资源简介

(共57张PPT)
《中外历史纲要（上）》第三单元复习
【新课标】
通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化；通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
考情分析：
本单元是高考高频考点，宋史在高考中必不可少，大题小题频率都很高。涉及两大考点：
考点1——两宋；考点2——辽夏金元。
基础整合：
1、阅读教材P49-53，完成考点1——两宋知识表格填写。（适当融入选修）
时期 阶段特征 新变化
两宋 高度集权和变法 （陋宋）
经济高度发展（旺宋）
社会宽松（民宋）
军事不振（弱宋）
思想文化高度繁荣（文宋）
（1）农业：粮足（三熟、经济、租佃、边疆）棉兴；（2）手工业：①瓷器远销（5窑1镇；瓷路；支钉；）；②煤炭冶炼（东京）；③书籍丰富（雕版、活字）；（3）商业和城市：①纸币金融（交子）；②市场多样（互市草市夜市街市），打破坊制；③外贸繁荣（财源；广泉明（宁波）；市舶司；）；④城市兴旺，如东京和临安等；（4）经济重心南移完成（经济实力；户口分布；苏湖粮仓；南北分卷）；
①淡化门第；市民阶层兴起；②人身松弛；③社会宽松；
（1）中央集权：二府三司；以文制武（枢密院与三衙）；参知政事；台谏合一；完善科举：实行搜身、糊名、誊录、锁院，并建立防止徇私的新方法。（补）；（2）地方集权：虚节度使；四监司（路）；文臣与通判制约；（3）危机变法：①背景：三冗两积；②内容：庆历新政；王安石（熙宁）变法；③富国强兵未成；内稳外虚；（4）偏安灭亡：①岳飞抗金②绍兴和议；
（1）原因：以文制武；守内虚外等；（2）表现：北伐惨败；岁币；岁赐；靖康之变；岁贡；
①程朱理学，世俗化；②宋词两派；③个性书法；山水画；④完成三大发明；⑤私学发展；
2、阅读教材P54-70，完成考点2——辽夏金元知识表格填写。（适当融入选修）
时期 阶段特征 概况
辽夏金元 政权建设
制度建设
民族关系 对外关系
经济文化（元）
在“大一统”国家中的作用： （1）辽“蕃汉分治”，四时捺钵；（2）西夏制度模仿北宋；（3）金朝兵民合一“猛安谋克”；金世宗“大定之治”；（4）元朝用“汉法”，中央一省两院（中书省，枢密院、宣政院），地方创行省制度；科举中落；驿站制度（急递铺）；北庭都元帅府、宣慰司管西域；宣政院管吐蕃，福建省澎湖巡检司管台湾，藏台正式归属中央政权；
民族关系：（1）和：宋与辽夏金元战争、和议、榷场贸易等；（2）战：①宋辽澶渊之盟；②金1125灭辽、1127灭北宋，1153迁都燕京改名中都；③蒙古灭西夏、金；元1279灭南宋（文天祥抗元）；④元朝“回回”形成；“四等人制”的民族歧视政策；⑤1368年，农民起义领袖朱元璋建大明朝，都应天府，攻大都，灭元；
对外关系：蒙古三次西征；马可波罗、汪大渊、列班扫马等；
（1）辽：916契丹族阿保机，都上京；（2）夏：1038党项族元昊，都兴庆（银川）；（3）金：1115女真族完颜阿骨打，都会宁（阿城）；（4）蒙古：1206，漠北蒙古铁木真建蒙古汗国，被尊“成吉思汗”；1260忽必烈继承汗位，1271年忽必烈改国号为元，都城大都（北京）；
（1）经济：①农：推广植棉，边疆开发；②手：棉纺；青花瓷、釉里红；③商：元钞；“草原丝路”；瓷路外贸财源；元大都；取直大运河，沿岸集镇；开辟长途海运航线；（2）文化：文艺平民化如元曲；《授-》和《农书》；三大发明外传；辽夏金蒙等少数民族文字和巴思巴拼音；
①制度创新，影响深远；推进大一统，疆域拓展（西藏、台湾），边疆开发；②经济继续发展如青花瓷等；丰富中华文化，如元曲、巴斯巴拼音等，成中华文化的有机组成；③民族交融加强；中国意识强化；④三次西征；三大发明外传；
概念辨析：
①三司≠三衙
宋朝三司管财政，相一级；三衙管理禁军，一般受制于枢密院，一般地位比相低；
②监司≠通判
监司是路一级监察机构，后成为最高地方行政机构；通判是在州一级增设的官职，与知州彼此制约；
③岁币≠岁赐≠岁贡
岁赐是宋给西夏的钱物；岁币是宋给辽的钱物；岁贡是南宋给金的钱物；
④交子≠会子≠钞
北宋起于四川地区，后广泛流通的纸币叫交子，南宋发行的纸币叫会子，元朝发行的纸币叫钞；
⑤保甲法≠募兵制
保甲法是兵农合一体制，寓兵于农；募兵制是国家招募、训练的专业军人；
1、民族政权并立：①是继 之后又一个 的时期，分为三个阶段： 与 、 的对峙， 与 、 的并立， 的统一。②宋朝强化 ， 统治比较稳定， 高度发展， 也取得突出成就，但 不振，与北方少数民族交战处于 。③各民族之间 和 联系更为持久和稳定，呈现出 的趋势。
2、元朝统一：元朝结束了 的局面，成为中国历史上第一个由
建立的统一王朝。这一时期，中国的 、 成就在世界上仍处于
地位。
结合教材P48单元导读，填写这一时期阶段特征的关键词。
单元阶段特征归纳：
三国两晋南北朝
北方少数民族活跃
北宋
辽 西夏
南宋
金 西夏
元朝
中央集权
内部
社会经济
学术文化
军事力量
劣势
经济 文化
互相交融
多民族政权并立
北方少数民族
经济 文化
领先
阶段特征：
从政权并立到大一统 政治 经济 文化社会 民族 外交
两宋辽夏金 政权并立，宋高度集权（陋宋） 高度发展（旺宋） 高度繁荣（文宋） 社会宽松（民宋） 小中国交融
元 大一统 继续发展 继续发展 大中国交融 外交活跃
共性 制度创新 重心南移 思想文化发展 民族交融 海上丝路
时空坐标：
（宋朝）形成了叠床架屋、彼此纠缠的官僚体系。宋朝制度是一个过分精致而繁复的网络。——张鸣《中国政治制度史导论》
三省
重难突破：
1、关于宋代的集权与变法（结合选修）：
①二府三司
礼部吏部刑部工部
兵部
盐铁户部度支
县
②枢密文官，以文治武，统调分离
③
④台谏合一
⑤文治，扩大科举
（1）宋代君主集权特点：
①二府三司；②枢密院文官，以文治武，统调分离；③设参知政事；④台谏合一；⑤扩大科举；
①虚节度使，设四监司；收精兵（守内虚外），制钱谷；
②文官知州，通判制约，削实权；
（2）宋代中央集权特点：
①虚节度使，设四监司，收精兵（守内虚外），制钱谷；②文官知州，通判制约，削实权；基本解决中央与地方矛盾，使宋以后的朝代为统一朝代。
（3）宋初集权的影响：
进步：文治，君强，防武将专权和分裂割据；局限：三冗两积；
(4)王安石变法
富国（冗费）：青募农方市均；
强兵（冗兵）：省兵、将兵、保甲、保马；
取士（冗官）：改科举、废恩荫；
优点？
缺点？
一定的富国强兵
触犯官僚地主；无政改；用人等；
（6）关于宋代的军事管理。
①正规军的军权三分制：枢密院调兵、三衙管理、临时挂帅统领；“成也三分制，败也三分制”。
②兵部隶属于中书门下管非正规军。北宋太尉一般无实际执掌。
③兵力分配是“强干弱枝”。
