资源简介

*灯光
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【预习导航】
一、资料链接
为了新中国的解放事业，为了让人民过上幸福安宁的生活，无数革命先烈浴血奋战，献出了宝贵的生命。如舍身炸碉堡的董存瑞，用胸口堵住敌人枪眼的黄继光，为了不暴露目标而被烈火活活烧死的邱少云，为了保护群众而把敌人引上绝路的狼牙山五壮士……本文中的郝副营长就是其中的一位。
二、预习课文
1．初读课文。
在（ ）里给加点的字注拼音，在横线上解释词语。
豫（ ）： 省的简称。
皖（ ）： 省的简称。
苏（ ）： 省的简称。
倚（ ）：
黑魆魆（ ）：
围歼（ ）战：
千钧（ ）一发：
璀（ ）璨（ ）：
2．再读课文。
这篇课文是按照 顺序写的，主要内容是
3．读思结合。
4．学贵有疑：
【课堂探究】
一、学习课文，感受先烈精神。
1．“多好啊”在文中出现了 次，分别是谁在什么情况下说的？他们说这话时看到了什么？想到了什么？这样写有什么好处？
▲2．课文的题目是“灯光”，你觉得这有什么深刻的含义吗？我们在提炼作文题目时要注意什么？
二、精练反馈
《十六年前的回忆》和《灯光》都是回忆往事的文章。读读课文的开头、结尾，想想两篇课文在写作方法上有什么相同点和不同点？
相同点：
不同点：
三、课堂摘记
【拓展延伸】
出一期缅怀革命先烈的小报并展示。
【答案】
【预习导航】
一、略
二、
1．yù 河南；wǎn 安徽；sū 江苏；yǐ 靠着；xū 形容黑暗；jiān 包围起来
jūn 比喻极其危险；cuǐ càn 形容珠宝等光彩鲜明。
2．时间 解放战争时期一次围歼要打响时，郝副营长借着火柴微弱的亮光看书，对孩子在电灯下读书的插图使他陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，郝副营长为了战斗的胜利，点燃书本为后续部队照亮前进的道路，暴露了自己，壮烈牺牲。
3．略
4．略
【课堂探究】
一、
1．3
2．略
二、相同点：两篇都是回忆录，均采用倒叙的写法，以第一人称来叙述，让读者有身临其境之感。
不同点：《十六年前的回忆》首尾呼应，结构紧凑；《灯光》线索清晰，细节描写突出。
三、略
【拓展延伸】略
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