资源简介 3.1《自然资源的基本特征》学案【学习目标】1.初步了解自然资源及其主要类型。2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系与重要性。3.了解我国自然资源总量丰富、人均不足,且破坏严重的现状。4.逐步形成正确的资源观,自觉和积极地参与到合理利用资源、保护资源的行列中。【自主预习】阅读教材内容,完成下列填空。一、可再生资源与非可再生资源1.自然界中对人类活动有 的土地阳光、矿产、森林、水和水能等,称为 。2.自然资源分为 资源和 资源。3.常见的可再生资源有 、 、 水和水能。4.常见的非可再生资源有 、 、铁矿等。5.对于可再生资源如果利用合理,并注意保护和 ,便能够实现可持续利用;对于非可再生资源我们更应当 和 使用。二、总量丰富,人均不足1.我国幅员辽阔,自然环境 ,自然资源总量 ,种类相当 。2.我国 、 、 、 矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多,自然资源的 占有量远 世界平均水平。【互动探究】活动一:探究什么是自然资源自然资源是指人类能直接从自然界中获得,并用于生产和生活的物质和能量。仔细阅读图片,完成下列活动。1.上面几幅图片中,哪些是自然资源?说明理由?2.上面几幅图片中,哪些不是自然资源?说明理由?活动二:探究可再生资源和非可再生资源阅读图文资料,完成下列活动。资料一:我国长江三角洲地区的“小桥流水”。资料二:华北平原正在收割的小麦资料三:我国的石油现状有关专家通过估算,我国石油最终可开采资源量仅为130亿吨~160亿吨。目前,我国每年消耗的原油量为130亿吨左右。大庆油田是新中国成立后发现开采的第一大油田,经过几十年的开采,现在许多油井已经枯竭,我国的石油形势不容乐观。1.读资料一,在我国长江三角洲地区河中的水为什么总是流不完?2.读资料二,我国华北平原的小麦为什么一季又一季、一年又一年的种植和收获?3.读资料三,油井枯竭,石油不断减少,能在短时间内再生吗?为什么?4. 对于可再生资源,是不是就可以不注意保护和培育呢?难道可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?可再生资源与非可再生资源有严格的界线吗?活动三:探究我国自然资源的特征读“中国重要资源在世界的位次表”,完成下列活动。自然资源 位 次 矿产总量(已探明) 耕地面积 森林面积 河流年径流量总量在世界中的位次 3 4 6 6人均占有量在世界中的位次 53 67 121 1101.观察表中我国自然资源在总量和人均量占有的位次,总结我国自然资源的基本特点是什么?2.试分析造成这种特点的原因是什么?3.随着人口的增长和经济的快速发展,你认为未来资源需求量会如何变化?4.如何面对我国人均自然资源不足的问题?5.以小组为单位,写一封关于日常生活中节约资源的倡议书。【自主检测】1.下列属于自然资源的一组是( )A.汽油和煤炭 B.小麦和玉米C.铁矿石和钢材 D.阳光和森林2.下列都属于可再生资源的是( )A.土地、森林 B.森林、铁矿C.太阳能、煤矿 D.天然气、水3.一次能源,即天然能源,指在自然界中现成存在的能源。读我国某年一次能源消费结构图。下列属于非可再生资源的是( )A.水能 B.石油 C.风能 D.地热能4.针对我国人口众多、资源有限的基本国情,我们倡导“节约资源、减少能耗”的低碳生活,下列行为不可取的是( )A.坚持一水多用,节约用水B.充电后及时拔掉充电器,减少对电的浪费C.在家使用一次性餐具,卫生、方便D.双面打印,节约纸张,减少对森林的砍伐读图,完成5、6题。5.图中所示我国资源状况的描述,正确的是( )A.总量丰富B.人均占有量少C.人均煤炭资源占有量超过世界平均水平D.各类资源人均占有量都高于世界平均水平6.针对图中反映出的问题,我们应该( )①保护耕地②节约用水③提高煤炭、油气等常规能源的利用效率④用太阳能、风能等新能源完全替代常规能源A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④【拓展延伸】未来的几种新能源波浪能:一种取之不尽、用之不渴的无污染可再生能源。据推测,地球上海洋波浪蕴藏的电能高达90万亿千瓦时。在各国的新能源开发计划中,波浪能的利用已占有一席之地。尽管波浪能发电成本较高,需要进一步完善,但已显示出其潜在的商业价值。微生物:世界上有不少国家盛产甘蔗、甜菜、木薯等,利用微生物发酵,可制成酒精,酒精具有燃烧完全、效率高、无污染等特点。用酒精稀释汽油可得到“乙醇汽油”,而且制作酒精的原料丰富,成本低廉。以“乙醇汽油”或酒精作为燃料的汽车可以减轻大气污染。此外,科学家还成功研究出利用微生物制取氢气的技术,开辟了能源开发的新途径。第四代核能源:正反物质的原子在相遇的瞬间湮灭,此时,会产生高当量的冲击波以及光辐射能。这种强大的光辐射能可转化为热能,如果能够控制正反物质的核反应强度,来作为人类的新型能源,那将是人类能源史上的一场伟大的能源革命。 展开更多...... 收起↑ 资源预览