④北宋实行募兵制：招募对象多为灾荒饥民，并实行灾年招募饥民为兵的养兵制度。此外，还鼓励营伍子弟接替父兄当兵，或以罪犯充军，兵源缺乏时，也抓民为军。一经应募，终身为伍。
（5）使职差遣体制：唐中叶以来，出现使职差遣，到了宋代则将使职差遣推广到几乎整个官僚机构。宋代，官僚制度中有“官”、“职”、“差遣”的区分。所谓“官”，实际是一种等级待遇，作为叙级、分等、定薪的依据。所谓“职”，不是职务，而是加官，只是一种虚衔。上述两种官僚，“有官无权”、“有职无权”，真正负实际责任的是“差遣”。所谓“差遣”，也称职事官，是官僚担任的实际职务。例如，名义上宰相是中书令、门下侍中，但那仅仅是“官”，掌握相权的是同中书门下平章事、参知政事这些“差遣”。如此，皇权得到加强，但也出现严重的冗官现象，冗费增多，且效率低下。
这是一个前所未见的发展、创新和文化繁盛期。……选拔的官员中有三分之一或者更多来自平民家庭。 ——（美）墨菲《亚洲史》
（7）宋代科举制度的特点（完善科举制）
①制度严：确立三级考试制度。②程序严：搜身、糊名、誊录、锁院；禁止公荐；南北分卷；③内容增：经义（诗赋）；④地位高：直接授官，取人大增。
（8）关于宋代的文官政治特色。
①文官政治的涵义：指两宋时期,以科举出身为主体的文官队伍成为国家政治的中坚力量,形成独具特色的文官官僚政治格局。
②出现原因：统治者吸取五代武将专权、割据流弊，宋初政治体制确立“以文制武”、“重文轻武”格局；宋代科举制是主要的选官制度，科举制的完善加速了文人阶层的崛起和发展；宋代私有制和租佃关系的发展及官学、私学的发展、印刷术的普及等为文人发展奠定经济、社会基础。
③文官政治表现：重文：中央的二府三司长官（特别是枢密院长官），各路监司、各州的知州、通判,基本用文人；轻武：前代的武官如节度使、太尉等成虚职；武官一般品级较低，如真正的最高军职三衙长官听命于文官掌握的枢密院，领兵大元帅临时选任，品级也不高等；宋代还明确规定武官不能管文官，在品级比自己高的文官面前，武官唯有俯首听命；
④评价：积极—根除五代武人政治流弊;使君主权力加强、中央权力加强，去除唐末君弱臣强、地方强大流弊;带动官办学校、私人书院兴盛,文人学者辈出,思想、文艺、科技等均甚发达。
消极—政出多门,效率低下;冗费增多,财政拮据;容易形成党争;头重尾轻,地方凋敝；重文轻武，军力虚弱，武官下场悲惨等。
（9）怎么看待北宋“以钱财换和平”？
有人认为北宋“以钱财换和平”的做法是屈辱而不可取的，这种观点并非完全没有道理。金钱换来的和平，永远都不会长久。两宋幻想以“岁币”、“岁贡”的方式解决北方的威胁，但给了钱财威胁依然存在且比原来更大了，妥协并不能换来真正的和平。和平最终取决于双方的实力，当时的辽、金实力不足以灭宋而已，不是钱财决定的。
也有人认为，辽和西夏军事力量较强，而北宋军事“积弱”，因此“以钱财换和平一定程度上缓解了北宋面临的困境。和议签订后，北宋在政治上并不屈辱，而经济损失有限。南宋李焘在《续资治通鉴长编》中指出，“虽每岁赠，较于用兵之费，不及百分之一”。这样来看，“以钱财换和平”也有可取之处。
2、关于两宋经济、社会的新变化。
（1）经济、社会总体特征：
“华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。” ——陈寅恪
①粮足棉兴：三熟、经济、租佃、棉花、边疆；
②瓷器远销：
5窑1镇；瓷路；支钉；
⑤纸币金融:
交子；会子；柜坊；
⑥市场多样:
打破坊制；夜市；草市；街市；互市；
⑦外贸繁荣：
主财源；广泉明；市舶司；
⑧重心南移：
经济实力；户口分布；苏湖粮仓；南北分卷；
⑨宽松和谐：
婚嫁取士无门第；少贱民；贫富不定；
③煤炭冶炼：
东京；
④书籍丰富:
雕版、活字；
（2）宋代城市、市场新变化
外 郭 城
①宋代城市新变化：
商业区突破坊市空间（街市、夜市），
突破时间限制（晓市、夜市）；
官府的控制减弱；
城市经济功能增强；
出现专门娱乐场所瓦肆等。
思考：比较唐长安城与宋东京的不同，指出宋代城市的新变化。
“夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”“冬月虽大风雪阴雨，亦有夜市。” —《东京梦华录》
②宋代集市新变化：
集市众多，如街市、夜市、晓市、草市、榷场互市等；面向基层市场的集镇发展,市镇网形成等。
①重心南移的四大原因：
环境优越、社会稳定是基础；统治者重视是前提；北民南迁（往往在国家分裂或割据战乱时）促生产力进步是关键；民族交融是推动因素；
②重心南移的三个阶段：
东晋、南朝，江南突起；隋唐时期南北经济趋于平衡；南宋时重心南移完成；
③重心南移的表现：农业发展；手工业发展；商贸发展；城市发展；
④重心南移的影响：
伴随北民南迁，进一步吸引北民南迁，促进长途贩运兴盛等；伴随政治、文化中心南移；伴随民族交融；破坏江南生态环境等。
（3）关于中国古代的重心南移
（4）分析宋代经济继续发展的原因。
①政治：
重农抑商政策松动（历代唯一）,南方赋税相对较轻、重水利兴修等开明政策的推动；科举制的推行，社会环境宽松；重文轻武，社会相对稳定；以财物换和平，边境相对稳定，边境贸易兴盛。
②经济：
唐朝经济繁荣的基础；海上丝路兴盛，国外市场广阔；江南繁荣，北方相对稳定，国内南北市场交流频繁等。
③思想文化科技：
理学兴盛、文化繁荣，营造良好社会风气；科技创新如造船技术、指南针的使用,带动海上丝路迅速发展等。
3、关于理学。
（1）汉末到宋代的教化演变：①汉武帝之后，儒学独尊；
②东汉末，本土宗教道教开始在民间传播，外来宗教佛教传入中国，三国两晋南北朝时期出现三教并立局面，道教、儒学融合，出现玄学；佛教广泛传播。
③隋唐时期，儒、佛、道出现“三教融合”趋势，佛教逐渐本土化、出现复兴儒学运动等。
④宋代，儒学家结合儒、佛、道三教思想，创立理学，“三教归儒”，理学分程朱理学和陆王心学两派。
（2）儒家思想形成后的三次大改造：
时期 改造 影响
第一次：战国 代表人物荀子：糅合儒家、法家思想，主张德治的同时，又强调法治。 儒家思想更能适应社会需要；
第二次：西汉 代表人物董仲舒，糅合道家、法家、阴阳家等思想，提出“天人感应”、“大一统”、“三纲五常”等观点； 开启了儒学神学化（宗教化）、孔子教主化的进程，儒学由民间思想上升为官方正统思想；
第三次：宋明 代表是程朱理学和陆王心学两派，认为世界的 本源是“理”，强调以“三纲五常” 完成了儒学重构、儒学走向思辨化、通俗化，既利于塑造中华民族的优秀性格，又成为维护封建专制统治的有利工具；
①宇宙观（世界）：
②人生观（社会）：
③认识论（个人）：
④方法论（求理方法）：
“理”先于物质，是世界的本源；（哲化）
“理”在社会上即为三纲五常；（儒化）
“理”与欲望矛盾时，“存天理，灭人欲”；（佛化）
程朱理学的“格物致知”和陆王心学的修心。
