资源简介

2023届高三语文主题阅读创新学案
（第87期）
晨读素材篇
「诗歌语言风格赏析」
1
语言风格常用术语简介
生动形象
语言活灵活现，具体形象
①人物语言个性化，言如其人；②描写逼真，绘声绘色，惟妙惟肖；③运用多种辞格，新鲜活泼；④注意词语选用，注意句式变换。
朴素自然
语言自然不做作，少雕饰，发自内心，出于至诚，感情真挚；明白如话，清新自然，不堆砌，少修饰，不做作，真切平实，通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕饰”。
含蓄蕴藉
语言含义深刻，含而不露，言在此而意在彼
引而不发，含而不露，欲言还休，富有言外意、弦外音、话中话，深沉厚重，深蕴含蓄，“不着一字，尽得风流”。
幽默风趣
语言诙谐机警，活泼有趣，运用夸张、反语、仿词、双关等手段，突出事物特征，揭露事物本质，富于讽刺意义，增强批判性和说服力，令人轻松愉快，忍俊不禁。
庄重典雅
语言平实沉稳，严肃郑重，采用典范书面语，拒绝俚词俗语；常用古语词、成语；多用专有名词、术语；多长句、复句。庄重严肃，堂皇正大，深沉厚实，义正辞严
清晰明快
语言干净利落，明白晓畅，语言直截了当，不拐弯抹角，斩钉截铁，单刀直入，一语中的，一针见血，痛快淋漓，雅俗共赏。
绚丽华美
语言酣畅淋漓，辞藻华丽，注重修饰，表意细腻，体物入微，穷形尽相，多用辞格，讲究技巧，富于联想、想象，纵笔泼墨，气势如虹，内容丰富，表意充分
音律和谐
语言具有音乐美，合辙押韵，节奏匀称，平仄调配，抑扬顿挫，音律讲究；多用叠词象声词，多用整句，多用四字短语。读来朗朗上口，听来悦耳动听，富音乐性
整散结合
整句（对偶、对比、排比、反复、顶真等）与散句错杂，语言具有整齐美、对称美、复叠美、回环美、错落美，活泼多致，丰富多彩，显得文采富赡，文气十足，情浓意满，酣畅淋漓，引出整句，分析其语言美感，略说整散结合之妙
其他
要在意境中品味词、句，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解“月是故乡明”———因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
要把握特殊语法现象：为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女，莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意，如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。
2
主要作家和流派的语言风格
1.主要作家
李白：清新飘逸
杜甫：沉郁顿挫
白居易：通俗鲜明
陶渊明：冲淡平和 淡远闲静
王维：诗中有画 恬淡优美
韩愈：深奥险怪
苏轼、辛弃疾：豪迈奔放
柳永、李清照：婉约含蓄
李煜、刘禹锡：隽永
谢朓、谢灵运：自然
屈原：雄浑悲壮
王昌龄：雄壮豪迈
曹操：豪放磅礴
杜牧：旷达俊爽
2.主要流派
浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇
现实主义：注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。
豪放派：气势豪放,意境雄浑
婉约派：语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。
宫廷诗：缠绵宛转
田园诗：恬淡宁谧
山水诗：清新优美
边塞诗：悲凉慷慨
讽喻诗：沉郁激愤
咏史诗：雄浑壮阔
怀古诗：幽深绵长
送别诗：意蕴深远
3
提问方式
1.这首诗在语言上有何特色？
2.这首诗具有怎样的语言风格？
3.请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
4
答题模式
第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色，如清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、简练生动等。
