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1.3《地图的阅读》学案
第1课时
【学习目标】
1. 认识地图是记录和传递信息的工具；知道方向、比例尺、图例是地图的“语言”。
2.理解比例尺的含义、表示形式及大小比较；能正确运用比例尺并能换算图上和实际距离。
【自主预习】
阅读<学会阅读地图>，熟悉本课时教材内容，完成下列填空。
一、学会阅读地图
阅读教材16页第一自然内容，完成下列填空。
1．地图是运用各种 ，将地理事物 后表示在平面上的图像；地图的“语言” 包括 、 和 。
阅读教材16页图1.22“台湾岛”，完成下列要求。
2．比例尺表示 。比例尺的公式： 比例尺= / 。
3．指向标是 。
4．图例是对地图上各种 和 的说明。
阅读教材17页第一自然段，完成下列填空。
5．比例尺的表现形式有 种，分别为 式、 式 式。
阅读教材17页第二自然段，完成下列填空。
6．在地图上辨别方向的方法有三种，分别为：
①指向标定向法 ；
②经纬网定向法 ；
③一般定向法 。
【互动探究】
活动一： 探究学会阅读地图
（一）探究地图的方向
下面甲、乙、丙图分别用三种形式表示地图上的方向，仔细阅读后完成上面方框内的填空。
（二）探究地图的比例尺
阅读“北京动物园图”、“北京市地图”、“中国地图”，完成下列活动。
1.完成比例尺之间的换算
类型 图A 图B 图C
线段式
数字式 1：4000000
文字式 图上1厘米代表实地距离800千米
2.在C图上量算出我国南北两端的实地距离： × ＝ 。
（三）探究图例
1. 小组探究
仔细阅读 “常见图例”，灵活的记忆常用图例。提出你的记忆方法，与大家一起分享！
常见图例
2.结论
阅读地图，还要学会认识图例。地图上的图例中有各种 ，他们都表示一定的 。
【预习检测】
下列比例尺中，最大的是(　　)
A．1:1 000 B．图上1厘米代表实地距离10千米
C．1:10 000 D．
2．小明在一幅比例尺为1：6，000，000的地图上，量得他所在城市与北京之间的图上直线距离为5厘米。你认为，两城之间的实际直线距离应是（　　）
A．3千米 B．30千米
C．300千米 D．3000千米
3．下列在地图上辨别方向的方法，正确的是(　　)
A．在有经纬线的地图上，应根据经线指示东西方向、纬线指示南北方向的方法辨别方向
B．有指向标的地图，一般根据经纬线辨别方向
C．既无经纬线，又无指向标的地图上，应根据"上北下南、左西右东"的方法辨别方向
D．特殊地图，可根据比例尺辨别方向
读某校园及周边环境平面图，完成4~5题。
4．学校的田径场位于花坛的（ ）
A．东北方向 B．西北方向
C．东南方向 D．西南方向
5．估算教学楼东西方向的长度约为（ ）
A．20米 B．40米
C．100米 D．200米
6．下列常用图例错误的是(　 　)
7.图中①、②两图例通常表示的地理事物是( )
A.水库、水电站 B.沙漠、时令河
C.瀑布、常年河 D.草原、公路
8.读下图回答以下问题。
(1)图中小河的流向是自 向 流。
(2)秀峰山在王庄的 方向。
(3)一辆汽车沿公路从A走到C的行驶方向是：先由 向 ,再转为由 向 。
(4)从地图上看,王庄和李庄的距离为2厘米,则实地距离为 千米。
【拓展延伸】
地图的注记
文字是地图的重要组成部分。按照一定的字体、规格和排列规律把文字标注在图面上，就是地图注记。地图注记规律性很强，知道这些规律，既可以准确标注地图，做好填图练习，也有利于准确、快速地查阅地图，获取有用信息。概括起来，通常常用的注记规律有以下方面：
一、字体和字号的一致性。
地图注记规定用不同的字体、不同的字号分别表示不同的地理要素。同一要素的注记，也会根据重要程度而采用不同规格的字号。如居民地名称中，城镇名写得大些，农村居民点小些。同为城镇，级别不同，字号也不同。河流的干流河名写得大些，支流的名称写得小些。这些规律方便我们查阅地图把地理事物准确归类。
二、注记间距相等
注记中字符间隔必须近似相等，特别是河流、山脉、交通线等线状地理事物。利用这一规律，我们容易把查准确名称，不会漏字。注记位置方面，大多放在被标注符号的右边或上面。如居民地名称是位于符号的右边，代表左边的居民地符号，这是一个普遍规律。如果居民点较密，需要安排在其它方向，也会注于比较明确的地方，不致于造成混乱。
三、注记的排列。
注记排列必须与被注要素相适应，确切表示与被注要素的关系。根据地理事物性质不同，通常有以下几种情况：
点状地理事物，如居民点、山峰、矿产地等，大多采取水平排列，排列方向自左向右。为了方便阅读，通常标注在地理事物的右侧，或下方。
线状地理事物，如河流、山脉、交通线等，大多沿着线状弯曲排列。线状地理事物的注记通常集中于线段中部，一般不任意拉开。以河流为例，河流名称注记通常间隔固定的字符。河流较长时，还会按适当间隔重复注记。有支流与主流上下相接，这时，各自名称的字符必须明显的小于两条相邻河名相接的间隔。
面状地理事物，如省区、国家、海洋等，适当集中于区域中部，字符间距小一些；区域名称注记考虑形状不同，可以按水平排列，也可以垂直排列或弯曲排列。不同区域之间的注记间隔就相应远一些。这样我们可以分清不同的区域。

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