理学并不仅仅是对先秦和秦汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。
——费正清《中国：传统与变迁》
程朱理学 陆王心学
异 认识“理” 理是外在的，独立于人存在 理是内在的心
实现“理” 格物致知(务实) 发明本心（内心反省），致良知（空谈）
哲学范畴 客观唯心主义 主观唯心主义
同 内容：都承认理是万物本源，都承认理是儒家伦理道德，都主张存理灭欲； 实质：都是以儒家伦理纲常扼杀人的自然欲求，都维护专制统治，都是唯心思想。 影响：都有利于稳定社会，塑造中华民族性格；但都压抑人性等。 （3）理学的主要内容：
（4）程朱理学和陆王心学的比较：
4、两宋文艺、科技新变化：
（1）宋代文化繁荣的原因：
①经济发展:两宋时期的经济在隋唐盛世的基础上继续向前发展,南方经济超过了北方,商品经济空前繁荣,经济的繁荣为科技、文化繁荣奠定了基础。
②政府政策:宋代实行崇文抑武的方针,知识分子地位较高,科举考试成为官吏选拔的主要途径,推动了整个社会崇尚学习的氛围形成,促进了文化的繁荣。
③科技进步:印刷术、造纸术的发展,为文化的传承和发展创造了条件。两宋时期,雕版印刷术已经成熟,活字印刷术出现,人们获取书籍更加便捷,藏书成为新的时尚。
④文化交流:这一时期,多个民族政权并存,各民族间相互交流、相互学习。同时,海上丝绸之路发达,中外交流频繁,这些都促进了宋代文化的繁荣。
①宋词特点：填词配乐；格式固定。宋词两流派：婉约派（柳永、李清照）；豪放派（苏轼和南宋的辛弃疾）。
辛弃疾
李清照
“千古第一才女”
②书法“宋四家一体”特点：追求个性，不拘法度。
黄庭坚
米芾
蔡襄
③绘画分文人画（山水画，注重意境，有意无法）和风俗画《清明上河图》；
④科技中国四大发明中三项（指南针、火药、印刷术）完成于宋代；沈括《梦溪笔谈》。
⑤教育：私人书院兴盛。
（2）宋代文化繁荣的表现：
（3）宋代文化的主要特点：
①高度繁荣。宋代文化是我国封建文化的高峰,如宋词两派、世俗文学、史学、绘画成就等。
②科技领先。这一时期是我国科技成就的辉煌时期,许多领域处于世界领先地位,大大推进了世界文明进程。
③全面发展。自然科学、社会科学各个领域都取得了辉煌成就；汉族和少数民族文化相互交融,使宋代文化丰富多彩。
④市民气息浓厚。城市商业活动的兴盛,使市民阶层得以发展壮大,更加贴近市民阶层的世俗文化兴盛,使书法、绘画更加追求个性。
5、辽夏金元更替动态图：
西夏
（1038-1227）
北宋（960-1127）
辽（916-1125）
女真
1125年金灭辽
金
(1115年-1234年)
大蒙古国
（1206-1271）
1127年金灭北宋
南宋（1127―1279）
大蒙古国
1227
1234
1279
伊尔（利）汗国
察合台汗国
德里苏丹国
金帐汗国(又钦察汗国)
元
1271-1368
6、北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
（1）政治上：①北方少数民族行汉法、汉化，加速封建化过程；汉族与北方游牧民族之间双向流动，各民族间大杂居、小聚居的分布形态使民族交融，民族关系发展（虽实行四等人制），如回回的形成等。②少数民族统治者以“中国之主”自居，特别是元朝完成国家统一，有效管辖边疆，特别是西藏（宣政院）、台湾（澎湖巡检司）等，开拓疆域，拓展了传统意义上的“中国”的内涵，“大中国”政治理念形成；③少数民族政权的制度创新如“蕃汉分治”“猛安谋克”为后世因俗而治、发展民兵等提供借鉴，元朝开创行省制度，影响深远等。④金营建中都，元大都的修建，北京城自此成为大一统王朝的都城。
（2）经济上：①北方少数民族政权逐渐适应并在适宜农耕的区域“劝课农桑”，使农业经济区域扩展，提升了北方游牧民族经济的发展水平；②元朝推广植棉，奠定了后世棉布为衣被主原料的基础；③元代青花瓷等外销，“草原丝路”、“海上丝路”兴盛，极大地拓展了海外市场；④驿传制度、取直大运河、开辟长途海运航线，使国内交通发达、市场兴旺等。
（3）文化上：①元代定理学为科举考试的基本内容，这一时期理学传入朝鲜，成为官学，推动中华文化发展；②北方少数民族与汉族不断的文化交流，丰富了中华文化的内涵，如元曲、八思巴拼音等；③蒙古三次西征，深刻影响欧亚政局，三大发明外传促进西欧社会进步等，增强了中华文化的世界影响。
回回形成
疆域拓展：行省与西藏、台湾
元青花“鬼谷下山”
制度创新
首都北京
劝课农桑
元，海上丝路
蒙古三次西征
驿传制度
唐 宋
政治 国家统一、强盛；三省六部；发展科举；均田制租庸调制、两税法；从府兵制到募兵制；羁縻制度； 民族政权并立、虚弱；二府三司；完善科举；两税法；募兵制；
经济 南北经济趋于平衡；坊市制；雕版； 重心南移完成；交子；打破坊市；活字；瓷路等；
思想 三教融合； 三教归儒：理学；
文化 规范的精英文化，唐诗、楷书等；中医等； 追求个性的平民文化宋词、书画等；三大发明完成；
民族 开明民族政策； 以财物换和平；
外交 东亚文化圈，海陆丝路活跃； 海上丝路（瓷路）；
社会 仍贵族社会； 平民社会；
7、辽夏金元更替动态图：唐宋时代特征的比较。
易错易误：
错误的选项解惑：
1．北宋每年送给辽的财物，称为岁赐；（ ）
2．南宋偏安半壁的局面维持了较长时间，后被蒙古汗国灭掉；（ ）
3．元朝时称台湾为琉球，归福建省直接管辖；（ ）
4．三大发明在北宋基本成熟并开始外传；（ ）
5．辽、夏、金、蒙古各政权都模仿汉字创造了本民族文字；（ ）
岁赐改为岁币，岁赐是给西夏的；
被大元灭掉，1271年忽必烈改国号为大元，1279年灭南宋；
元朝在琉球设澎湖巡检司，归福建省泉州府管辖，不是福建省直接管辖。
三大发明外传是在元朝；
蒙古文字是维兀尔文字拼写而成，不是模仿汉字；
本单元与选修的知识关联：
国家制度与社会治理 制度 二府三司；一省制；路州县；行省制；
选官 完善科举制；吏部磨堪；台谏合一；路；
法教 法律：元弃唐宋律，但司法实践上仍引唐；教化：理学世俗化；
民外关系 宋以钱换和平政策；岁赐；岁贡；岁币；蒙古西征；元因俗而治、宣政院、边疆行省；
货币赋税 年号钱；交子；两税+附加税；
基层 宋主户客户、元的诸色户计；宗族内部的救助活动兴起；首用保甲法；福田院；
经济与社会生活 农业 无
工具劳作 唐宋支钉；元代纺织机普遍；
商业 瓷路；草原丝路；
城市 宋集镇发展；元运河沿岸集镇；
交通 元取直运河、驿路网；
医疗 无
文化交流与传播 多样 理学；
交融 回回；
交流 海上丝路；“西南丝路”；草原丝路；三大发明外传；
交锋 蒙古三次西征促东西交流；
传承保护 宋私学发展；
阅读有关两宋的材料，回答问题。（改编）