第二步，结合有关诗句具体分析这特色是如何体现的。
第三步，指出表现了作者怎样的感情。
5
专题训练
阅读下面一首诗，然后回答问题。
邯郸东至夜思家
白居易
邯郸驿里逢东至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
问：作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
答：作者通过想象中的画面，即东至深夜，家里人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家之情的。诗的语言质朴无华、明白晓畅。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
长干曲四首（其一）
崔颢
君家何处住？妾住在横塘。
停舟赞借问，或恐是同乡。
问：这首诗歌在语言上有何特色？请略加分析。
答：第一步，用一两个鉴赏术语准确点明语言特色。本诗的语言特色是：朴素率真。
第二步，结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式明白道出；停舟暂借问，或恐是同乡，过程何心理展露无疑。感情朴实，流露自然。
第三步，指出表现了作者怎样的感情。这首诗刻画了一个朴素直率的船家女形象，蕴涵了作者欣赏、赞许的感情。
第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案：这首诗语言朴素自然，犹如民歌。“何处住”，“在横塘”，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴率真的船家女形象。
阅读下面一首诗，然后回答问题。
江村
杜 甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄lù米，微躯此外更何求
问：请简要分析这首诗突出的语言特点。
答：步骤一：清新、自然、质朴
步骤二：描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱
步骤三：不作雕饰，自然成趣，生活意味十足
写作指导篇
议论文结构扣教材范例（二）
四、对照式论证结构
1、示例：重拾家书，感受文字的力量（熊飒飒 人民日报）
近些年，随着互联网的发展，人们的沟通方式发生巨大变化。过去的几十年，从书信、电话到后来的聊天软件，再到如今的微博、微信，技术革新让生活日新月异，过去的一些生活习惯逐渐淡去。不过，依据这种更替来评判孰优孰劣恐怕不合适。 比如，言及书信，除了被认为是一种过去时的沟通方式，大家经常还会产生一种怀旧情绪——远离了书信，似乎总觉得少了一点东西，于是有的人突发奇想给朋友写封信，对方收到信往往非常感动——寄信人以如此“郑重”的方式与你沟通，这背后的情感该多么厚重！
互联网讲究效率，沟通快捷，信息快餐化，文字越少越好，能用表情不用文字，而书信则是一种慢文化。书信里的文字是用笔写出来的，它和在键盘上敲出来的字不同。靠信件沟通的时代，要付出较高时间成本，所以总会在信中写入更多内容、倾注更多情感，让人看到写信人丰富的内心。看看梁启超的家书你就可以发现，这位国学大师饱满且立体的人格画像，他既是充满爱国情怀的学者，在信中和子女讨论国家大事，也是一位体贴的父亲，时常事无巨细，嘘寒问暖。家信丈量了家人之间的物理距离，也拉近了彼此的心理距离。（从正面说明家书的力量）
如今有了网络，交流成本很低，而且比以前更便捷，但这也有着“另一面”。想到哪就说到哪，因为成本低反而失去了交流的动力，和父母说几句便觉得无话可说。而且，网络时代隐私成了大问题，前段时间媒体的一项调查显示，在参与调查的五百名家长中，80%加入了孩子的社交好友，但50%的学生对于家长涉足自己的互联网社交媒体圈表示反感。大家的距离很近，但心却隔得远了。这是技术带来的改变，也是社会学家所谓的“现代化的后果”。（从反面说明互联网沟通的不足）
