资源简介

3.1《多变的天气》（第1课时）
学案
【学习目标】
1.知道天气与气候的特点，体会天气与人类的密切关系。
2.通过对空气质量的了解，认识洁净空气、保护环境对人类健康的重要性。
【自主预习】
阅读<天气及其影响>、<我们需要洁净的空气>，熟悉本课时教材内容，完成下列填空。
一、天气及其影响
1.人们通常用 、 、 等描述天气。
2.天气是一个地区 时间里的大气状况，是 的；同一时刻，不同地点的天气可能 。
3.气候是一个地区多年的 状况，一个地区的气候具有一定的特征，一般 。
二、我们需要洁净的空气
空气质量的高低，与空气中所含 的数量有关，可以用 来表示。清新的空气， 小，对人体健康有利；污浊的空气， 大，对人体健康有害。
【互动探究】
活动一：探究天气与气候的区别
1.慧眼识天气
下列现象中哪些是天气？哪些是气候？（天气后面括号内打“○”，气候后面括号内打打“△”）。
（1）今天风和日丽 （ ） （2）昆明四季如春 （ ）
（3）夜来风雨声，花落知多少 （ ） （4）东边日出西边雨 （ ）
（5） 极地地区终年严寒 （ ） （6）青藏高原夏季气温较低 （ ）
2.天气和气候与人类生活息息相关，它们既有联系，又有区别，仔细阅读教材46-47页的图文，比较一下它们之间的区别。（完成填表）
天 气 气 候
概 念
时 间
变 化
3.天气与我们的生活息息相关。简要分析以下图文资料，总结他们提供的信息。
材料一：2013年7月18日，武汉降大到暴雨，全程多处交通要到积水严重，造成不少地方交通堵塞。（图A所示）
材料二：本报讯，夏收期间遇上少有的好天气农民忙着收割小麦。（图B所示）
材料三：生活提示：大雪过后，未来两天内将有寒潮影响本市，提醒市民注意增添衣服，预防感冒。（图C所示）
材料四：东汉建安十三年（公元208年）是月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟订了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜。（图D所示）
图A 图B
图C 图 D
结论：
材料一（A）说明了： ；
材料二（B）说明了： ；
材料三（C）说明了： ；
材料四（D）说明了： 。
活动二：探究空气质量
阅读“主要城市空气质量日报”，完成下列活动。
1.空气质量的高低与哪些要素有关？用什么来表示？
2.空气的质量级别有多少级 ？空气的质量状况根据污染指数可以划分为多少种？
3.完成下表。
城市 质量级别 污染指数 空气质量状况
石家庄
北京
西安
西宁
兰州
【自主检测】
1．【学科融合题】苏轼诗:“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”该诗句描述的是 ( )
A．天气 B．气候 C．降水 D．季节
2．【生活情境题】据中国天气网报道，受雪、冻雨等天气影响，兰海高速，沪昆高速，国道210、214、219、320、326等道路的局部路段通行受到影响。此事说明 ( )
A．天气影响生产 B．天气影响交通
C．天气影响学习 D．天气影响战争
3．下列词语描述天气的是（ ）
A．绵阳未来24小时有间断小雨 B．江油大部分地区冬暖夏热
C．极地地区全年严寒少雨 D．昆明四季如春
4．以下现象属于气候的是（ ）
A．吐鲁番昼夜气温变化剧烈
B．昨天一场暴雨袭击了济南市，造成了城市积水
C．清明下着小雨，给祭奠故人带来了不便
D．一场寒潮让所有树木一夜之间落了叶子
为引入气流缓解雾霾,北京正在建设多条宽度500米以上的通风道。读北京市某两周空气污染指数变化图,完成5～6题。
5.读图可知,这两周内北京空气质量最好的一天是（ ）
A.15日 B.17日 C.24日 D.27日
6.下列关于通风道建设对北京影响的说法,正确的是（ )
①减轻城区大气污染 ②降低中心城区地价
③提高城市居民健康水平 ④提高人口自然增长率
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
7.(昆明学业考)下列人类活动有利于保护大气环境的是( )
【拓展延伸】
空气质量指数与人体健康的关系
(1)空气质量指数0～50,空气质量状况优,对健康无影响。
(2)空气质量指数51～100,空气质量状况良,对健康无影响。
(3)空气质量指数101～150,空气质量状况轻度污染,对少数敏感体质或疾病患者,如心脏病、呼吸系统疾病患者有轻度影响。
(4)空气质量指数151～200,空气质量状况中度污染,对敏感体质人群有明显影响,一般人群可能出现眼睛不适、气喘、咳嗽、痰多等症状。
(5)空气质量指数201～300,空气质量状况重度污染,对健康人群有明显影响,如诱发某些疾病等,应减少户外活动。
(6)空气质量指数大于300,空气质量状况严重污染,健康人群运动耐受力降低,提前出现某些疾病。

展开更多......

收起↑