材料一 ……宋代官制前承隋唐、后启明清,内容复杂,名实分离,是历代官僚机构设置最为复杂的一朝,也是文官制度高度发达的一朝。特殊的职官分离现象在宋代官僚制度中尤为明显。在科举制度进一步完善的同时，武将也受到了前所未有的抑制。由于宋代地方各级组织互相牵制,尤其路一级组织事权分散、区划交叉、中心分离，没有单一的权力圈和单一的权力中心,也就失去了割据一方的地理基础。同时，宋代行政区划是中央官员的分治区域,而不是地方官员的分治区域,路、州、县的官员由中央官员担任,就削弱了地方分权的人事基础。--周振鹤《中国历史政治地理十六讲》等
(1)根据材料并结合所学，指出宋代政治制度的特色，分析宋代官制是如何“前承隋唐、后启明清”的。(16分)
材料二 台湾学者柏杨曾这样评价两宋：两宋是具有“高度物质文明的社会”，其“物质文明，有辉煌期，不但超过中国过去任何一个时代，并超过同时代的西方世界。”但是两宋时期“武装力量跟文化水平不能配合。”
（2）提取并论证作者的观点。（16分）
素养提升1：
（1）特色：机构臃肿，职官分离；科举完善，重文轻武，文治天下；地方是路州县三级制，地方权钱兵都被收归中央；（6分）
“前承隋唐”：继承隋唐的三省六部制，改为二府三司制；继承唐的科举制，宋代发展完善；继承唐的两税法、募兵制等；（6分）“后启明清”：宋代之后的明清科举制逐渐走向僵化；宋代之后的明清继续削弱相权，明清废相设内阁、军机处等；（4分）
（2）提取观点：两宋有高度的物质文明和文化水平，但武装力量弱。（2分）
论证： 两宋具有高度的物质文明。“苏湖熟，天下足”粮食产量超过以往；风格各异的瓷器远销海外；矿冶业用煤作燃料，提高了冶炼产量和质量，世界领先；雕版和活字印刷的书籍多样，也领先世界；商业坊市界限打破，市场众多；金融活跃如出现世界上最早的纸币-交子，柜坊众多等；外贸兴盛，成国家重要财源；内地和港口城市发展等；可见，宋朝高度的物质文明超越以往和同时代的西方。（言之有理，任意3点即可得6分）
两宋武装力量弱。宋代实行以文制武策略，用文官担任枢密院长官，加上“守内虚外”的用兵原则，是宋代在与少数民族政权的军事战争中始终处于劣势，最终导致两宋均被少数民族所灭。（4分）
两宋文化水平领先世界。宋代文化处于世界领先水平：三大发明完成都是在宋代；理学创立深刻影响东亚等。（4分）
阅读材料，回答问题。（原创）
材料一 “华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世。” ——陈寅恪
材料二 两宋经济发展示意图、两宋开科取士统计图、儒学发展示意图
两宋经济发展示意图 儒学发展示意图
结合材料二阐释材料一的观点。（12分）
素养提升2：
阐释内容：
（1）中华民族文化包括中国历史发展中的政治、经济、思想文化、社会等方方面面。
（2）宋代经济高度发展。宋代农业发展：粮产区及粮食种植、屯田区、水利建设区、经济作物的种植；宋代手工业发展：棉纺织、制瓷、印刷、造纸、采矿、造船；宋代商业、城市繁荣：交子、榷场、外贸港和海上丝路（明清闭关锁国下港口衰败、外贸萧条）；
（3）两宋思想文化高度发展。科举制完善，是封建王朝科举取士最多的朝代；带动科技及文艺发展；思想上，儒学进入发展的高峰期——理学阶段；科技上，四大发明有三项是在宋代完成的；宋词、国画、书法等文艺全面繁荣；
层次要求：
层次1：没有在示意图和材料一之间建立联系；（0-2分）
层次2：能在示意图和材料一之间建立起简单联系；（3-6分）
层次3：能在示意图和材料一之间建立起恰当联系，并分别加以阐释说明；（7-9分）
层次4：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起逻辑关系，并在概括归纳的基础上，进行多角度的阐释说明。（10-12分）
（2022·山东菏泽·改编）阅读材料，回答问题。材料 说宋代“生于忧患，长于忧患”，并不仅仅是从战争和政权对峙的角度看。从黄河流域的气温变化曲线中，我们会注意到，北宋、南宋之交正处于气温的明显低谷期。黄河流域无霜期急剧缩短、农业收成减产。长期活动于北方草原的游牧民族逐水草而居。当传统上生活的地带持续寒冷、干旱时，他们便会往更加温暖的地方迁移，这种民族大迁徙会导致游牧民族与农耕民族之间的摩擦、冲突甚至战争。北宋时黄河向北摆动曾经夺海河口入海；两宋之交由于人为因素，黄河曾夺淮河口入海。这两者之间的广阔区域曾经沦为黄泛区，农业主产区深受其害。在忧患严重的不利情况下，两宋三百年在经济、文化、制度建设等方面仍然取得了辉煌的成就，特别是宋代的经济，国内外学者认为发生了所谓的“绿色革命”、“商业革命”“货币革命”、“城市革命”、“信息革命”、“科技革命”等。虽然称“革命”并不合适，但这一时期经济发展确实取得了突出进步。——邓小南《宋朝的再认识》
（1）结合材料和所学知识，指出两宋面临的忧患有哪些。（12分）
（2）结合材料和所学知识，任选两个宋代“革命”举例进行说明。）
素养提升3
君弱臣强及藩镇割据、战争不断等中央弱地方强等中央集权体制问题；“三冗”问严重困扰北宋，大地主、大官僚阻挠变法等；北方少数民族政权辽、夏、金、蒙古等的威胁与掠夺，不断出现边疆危机问题；气候变冷与黄河决口造成农业减产，北方游牧民族侵袭等问题；作为统治思想的儒学收到佛教与道教的冲击；宋代土地兼并严重，阶级矛盾引发农民起义不断问题等；
材料一 儒学传统中，有一个最薄弱与最柔软的地方特别容易受到挑战：他们未能为自己的思想理路找到终极的立足点。——葛兆光著《中国思想史·第一卷》，复旦大学出版社
（1）指出理学为传统儒学找到的“终极的立足点”。（2分）
材料二 理学并不仅仅是对先秦和秦汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。——费正清《中国：传统与变迁》
（2）提取并阐释材料的观点。（12分）
素养提升4：
阅读材料，回答问题。（原创）
（1）“终极的立足点”：理是万物的本源（4分）
（2）提取观点：理学是对儒学的继承、发展和创造。（2分）
阐释：理表现在社会层面上就是传统儒家思想三纲五常，这是对儒学的继承；理学认为理是万物本源，这是受道家思想影响下对儒学的全新的创造，且为传统儒学找到终极的立足点，儒学成为具有思辨的哲学；理在个人层面上要求“存天理，灭人欲”，这是在佛家思想影响下对儒学“克己”的重新发展。（10分）
阅读与辽夏金元相关的材料，回答相关问题。
材料一 关于辽、西夏、金的制度建设：
辽代官职，分北、南两院，北面治宫账、部族、属国之账，南面治汉人州县、租赋、军马之事因俗而治，其得宜矣。
重熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士。——据《辽史》
其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司，曰御史台。保留了原有蕃官体系，如宁令（大王）等官职。人庆四年（1147年）复设童子科，于是取士日甚。——《宋史 夏国传》