网络时代有快的好，书信时代有慢的内容值得回味。1994年，那首《一封家书》的歌在全国各地走红，歌中唱到：“亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？我在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。”如今读到这样的内容还会感动不少人，在外工作远离父母的你，可曾想写一封家书寄给遥远的家人？从去年10月开始，人民网联合中国邮政集团共同启动“家·信——为传统文化接力”大型公益活动，线上线下互动，“晒家书”“写家书”“谈家书”，正是为了再次发现家书的文化价值、伦理价值和教育价值，践行最高领导人倡导的“注重家庭、注重家教、注重家风”。
歌曲《从前慢》打动了无数人，过多了“快”的日子，“慢”的东西会重新受到人们的重视，很多人开始思考“慢”。海子曾写道“从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福”，与亲人朋友沟通，感受文字的力量，获得有质量的沟通，正是书信在当下最大的意义。
（注：以上为“徐徐语文坊”点评）
2、纳谏与止谤
论点：告诫当今的各级领导同志也来个“悬赏纳谏”，听取批评意见，改进工作。
正：称赞齐威王勇于纳谏而取得“战胜于朝廷”的效果。（详写）
反：批评厉王的“止谤”最后落得个“流于彘”的下场。（略写）
3、幸福是什么
论题：幸福是什么
从：幸福固然离不开合理生活需求的满足（略写）
主：幸福更源自精神的充实，心灵的安静，灵魂的坦荡（详写）
4、归纳总结
在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者是用另一种事物（或意思）来烘托某一种事物（或意思），就是对照式。参与对照的双方，或者是一“正”一“反”，或者是一“主”一“从”。
运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性。因此，写作中往往是对一个方面用墨多些，作为论述的重点，另一个方面却起烘托、陪衬作用。
5、以“论合作精神”为题，用对照式结构写两种议论提纲。
论点：合作是种双赢
1）正反式
正：合作利己又利他（详写）
反：各自为阵容易两败俱伤（略写）
2）主从式
从：个人奋斗固然能体现个人魅力（略写）
主：合作却能使成功加倍个人魅力更彰显（详写）
开卷有益篇
美文：成功从来不是一蹴而就　　
　　现实生活中的人们，都想通过自身的努力，在领域里功成名就，成为同代人的佼佼者。
　　然而，成功从来不是一蹴而就。
　　有一家大型造船厂，陈列了近10万艘船只的模型，上面都刻录着该船的航行史。
　　比如，一个模型上写着：出海50年，遭遇冰川138次，触礁116次，因故障抛锚21次……但即便遇到了艰难险阻，这艘船依然圆满完成了一次又一次的航海任务。
　　另一面墙上写着：近10万艘船只中，有6000艘在大海中沉没，有9000艘因为受损严重不能再行修复，有6万艘船遭遇20次以上的大灾难。没有一艘船出海时没受过伤，它们虽然伤痕累累，却从未放弃挑战。
　　我们的人生不也如此吗？
　　遭遇挫折乃人生常态，谁的人生会是一帆风顺？谁的成功又是轻而易举？
　　成功，从来都不是一夜降临。只是成功的人能够找到自己的优点并能将其发挥极致。
　　路漫漫其修远兮，风光的背后，都有我们无法想象的艰辛。
　　努力不一定会成功，但是不努力一定不会成功。
　　成功是由无数个努力的瞬间积累起来的。眼下你吃过的苦、受过的累，都会积攒成未来的满堂喝彩。
　　人生只有努力多一点，遗憾才会少一点。
　　努力是为了让自己强大，更是为了当暴风雨突然来临时，有抵御风险的能力，也能撑起一片晴空。
　　人生其实有很多事情不是我们自己能够决定的，会有许多的求而不得，也会有许多的身不由己。虽然左右不了命运的脚步，却可以控制努力的程度。
　　每个人都有无数的可能，世上最重要的事，是在乎奔向自己想要的生活。
