资源简介 (共15张PPT)范进中举十年寒窗无人问一朝成名天下知范进中举学习目标:1.理清小说故事情节。2.通过文本细读,分析小说人物形象。3.把握小说主题,体会小说对科举制度、世态炎凉、病态社会的讽刺。 范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。课文第五段拍手大笑夸张昏迷跌倒醒来疯跑跌入泥塘范进发疯过程思考:范进为什么会发疯?探究范进人物形象那邻居飞奔到集上,一地里寻不见;直寻到集东头,见范进抱着鸡,手里插个草标,一步一踱的。东张西望,在那里寻人买。课文第四段对范进的称呼对范进相貌的评价对范进才学的评价选婿的眼光对范进的动作胡屠户对范进态度(中举前)现世宝、穷鬼、癞蛤蟆尖嘴猴腮中相公时,还是宗师看见你老,施舍的自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝一口啐在脸上邻居道:“范相公,快些回去!你恭喜中了举人,报喜人挤了一屋里。”范进道是哄他,只装不听见,低着头往前走。邻居见他不理,走上来,就要夺他手里的鸡。范进道:“你夺我的鸡怎的?你又不买。”邻居道:“你中了举了,叫你家去打发报子哩。”范进道:“高邻,你晓得我今日没有米,要卖这鸡去救命,为甚么拿这话来混我?我又不同你顽,你自回去罢,莫误了我卖鸡。”周围人对范进态度(课本第四段)侮辱、嘲笑思考:面对侮辱,范进如何?探究范进人物形象唯唯诺诺、逆来顺受、自卑、麻木只见那穿麻布的童生上来交卷,那衣服是朽烂了,在号里又扯破了几块儿。……周学道……,问那童生道“你就是范进?”范进跪下道,童生就是。学道道,“你今年多少年纪了?”范进道“童生册上写的是三十岁,童生时年五十四岁。”学道道“你考过多少回数啦?”范进道“童生二十岁应考,到今考过二十余次。”学道道“如何总不进学?”范进道“因童生文字荒谬,所以各位大老爷不曾赏取。”周学道“这也未必尽然。”……范进磕头下去了。资料补充热衷科考屡考屡败——人格扭曲思考:范进为何热衷科考?(方法指导:可结合科考制度及时代背景,思考科考给读书人带来了什么?读文章第10、11段)探究范进人物形象资料补充自此以后,果然有许多人来奉承他:有送田产的,有人送店房的,还有那些破落户,两口子来投身为仆,图荫庇的。等到两三个月,范进家奴仆、丫鬟都有了,钱,米是不消说了。张乡绅家又来催着搬家,搬到新房子里,唱戏、摆酒、请客,一连三日。对范进的称呼 现世宝、穷鬼、癞蛤蟆对范进相貌的评价 尖嘴猴腮对范进才学的评价 中相公时,还是宗师看见你老,施舍的选婿的眼光 自倒运,把个女儿嫁与你这现世宝对范进的动作 一口啐在脸上胡屠户对范进态度(中举后)讽刺手法贤婿老爷、贤婿、老爷张府、周府的老爷也没有这样体面的相貌才学又高、文曲星自己能识人,三十岁不肯嫁给富户低着头替他扯衣裳后襟几十回思考:如果范进没有中举,他的命运又会怎么样呢?作业布置:读鲁迅先生的《孔乙己》,探究孔乙己的人物命运,写一篇读后感(300字左右)。 展开更多...... 收起↑ 资源预览