女真初起，其部长曰孛堇，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。金太祖定燕（今北京），学习辽南北面官制度。金承辽后，进士科目兼采唐宋之法而增损之。——《金史》
（1）比较辽、西夏、金制度的相同之处。（4分）依据材料并结合所学，从民族政权并立与民族交融角度，谈谈你的认识。（6分）
材料二 辽人自称炎黄子孙，并不否认宋人也是炎黄子孙。辽人自称“北朝”，称北宋为“南朝”，认为“南朝”“北朝”是一家。金人进入中原以后，即援引“中原即中国”“懂礼即中国”等汉儒学说和理论，自称中国，但金人并没有将宋人排除于中国之外。——据赵永春《“中国多元一体”与辽金史研究》整理
（2）指出材料中的“中国”观发生的变化。（4分）
材料三 元朝实现了全中国的统一 ，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省 ，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。 ——何志虎《“中国观”在元代的转换》等
（3）指出元朝“中国”观的新变化。（6分）
（4）根据以上材料，分析“中国”观内涵不断变化的原因并谈谈你对“中国”一词变化的认识。（10分）
（1）相同之处：行汉法，保留本民族特色；因俗而治；认识：从民族政权并立的角度来看，辽、西夏、金崛起之后与宋朝之间发生了战争或冲突，不利于全国统一；从民族交融的角度来看，辽、西夏、金相互学习，又积极学习汉人先进文化，并同宋朝通过议和维持了长期相对和平局面，加强了民族融合，有利于缓和民族矛盾，也利于少数民族自身的发展。
素养提升5：
（2）变化:“中国”包括了辽、金等少数民族；“中国”从区分汉族与少数民族的民族标识变成了多民族共有的政治符号。
（3）新变化:地域上突破中原概念，十一行省统治区都是中国；民族上突破汉族概念，包括了元朝辖区众多少数民族；文化上突破农耕文化概念，演变为农耕文化和草原文化兼有；主权上突破汉族政权是正统的概念，包括了各少数民族政权都成了正统。（6分）
（4）原因：华夏文化的凝聚力与包容性；少数民族的主动交融；经济文化的不断交流(各民族长期交往)；大一统王朝的发展与推动。(6分)
认识：中国是历史长期发展的结果；汉族和少数民族共同缔造了中国的历史；多元一体是中国的重要特征。(4分)
论文训练1：
（2022·山东省泰安市二模·16）（10分）历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。阅读材料，回答问题。材料
图1北宋二十四路示意图 图2 元代行省图对比图1、图2，提取元代行政区划变化的两条信息，并加以说明。（12分）
（12分）示例：信息1：元代行省的数量比宋代路的数量大幅减少，行政区域更大。（2分）说明：元代相比于宋代，疆域辽阔，行政管辖区域更大。（2分）元代摒弃了宋代因过度削弱地方势力而划分行政区域过多的弊端，强化行省权力，提高行政效率。（2分）信息2：元代与宋代行政区划的名称和划分标准不同。（2分）说明：元代的行省取代了宋代的路，管理权限和管辖范围更大，在命名上行政职能超越地理属性。（2分）元代在行政区划上更注重犬牙交错，便于军事控制，而宋代更注重山川形便，便于对地方进行监察。（2分）信息3：元代把辽、西夏、吐蕃、大理等少数民族政权纳入管辖范围。（2分）说明：唐宋以来边疆民族地区有所发展，封建化程度较高，各政权并立。元代国家重新走向大一统，中央对地方控制力加强；元代疆域空前辽阔，中央王朝与边疆少数民族的关系更加密切。（4分。言之有理即可）若从其他角度论述，言之有理也可得分。
阅读材料，完成下列要求。
材料 宋代社会的全貌，较为复杂，就主导趋势而言，有两种观点：一种认为宋代是我国封建社会继续发展的时期，特别是在世界范围内，处于遥遥领先地位；另一种认为宋代处于我国封建社会的停滞状态，没有制度性的突破。
评论材料中关于宋代的观点。（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合）（12分）
示例一：同意第二种观点：宋代处于我国封建社会的停滞状态，没有制度性的突破。
政治上：通过二府三司使相权进一步削弱，专制主义进一步强化；通过通判监督地方司法，使地方权力受到削弱，导致地方行政效率的低下，缺乏自主性；
经济上：由于冗官冗兵冗费，造成国家积贫积弱，财政负担沉重；土地兼并严重，阶级矛盾尖锐。
思想文化上：理学兴起实质是封建儒家学思想的进一步发展；科技成果没有转化为现实的生产力。
总之，在宋代的历史发展“并没有走进近代社会”。
示例二：同意第一种观点：宋代是我国封建社会继续发展的时期。
经济方面：商业活动突破时间、空间限制；世界上最早的纸币“交子”的产生；对外贸易繁荣，泉州，明州都是当时最大海上贸易港口；宋代城市经济有了很大发展。宋代手工业生产的规模、分工、技术、工人数、产品产量、质量都大大超过前代，制瓷业出现众多名窑名瓷。
科技方面：科技发达，火药广泛应用于军事；指南针广泛用于航海；印刷术方面发明活字排版；出现象沈括这样的科学家和其著作《梦溪笔谈》。
教育方面：科举制进一步完善，书院的成型与发展，在中国教育史上占有重要的地位。
思想方面：儒学融合佛道教义发展为新的哲学流派--理学。
文学艺术：词成为文学的主流；《清明上河图》等风俗画是当时画坛亮点。
总之，宋代社会持续发展。
论文训练2：
阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料 重文轻武”是宋朝基本国策，即所谓:“重文教，轻武事”(《续资治通鉴长编》)。有学者认为，“重
文轻武”国策的推行，促进了宋朝的繁荣。还有学者认为，“重文轻武”国策的推行，导致了宋朝积弱局面的形成。
根据材料，从中提炼出一个观点，自拟论题，并结合所学知识进行简委论述。(要求;写明观点，观点合理。
论述须有史实依据，史论结合。12分)
【观点一】“重文轻式”国策的推行促进了宋朝的繁荣。(2分)
论述:政治上:宋朝统治者“重文轻武”政策的实施，使其能很快铲除军阀制据势力，清除分裂的隐患，在定程度上维护了国家统一和社会稳定发展，社会环境宽松，文人享有较多自由，参政热情高涨。经济上:社会稳定，人口增加，耕地面积扩大，农作物品种和产量增加，促进了社会经济的发展。
科技上:宋朝开始盛行读书风气，以文为贵、武为轻的思想深入骨髓，推动了天文学、机械学、火药、指南针、活字印刷术、造船技术的发展。
文化上:宋代的文、史、哲和艺术达到了前所未有的水平，名著和名作在世界文化家库中璀璨夺目。综上所述，“重文轻武”国策的推行促进了宋朝社会的全面繁荣。(10分)
【观点二】“重文轻武”国策的推行导致了宋朝积弱局面的形成。(2 分)