　　这个过程都会有辛酸、委屈，但没有谁的生活不辛苦，每个看似轻松光鲜的人背后，都有一段硬撑的过去，撑过白天的疲惫，撑过夜晚的孤独，用日夜的打拼争取向往的明天。
　　想起郭沫若先生一句话：“别人骂不倒，就怕自己倒。”
　　倒下也不可怕，就是要勇敢地站起来，只有拼搏和不认输，才能少些悔恨和遗憾。这个世界，唯一扛得住岁月摧残的，就是你的才华，这个世界的温柔，来自于你的强大。
　　请给自己定个100天的小目标，也许不会有大的奇迹发生，但，你一定能感受到那一点一滴的变化。
　　比如，睡眠好了；比如，文字流畅了；比如，在别人面前敢于表达了。
　　不要期待生活会在原地踏步中变好，更不要相信躺着就会被天上掉下来的幸运砸中。
　　能让日子变好的，只能是行动。只有努力，才有幸运。记住别认输，没人希望你赢；别喊累，没人会帮你做。
　　你人再好，不是每个人都喜欢你，有人羡慕你，有人讨厌你，有人嫉妒你，也有人看不起你。生活就是这样，你所做的一切，不能让每个人都满意。千万不要为了讨好别人而失去自己的本性。
　　愿成功属于不懈的你！
拓展训练篇
凝固在穿岩山的时光
张雄文
①小车像只负重的岩鹰，缓缓盘旋而上，将雪峰山深处亘古沉默的幽绿一层层抛在脚下。
②一路陪伴我们的是盛夏里一场粗犷的雨。雨点似乎窥伺漫山油油绿意已久，忘情倾泻而来，清脆如金石相扣，将山脚统溪河野性的轰响稀释得若有若无，像天外渺远的钟磬声。这是有着世居深山更深处乡民特质的雨，淳朴而大气，敦厚而好客。从我们一行钻入雪峰山，抵近统溪河河岸，望见穿岩山眉梢时，它们便紧随而行，似乎生恐浓荫如盖的莽莽丛林凉意不够，怠慢了远道而来的我们。
③我依旧汗意涔涔，却都是穿岩山壁立悬崖惊出的冷汗。小车蓦地停在了山腰人工凿出的一处平地，我弓腰钻出车门，长吁一口气。抬头，一座静默的古寨跃入眼眸。“枫香瑶寨”几个大字将银色的雨幕染成温婉的金黄。关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优。古寨木墙黑瓦，松木的清香扑鼻而来；门楼上三层屋檐清俊雅致，弯翘欲飞。我脑海里蓦地闪过许多镜头：白发长髯的瑶王率领族人避居于此，山高林老，不知有汉，无论魏晋，时耕时猎，怡然自乐。
④似乎为了印证这些我从纸上得来的印象，刚近寨门，山歌乍起，一排五彩民族服饰的窈窕女子笑靥烂漫，端着大碗酒肉拦在了门口，“瑶王”迎了上来。他是一个真正的雪峰之子，穿岩山国家森林公园的规划设计者，也是我神交多时的好友。他穿着随意，憨厚而儒雅，淡淡的微笑里漫溢古朴的书卷气，绝不似一个久居深山的“山人”，而像是一个大学校园中寻常可见的学者。
⑤豆大的雨点还在倾情挥洒，“瑶王”陪我重新钻入雨幕，前往右上角的一处泳池。古树参天而立，枝叶交错，几乎将雨水隔绝在十几米外的头顶。路边偶尔开出一点豁口，簇拥几丛翠竹，竹林尽处有一块长条形窄狭菜地，生长着辣椒、茄子、丝瓜、苦瓜。“瑶王”笑笑说，我种的。我不好意思开口，心里却默念，晚餐要有点这地里的菜肴才好。
⑥泳池是削平一座不宽的山峰而建，山泉从林间岩石罅隙注入。三五游客或仰或俯，搏浪其间，趣味盎然，全然不顾头顶淋漓的雨水。关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优。栏杆围就的池边下方，便是深不见底的山谷。谷底升腾出一团团乳白色的云雾，将泳池裹在一种神秘的氤氲里，令人疑心误入王母娘娘的瑶池。一行人凭栏徘徊，远望，微笑，默叹。我也感慨着“瑶王”的奇思妙想，给森林公园增添了一处奇景。
⑦暮色在依旧酣畅的雨水中四合时，一行人离开瑶寨，进了穿岩山山腰一座隐在竹荫深处的木屋。廊檐下竹香馥郁的灯光里，几个人靠着古拙原始的桌椅团团围坐。风声鸣响于竹梢，微雨滴答在台阶，四望漆黑，除了风雨声，没有半点尘世浸染的杂音，宁静如上古的岁月。我们也犹如穿越回那时的竹篱茅舍。
⑧晚餐端上来了。果然有“瑶王”自种的辣椒、苦瓜。我一时笑逐颜开。“瑶王”淡然一笑，取过一壶颜色有些浑浊的自酿乡酒，说，别小看这酒，最多只能喝三杯。借着酒，一旁陪坐的当地友人说，穿岩山森林公园解决了关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优。大山深处十万人的就业与脱贫问题，往昔千里外出的民工潮悄然回流，空心村重新鸡鸣犬吠。所有民居，都是在森林公园协助下新建或维修。他们还为乡民们提供了工作，现在乡民们已经全部脱贫。
