资源简介

(共19张PPT)
7、青蛙写诗
部编版 一年级上册
文化自信：激发学习汉字的兴趣。
语言运用：认识“写、诗”等11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁；会写“下、个”等4个字。
思维能力：正确朗读课文，读好儿化音，感受诗歌的生动有趣。借助具体事物认识逗号和句号。
审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。
核心素养目标
新知讲解
新知讲解
写
点
过
诗
要
串
当
摘星星
给
们
以
成
新知讲解
xià
上下
下面
gè
个
几个
个子
下
新知讲解
yǔ
下雨
大雨
men
们
他们
我们
雨
新知讲解
多音字
要 {
yào 需要
yāo 要求
新知讲解
多音字
当 {
dāng 当代
dàng 上当
新知讲解
新知讲解
1、你能结合课文插图，先说说小青蛙的表情，再说说小青蛙的心情吗？
小青蛙面带笑容，歪着头 ，张大嘴巴，伴随着淅沥沥的小雨，高高兴兴地写诗呢！
新知讲解
小蝌蚪当了逗号，水泡泡当了句号，一串水珠当了省略号。
2、“小蝌蚪、水泡泡、一串水珠”在青蛙的诗里分别当了什么标点符号？
新知讲解
……
新知讲解
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，
呱呱呱。
呱呱，呱呱，
呱呱呱……”
用○圈出青蛙诗中的逗号、句号、省略号。
新知讲解
青蛙的诗只有一个“呱”字，这个字是拟声词，是小青蛙的语言。我们可以展开想象，青蛙的诗可能歌颂了淅沥沥的小雨，也可能歌颂了朋友之间的情谊，还可能赞美了池塘的美景…...
3、青蛙的诗有什么特点呢？它想用诗表达什么呢？
拓展延伸
逗号歌
谁是最忙的标点 逗号使用最频繁。
句子中间要停顿，往往由它来值班。
句号歌
一个意思说完了，句子末尾用句号。
朗读见它要停顿，语气平缓调不高。
板书设计
7、青蛙写诗
下 个 雨 们
谢谢
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