论述:军事上:皇帝直接掌探兵权，不懂军事的文官控制军队，武将频繁调动和千方百计压制武人，使武官的积极性受到了严重的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。在对辽、西夏的战争中屡战屡败
外交上;由于“重文轻武”政策的实施，再加上统治阶级“强干羽枝”的思想。对外没有积极加强防细，而是一贯采取屈辱忍让、纳币求和的做法。
政治上;为了削弱武将的势力，设置大量文职官员，导致官僚机构越来越臃肿庞大，在遇到重大军事、政治问题时意见不一，很难制定有效的快策。
社会风气上:重文轻武政策使北宋的价值观发生较大变化。多数人认为“万服营下品，唯有读书高”，商式精神遭到削弱
综上所述，“重文轻武”国策的推行，使长朝最终陷于积弱的局面中。(10分)
论文训练3：
论文训练4：
材料 二战时日本宣传内藤湖南提出的“崖山之后无中华，明亡之后无中国”这一观点，你对此观点有何看法？请说明原因？（要求：史论结合，逻辑清晰）（12分）
此观点错误，想分割中华民族和中华文化。二战期间日本人意欲打着光复中华文明的旗号，分裂中华民族的各民族团结抗战，才有了此言论。
虽然元灭南宋，清灭明的王朝更替战争给中华带来灾难，但少数民族入主中原后，都被华夏文明所吸引，进而融入中华文明，比如元朝统一中国，结束了长期南北对峙的局面，在文化上继承和提倡以儒学为基础的汉族传统文化，在政治制度上发展出了行省制；清朝也是如此，以汉文化为主体，政治制度也是中华制度。元朝、清朝虽然都是少数民族入主中原而建立的政权，但已经是中华文化的一个有机组成部分，中华民族不可分割，中华文化不容分割。
论文训练5：
（2022·四川省成都市一模·42） 阅读材料，完成下列要求。（12分）典籍中的北宋相国寺
太祖皇帝初幸相国寺，至佛像前……问当拜与不拜？（僧官）奏曰：“不拜。”问其何故，对曰：“见（现）在佛不拜过去佛。”太祖会心一笑。 ——（宋）欧阳修《归田录》
东京相国寺乃瓦市也……凡商旅交易，皆萃其中，四方趋京师以货物求售他物者，必由于此。太宗皇帝……命重建三门……亲填金字（匾）额，曰“大相国寺”。 ——（宋）王栐《燕翼诒谋录》 相国寺每月五次开放，万姓交易……无所不有。 ——（宋）孟元老《东京梦华录》本朝进士题名，皆刻石于相国、兴国两寺，盖效（唐）慈恩（寺）也。 ——（宋）高似孙《纬略》
天子……（按例）上元（节）幸集禧观、相国寺。 ——（元）脱脱《宋史》国朝凡水旱灾异，有祈报（祈求和酬谢上天）之礼（于相国寺）。 ——（清）徐松《宋会要辑稿》
辽国人使（使臣）于相国寺、集禧观拈香，不依旧例重行立（两列站立），其馆伴使副（宋接待官员）……不合依随（没有纠正）……罚金三十斤。 ——（宋）李焘《续资治通鉴长编》 （帝）赐高丽使人（使臣）相国寺烧香。 ——（宋）慕容彦逢《搞文堂集》
根据材料并结合所学知识，请围绕“从相国寺看北宋”这一话题，自拟题目，撰写一篇历史小论文，解读北宋的社会面相。（要求：可围绕一种或多种面相进行解读。论题明确，论证充分，表述清晰）
（12分）【评分细则】：（1）论题（3分）。论题的表述，不必直接写出北宋的面相是什么，但应围绕相国寺拟定。（2）说明（9分）。提炼材料信息准确，围绕北宋的“面相”进行多角度或者多层次的合理解读（至少从三个角度或三个层次进行解读，每个要点3分），语言简明，共9分。
答案示例：第一类（围绕一种面相多角度或多层次解读）【示例1】（多角度）相国寺是反映北宋政治文化的重要窗口北宋时期，太祖至相国寺不拜佛像体现了皇权至上的观念和以世俗权力为主导的文明特征。太宗为相国寺题字，皇帝巡幸，“祈报”于相国寺，则体现了统治者对佛教的重视和利用宗教为皇权服务的政治目的。进士题名相国寺，既是对唐代科举文化的继承发展，也是教化百姓、笼络人心、稳定社会秩序的重要表现。辽国和高丽使者在出使活动中要前往相国寺烧香，一定程度上分别见证了北宋时期的民族交往和对外交往。总之，相国寺与政治活动有着紧密联系，不同程度、不同层面承载和反映了宋代的政治文化。【示例2】（多层次）相国寺凸显了北宋皇权的加强宋太祖被尊为“现在佛”，体现了皇权至上的观念。魏晋时期皇权一度受到威胁，直至唐朝封建正统思想仍受到佛教冲击。随着中唐以来儒学复兴和北宋初年推行一系列强化君主专制的措施，同时佛教也为谋求自身发展而顺应中国政治文化，所以出现了佛教僧侣对皇权的遵从。可见，太祖被尊为“现在佛”其实是北宋皇权强化的典型表现，反映了北宋政治文化的一个面相。第二类（围绕多种面相多角度解读）
【示例3】相国寺是折射北宋社会发展状况的多棱镜北宋统治者巡幸、赐字、祈祷于相国寺，凸显出世俗政权利用宗教巩固统治的目的。相国寺成为瓦肆和庙会交易的场所，民众参与商品交易，体现了宋代商品经济的发展和市民的阶层状大。进士题名相国寺，反映了北宋文人的自豪感和社会的崇文风尚。可见，相国寺兼具宗教、政治、经济、文化等多种功能，多角度折射了北宋社会发展的总体状况。【其他论题举例】相国寺庙会反映了宋代商品经济的发展；相国寺反映了宋代社会生活的世俗化等等。
1．（2022·全国甲卷高考·26）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明，在宋朝 A．进口商品成为基本生产资料 B．开辟了海上丝绸之路 C．外贸成为国家税收主要来源 D．手工业生产较为发达2．（2022·全国乙卷高考·26）宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是 A．规范地方行政 B．防止武人干政 C．提升军事能力 D．削弱州府权力3．（2022·山东卷高考·3）目前考古发现的宋代纺织品，主要有福建福州黄昇墓的纺织品和衣物300余件，江苏金坛周瑀墓的衣物50余件，江苏武进宋墓衣物残片。湖南南阳宋墓和宁夏西夏陵区108号墓丝麻织品，赣江兰溪南宋墓棉毯，江西德安南宋周氏墓丝织衣裙，浙江台州南宋赵伯澐墓纺织品60余件等。据此我们可以推断，宋代 A．海上丝绸贸易兴盛 B．纺织业中心位于南方 C．衣料材质发生明显变化 D．南方纺织技艺已超过北方
高考示例
√
√
√
考点1：两宋
4．（2022·广东卷高考·4）魏晋以来佛教、道教广泛传播，宋人李觏认为原因在于“儒失其手，教化坠于地”；张载认为佛道追求的彼岸是虚幻的，与“吾儒”水火不容。由此可知，李觏，张载主张A．儒法并用以维护君权 B．立足考据以重建学风C．复兴儒学以回应挑战 D．杂糅佛道以构建理学5．（2022·浙江卷高考·6）中华海洋文明源远流长，海路绵延，联通中外。下列关于古代中国海外经济文化交流的认知，不正确的是A．唐宋以来，“海上丝绸之路”也被称为“瓷路”B．宋元时期，海外商运发展，商品远销东欧、北非C．12世纪末至13世纪初，指南针由海路传入阿拉伯D．明清时期，禁止外国商人到中国进行贸易6．（2022·湖北卷高考·4）宋初《百家姓》以“赵钱孙李”为首，而唐末五代河西节度使张议潮割据敦煌时期形成的《敦煌百家姓》写本以“张王李赵”为首。二者排序不同体现了 A．地域文化观念的差异 B．崇文抑武政策的实施 C．社会流动的日渐固化 D．门第观念的历史遗留7．（2022·湖南卷高考·4）南宋画家李唐感叹：“云里烟村雨里滩，看之容易作之难。早知不入时人眼，多买胭脂画牡丹。”这反映当时A．艺术水准下降 B．绘画题材集中 C．画家地位不高 D．世俗文化兴盛