⑨廊檐外风雨潇潇，不觉已过三杯。“瑶王”聊起了雪峰山深处的先贤——《辞海》主编舒新城，眼里满是景慕与神往。我一页页翻阅他影印出版的《舒新城与现代名人书信集》，忽然觉得眼前这位山间高士，还是一位达则兼济天下的真正儒者。他有一部长篇小说的草稿，至今不肯出版，说还要锤炼锤炼。我想，他真正的传世之作其实已赫然问世，这部书写在大山之巅的大著，将被雪峰山的乡民们藏之名山，传诸后世而不朽。
⑩夜已深，雨点还在敲击着竹叶。我辗转于床，蓦然想起了郑板桥的诗句：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”身为父母官的郑板桥，也只能望着暗夜里的屋顶想想而已。
（选自《光明日报》2018年9月7日 14版，有删改）
1.第②段在语言运用上很有特点，请加以赏析。（4分）
2.第③段和第④段是如何塑造“瑶王”形象的？请加以分析。（4分）
3.结尾段提及郑板桥，对文章主旨的表达有何作用？（4分）
答案与解析篇
1.（4分）善用词语，生动准确，（1分）如“粗犷”、“倾泻”刻画雨的大、猛、急，“钻入”写车进入大山，生动准确；（1分）
巧用修辞，生动形象，（1分）如“窥伺”、“忘情”、“淳朴而大气，敦厚而好客”等，采用拟人手法将雨点人格化。（其他如“眉梢”、“紧随而行”、“生恐”、“怠慢”等也可分析。）（1分）
2.（3分）以“我”的想象来侧面烘托（渲染、铺垫）瑶王；关注“儒愿学堂”，获取更多语文资料，儒愿学堂，专注语文培优。（1分）正面介绍、描写瑶王；（1分）以“我”的视角来写瑶王；（1分）描绘出一个古朴、儒雅的隐居者形象。（1分）
3.（4分）本段写郑板桥作为父母官关心民间疾苦，（1分）却无力改变，（1分）与瑶王规划设计森林公园带动当地百姓脱贫对比，（1分）表达了对瑶王的赞美。（1分）（或，对当下社会和谐、人们生活幸福的由衷赞叹。）2023届高三语文主题阅读创新学案
（第88期）
晨读素材篇
治愈时刻 | “那些文艺到爆炸的句子”
现在天黑得越来越早，在妈妈的叮嘱下，穿上了秋裤，套上了厚的外套，走在上学和回家的路上——又是一年冬天来了。
冬天真的太适合窝在家里看书了，漫长的黑夜阻挡不住台灯的光，读的字字句句里是离我们很近却又到达不了的另一个世界。
01
那些将要去的地方，都是素未谋面的故乡。
——王小波《黄金时代》
02
少年已成人，忘却了诗人和牧笛，
心中偶尔渴望原野，只是当年的风不再。
03
忽然想问你一些有关秋天的事。
比如桂花的花期是多少天，
天气冷了要新添几件长袖，
能不能趁着八月喜欢我。
——关骋
04
“终其一生，我们只为寻找最初失去的那个人”
——胡塞尼《群山回唱》
05
十七日尾，灯火万家长不灭。
想你是三分泉水七分月，把青山浩渺看遍，你独天下奇绝。
在隆冬，我终于知道，我身上有一个不可战胜的夏天。
——加缪
06
世间情动，
不过盛夏白瓷梅子汤，
碎冰碰壁叮当响。
——扶他柠檬茶《穆玄英挂帅》
07
你要克服的是你的虚荣心
是你的炫耀欲
你要对付的是你时刻想要冲出来出风头的小聪明
08
“不努力，是会被合并同类项的”
“所以你要做那个被提取出来的公因式”
09
虽然辛苦，我还是会选择那种滚烫的人生。
——北野武
10
平生不会相思，才会相思，便害相思。
——徐再思《折桂令·春情》
11
我一直喜欢下午的阳光，
它让我相信这个世界任何事情都会有转机，
相信命运的宽厚和美好。
——饶雪漫《按时长大》
12
少年与爱永不老去，
即便披荆斩棘，
丢失怒马鲜衣。
——莫峻
13
必向不值得的人证明什么，
生活得更好，乃是为你自己。
——《忽而今夏》
14
写了五行关于火的诗，
两行烧茶，
两行留到冬天取暖，
剩下的一行，
留给你在停电的晚上读我。
——洛夫 《水与火》
15
我想和你互相浪费，
一起虚度短的沉默，
