降低水的凝固点，所以在低温状态下仍能够正常使用。
故答案为：（1）内；机械；（2）乙甲丁丙；丁；惯性；（3）比热容；凝固点。
【点评】本题综合考查了内燃机的工作特点和能量转化等知识点；解决此类问题关键是看气阀门的开关情况和活塞运动情况，结合规律总结进行判断内燃机的冲程；并熟练掌握做功冲程和压缩冲程中的能量转化。
25．（6分）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，选用了两个不同的小灯泡，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。
Ia/A Ib/A Ic/A
0.16 0.15 0.14
（1）连接电路时，开关应断开，目的是 　保护电路　，电流表应该 　串联　（选填“串联”或“并联”）在电路中。
（2）闭合开关S，电流表的指针如图乙所示反向偏转，出现这种现象的原因是 　电流表正负接线柱接反了　。
（3）纠正错误后，电流表的读数如图丙所示，则所测电流值为 　0.28　A。
（4）小明又改变灯泡的规格进行了多次实验，测量了a、b、c三处的电流，其中一次实验的测量数据如表所示，在分析数据时，他发现三处的测量值有差异，原因是 　A　。
A.测量有误差
B.没有对电流表调零
C.串联电路中各处的电流本来就不相等
D.电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小
（5）如图甲所示，串联电路中，电流的关系：　Ia＝Ib＝Ic　（写关系式即可）。
【解答】解：（1）连接电路时开关应处于断开状态，目的是保护电路；电流表应该串联在电路中；
（2）闭合开关后，电流表的指针反向偏转是因为电流表的正负接线柱接反了；
（3）如图丙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，则所测的电流值为0.28A；
（4）测量过程中总是存在误差，A正确；若是因为没有对电流表调零造成的，则电流总是偏大或偏小；B错误；串联电路各处的电流相等，CD错误；故选A。
（5）根据表格数据进行分析，在误差范围内，串联电路中各处的电流都相等，即Ia＝Ib＝Ic。
故答案为：（1）保护电路；串联；（2）电流表正负接线柱接反了；（3）0.28；（4）A；（5）Ia＝Ib＝Ic。
【点评】本题考查了串联电路中电流特点、实验数据分析及电流表的使用等。

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