√
√
√
√
8．（2021·新课标全国Ⅰ卷高考·26）宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也”。从中可以看出宋代
A．商品经济发展受到阻碍 B．重农抑商政策瓦解
C．社会群体间流动性增强 D．四民社会地位相同
9．（2021.1·浙江高考·4）汴京相国寺“每月五次开放，万姓交易”，“占定两廊，皆诸寺师姑卖绣作、领抹、花朵、珠翠头面、生色销金花样幞头帽子、特髻冠子、条线之类”。材料反映了北宋
A．已有定时一聚的庙会集市 B．商业活动脱离了官吏监管
C．“草市 ”演进为地方商业中心 D．商人地位远比一般平民优越
√
√
10．（2021.6·浙江高考·6）宋代曾规定：“市舶司监官及知州、通判等，今后不得收买蕃商杂货及违禁物色。如违，当重置之法。”据此可知当时A．商品买卖必须明码标价 B．海外商业运输发展迅速C．朝廷决定市的设立废止 D．政府规范管理海外贸易
11．（2021·全国乙卷高考·26）宋代，官府强调“民生性命在农，国家根本在农，天下事莫重于农”，“毋舍本逐末”。苏辙说：“凡今农工商贾之家，未有不舍其旧而为士者也。”郑至道说，士农工商“皆百姓之本业，自生民以来未有能易之者也”。从中可以看出宋代A．商品经济发展受到阻碍 B．重农抑商政策瓦解C．社会群体间流动性增强 D．四民社会地位相同
12．（2021.1·浙江高考·5）一位理学家提出“心即理也”的核心命题，主张“切己自反，改过迁善”，认为“物欲”和“意见”是人心之弊，所以要将其剥落、扫除。该理学家 A．被朱熹批评其理学过于“支离” B．推动北宋儒学复兴和理学创立 C．主张于人生日常处直接体悟理 D．确定了理学的最高范畴“天理”
13．（2021·全国甲卷高考·26）宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张栻认为，“婚姻结好，岂为财物？”甚至表示“治其尤甚者，以正风俗”。还有理学家强调婚姻是“合二姓之好”，上能事先祖，下可继后世。这反映了当时理学家A．淡化婚姻中的宗族观念 B．意图维护礼教纲常C．背离政府对民俗的引导 D．促成婚姻习俗变革
√
√
√
√
14．（2021.1·浙江高考·6）我国古代一部著作有《农桑通诀》《百谷谱》《农器图谱》三部分，书末附有《活字印书法》，系统记录木活字印刷的新成就。后人盛赞此书：“文章尔雅，绘画亦皆工致。”此书作者是 A．王祯 B．沈括 C．毕昇 D．葛洪
15．（2020·全国Ⅱ卷高考·26）宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准
√
√
16．（2020·上海高考·5）右侧是哪一朝代的疆域图
A．西晋 B．东晋 C．北宋 D．南宋
√
43、（2020·新课标全国Ⅰ卷高考·42）材料 关于宋代历史，海内外学者著述颇丰，叙述各有侧重，如《儒家统治的时代：宋的转型》《中国思想与宗教的奔流：宋朝》 《宋史：文治昌盛与武功弱势》等，这些书名反映了作者对时代特征的理解。
结合所学知识，就中国古代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）
示例：宋史：文治昌盛与武功弱势宋代重文轻武，实行以文统武的策略，有效加强了中央权力。如“杯酒释兵权”等剥夺武将和节度使兵权，让文臣任枢密院长官，牵制“三衙”。宋代完善科举制，实行瘦身、誊录、糊名、锁院等，促进社会阶层流动，推动读书和社会不重门第风气发展，推动宋词、书画、文艺等发展。这些促使宋朝内部社会发展和稳定。但是宋朝的以文制武，使武将得不到重用，枢密院和三衙的牵制，使军队战斗力大打折扣，“守内虚外”的布兵策略等使宋朝对少数民族辽、夏等的战争中处于劣势，北宋就亡于金的进攻，南宋也亡于蒙古的进攻。所以宋代的特征是文志昌盛，但武功处于弱势。
44、（2019·江苏高考·24）
材料一 （宋）元祜以降，指凡公（王安石）所变之法，皆曰“恶法”，其为意气偏激，固无待言……吾常谓天下有绝对的恶政治，而无绝对的良政治。苟其施政之本意，而在于谋国利民福，殆可谓之“良”也已。 ——梁启超《王安石传》
材料二 “王安石所行的新法，都是民生主义的事实。”（《孙中山全集》）……清末民国时期，很多学界政界人士积极主张学习西方，但很快发现西方文化也存在巨大问题与缺陷，需要在中华文化中寻找智慧加以补充改进。 ——姜锡东、周一星《略论王安石变法的现代影响》
（1）据材料一，指出梁启超与前人对王安石变法的不同态度及其原因。（4分）
（2）王安石新法中“民生主义的事实”历历可知。据材料二并结合所学知识，以免役法为例，指出王安石是如何进行政策设计的，并说明其积极效果。（4分）
（3）据材料二并结合所学知识，分析清末民国时期学界和政界关注王安石变法的主客观原因。（2分）
（1）态度：梁启超褒；前人贬。原因：梁启超强调王安石变法的善良本意（谋求国利民福）；前人意气用事，认识偏激。
（2）政策设计：政府收取免役钱；募人充役。积极效果：保证了农民的生产时间；有利于发展生产。
（3）原因：主观：从传统文化中寻找变革依据。客观：近代中国社会发生剧烈变革。
拓展：根据材料并结合所学知识，对梁启超与孙中山关于王安石变法的评价进行合理解读。（12分）
鸦片战争以来，列强侵华，中华民族危机日益严重，救亡图存成为社会潮流，有识之士在学习西方的同时从中国传统文化寻找变革的依据（4分）王安石变法以富国强兵为宗旨，通过青苗法、募役法、市易法等措施，在一定程度上实现了富国强兵的目的（4分）近代有识之士面对时代潮流，从现实需要出发，对王安石变法做出积极正面的评价，体现了有识之士直面社会危机，积极探索的责任担当精神。（4分）
1．（2021·广东高考·4）1289年，元政府在广泛种植木棉的浙东、江东、江西、湖广、福建等地设木棉提举司，每年向民间征收木棉布十万匹，使民众不堪重负。这
A．加重了区域经济的不均衡 B．妨碍了社会经济的发展
C．推动私营棉纺织业的繁荣 D．促使财政管理权限下移
2．（2021.1·浙江高考·6）我国古代一部著作有《农桑通诀》《百谷谱》《农器图谱》三部分，书末附有《活字印书法》，系统记录木活字印刷的新成就。后人盛赞此书：“文章尔雅，绘画亦皆工致。”此书作者是
A．王祯 B．沈括 C．毕昇 D．葛洪
3．（2019·海南高考·5）明朝王世贞从是否适合配乐演唱的角度分析文学的发展创新，认为“词不快北耳而后有北曲，北曲不谐南耳而后有南曲”，“曲者，词之变”。他所描述的这一中国古代文化艺术现象发生于(　　)
A．南北朝 B．唐朝 C．北宋 D．元朝
4．（2018·天津高考·2）元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝(　　)
A．地方拥有适度权力 B．地方缺乏实际权力
C．行省权力集中专断 D．君主专制得以加强
√
√
√
√
考点2：辽夏金元
16．（2022·海南省高一上期末考试（天一文化）·22）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
宋元两代我国制瓷业蓬勃发展，全国各地窑场林立，名窑辈出。入宋以后，随着造船业的发展和航海技术的提高，海外贸易空前繁荣，瓷器作为主要贸易品运销海外，赢得了亚非人民的赞誉。
——摘编自张可《海上丝绸之路与瓷器的外销—宋元时期》
根据材料并结合所学知识，围绕“宋元瓷器”自拟一个论题，并予以说明。
示例1：
论题：宋元时期我国制瓷业成就巨大。（2分）
说明：宋元时期，制瓷业蓬勃发展，成就巨大主要表现在：宋朝出现了以五大名窑为代表、风格各异的众多特色瓷器；元朝烧出了新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红；宋元时期，瓷器大量出口海外，成为继丝绸之后中华文明新的物质象征。（9分，言之成理即可）
综上所述，随着制瓷技术的进步，制瓷业在宋元时期得到了蓬勃发展。（1分）
新题模拟
示例2：
论题：宋元时期我国制瓷业蓬勃发展是多种因素推动的结果。（2分）
说明：宋元时期，我国制瓷业蓬勃发展，这是我国制瓷技术发展的推动；海外贸易繁荣的带动；社会经济发展的促进的结果。（9分，言之成理即可）
综上所述，宋元时期在多种因素作用下，我国制瓷业得以蓬勃发展。（1分）
（“示例”仅作阅卷参考，其他答案言之成理亦可）
17．（2022·山东省日照五莲县等四县区高三4月测试·16）阅读材料，回答问题。
宋代的城隍信仰
材料 城隍，本义为守御城池、保障治安的城市守护神。在宋代，城隍的职掌不再仅仅是守御城池，保障治安，当地的雨旱丰歉、吉凶祸福、冥间诸事，全部归他掌管。……人们不但在城隍庙祈福禳灾，而且齐聚这里从事商品交易和民间聚会等经济、文化活动，城隍庙周围形成了繁华的商业网点；定期举行的城隍庙会，商贾云集，万众交易，极为活跃。另外，城隍庙还为市民提供了一个良好的娱乐场所，庙内百戏杂陈，庙会期间各类民间艺术竞相献技，这些演出，丰富了市民的精神生活，形成了所谓的城隍庙文化。……宋代城隍还开始由神向人转变，各个府州县的城隍多是与当地有关的历史名人或一些有德于民的地方官。另外，宋代城隍祭祀被纳入国家祀典。总之，在宋代，城隍信仰广泛盛行。
——程民生《神人同居、祠满天下从祠神来解读宋代社会》
根据材料并结合所学知识，对“宋代城隍信仰广泛盛行”做出合理解释。
示例：
宋代城隍信仰广泛盛行，城隍职能不断扩大（或意味着城隍神格提升、或地位重要）；城隍庙成为民间经济文化活动的重要场所（形成了丰富的城隍庙文化）；城隍形象多元，逐渐由神向人转变；城隍祭祀纳入国家祀典（城隍信仰的政治功能增强）。（6分）
宋代城隍信仰深深的打上了宋代社会变迁的烙印：宋代商品经济发达，城市繁荣，人口增多，社会生活丰富多彩，为城隍信仰提供了丰厚的物质基础；新兴的市民阶层迫切需要城隍的庇佑，为城隍信仰提供了社会基础；统治阶级利用城隍来协助统治，控制人民，促使城隍神格地位上升。（6分）
宋代城隍信仰对商品经济发展、城市文化传承、市民思想观念改变和国家治理等方面都产生了积极的作用。同时，城隍信仰也导致迷信思想，一定程度上阻碍社会发展。（4分）
18．（2022·河北张家口高二下期末·17）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
宋初设立了专为皇帝讲儒家经传的讲席——经筵，自太学士、翰林侍讲学士至崇政殿说书，皆充任讲官。大中祥符元年（公元1008年），宋真宗亲往曲阜，谒孔子庙，加谥孔子为“玄圣文宣王”（后改为“至圣文宣王”）。大中祥符五年（公元1012年），作《崇儒术论》，阐明崇奉儒学的国策。宋真宗还诏令邢昺、杜镐、孙爽等校定《周礼》《仪礼》《公羊传》《谷梁传》《孝经》《论语》《尔雅》义疏，使儒经注疏再一次官方化。程颢、程颐、司马光等以继往开来的儒者自任，放弃了以往恪守先儒之说的传统，以传统儒学的理论作为基本的框架，以是否有益于纲常名教作为价值尺度和取舍标准，对佛教、道教的思辨哲学进行研究，大量吸取其理论思维的成果，创立了新儒学的思想体系——“理学”。
——张岂之《中国思想史·宋元编》
根据材料并结合所学知识，就材料整体或其中任意一点拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
（13分）【示例】论题：宋代理学的创立具有时代性。（2分）阐述：宋代专制主义中央集权进一步加强，需要进一步加强思想统一；宋代农业、手工业迅速发展，商业繁荣，为思想的变革提供了物质条件；宋代实行重文轻武的政策，文化环境宽松。在此基础上，宋代继承前代对儒学的推崇，以儒家思想为社会主流思想。宋代朝廷对孔子倍加推崇，关注对儒家经典的注疏，这在一定程度上推动了儒学的发展。面对来自佛教和道教的冲击，一些知识分子用儒家思想解释佛道思想，实现了儒、佛、道三教合流，理学由此产生，对之后的中国社会产生深远影响。理学倡导“存天理，灭人欲”，对于维护封建统治秩序具有重要作用，但也在一定程度上压抑了人的个性发展。（10分）总之，宋代理学是封建社会逐渐壮大的产物，将时代特征注入到儒学当中，并汇集其他思想的长处，顺应了社会的发展要求。（1分）（示例仅供参考，如有其他答案，只要符合题目要求，言之成理即可）
19．（2022·山东中学联盟高考押题·16）（14分）图1、图2是中国古代两次大规模人口迁徙示意图。阅读材料，回答问题。
材料
图1 图2仔细观察地图，概括两次人口迁徙的异同点并分析原因。（14分）
（14分）不同点：除中原地区人民南迁外，图6长江中下游地区的人民继续向南迁徙。（2分）原因：从宋代长江中下游地区人口迅速增加，人地矛盾日益突出的角度作答；从珠江流域、海南岛相对地广人稀的角度作答；（4分）相同点：从方向看，都是向南移民（1分）。原因：从北方战乱，南方社会相对稳定的角度作答。（3分）从民族看，以汉族为主，包含多个民族。（1分）原因：从民族交融进一步发展的角度作答。（3分）（若从其他角度作答，言之成理亦可酌情给分）

展开更多......

收起↑