长的无意义，
一起消磨精致而苍老的宇宙。
——李元胜
16
你是北岛的诗，顾城的字，
也像李宗盛的词，直击心事。
17
青春是萤火绚丽的流动银河，
灿烂却也极致短暂。
——《萤火之森》
18
我们好像在池塘的水底，
从一个月亮走向另一个月亮。
——王小波
19
一个能够升起月亮的身体，
必然驮住了无数次的日落。
——余秀华
20
每个人都是一颗小星球，逝去的亲友是身边的暗物质。我愿能再见你，我知我再见不到你。但你的引力仍在。我感激我们的光锥曾彼此重叠，而你永远改变了我的星轨。纵使再不能相见，你仍是我所在的星系未曾分崩离析的原因，是我宇宙之网的永恒组成。所以，有一天我也会失了光和热，冷却后回到你身边。
——科学松鼠会
21
白日春不渡，黑夜万梦星。
——妖扬《春不渡》
22
从童年起，我便独自一人
照顾着
历代的星辰。
——白鹤林《孤独》
23
年轻人，你的职责是平整土地，而非焦虑时光。
你做三四月的事，在八九月自有答案。
——余世存《时间之书》
24
不见方三日，世上满樱花。
世の中は三日見ぬ間桜かな
——大岛蓼太
25
沙上有印，风中有音，光中有影。
——龙应台《目送》
26
山中何事？
松花酿酒，春水煎茶。
——元·张可久《人月圆·山中书事》
27
如果你为错过太阳而哭泣，
那么你也将错过满天繁星了。
——泰戈尔
写作指导篇
议论文结构扣教材范例（三）
五、递进式（纵式）论证结构
1、特点
就是后边的论证是在前边论证的基础上进行的，前后之间是逐层推进、逐步深入的关系，不能随意改变顺序。这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序，即由表及里、由浅入深、由现象到本质、由简单到复杂、由具体到抽象的逻辑顺序。
2、常见议论文的基本结构——提出问题、分析问题、解决问题，就是一种递进式的论证结构。
1）提出问题：即引论，是文章的开头，用来提出文章的论点或用来点明文章的论题。主要解决“是什么”的问题。
2）分析问题：即本论，是文章的主体，主要是运用论据来证明论点，解决“为什么”的问题。
3）解决问题：即结论，是文章的结尾，或是得出结论，或是进一步强调论点，有时也用来提出希望、要求或解决问题的办法。用来解决“怎么办”的问题。
在实际写作中，“分析问题”和“解决问题”部分，可任写一个部分，或者一个详写，一个略写。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如果“怎么样”的问题众所周知，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
3、课文回顾：寡人之于国也（孟子）
提出问题（是什么）：梁惠王向孟子提出“民不加多”的问题
分析问题（为什么）：孟子给梁惠王分析“民不加多”的原因
比喻说理：用“五十步笑百步”的比喻说明梁惠王的“移民移粟”的小恩小惠与邻国统治者的不尽心没有什么本质区别
以子之矛攻子之盾：王知如此，则无望民之多于邻国也
解决问题（怎么办）：提出“使民加多”的根本措施是施仁政，行王道
分论点一：王道之始（三组排比）
不违农时、不入洿池、以时入林 （养生丧死无憾）
分论点二：王道之成（四组排偶）
树之以桑、畜养猪狗、勿夺田时 （黎民不饥不寒）
庠序之教、孝悌之义 （懂教化知礼义）
分论点三：王道之心（比喻对比）
用“狗彘食人食而不知检”对比“涂有饿莩而不知发”的残忍
用“非我也，兵也”比喻“非我也，岁也”的荒唐
4、其他示例：当代青年是大有希望的
提出问题：当代青年是大有希望的
分析问题：当代青年为什么是大有希望的
1）当代青年不盲从，爱思考
2）当代青年不懦弱，有力量
3）当代青年不守旧，敢创新
解决问题：当代青年要珍惜自己的优点和长处，努力为国家作出贡献。
5、试按议论文的基本结构为“人要严于解剖自己”这个论题编写一个写作提纲(答案见下边)
6、也可以在议论文的某一局部采用递进式。
示例（1）：人要严于解剖自己
提出问题：人要严于解剖自己
分析问题：人为什么要严于解剖自己
1）严于解剖自己才能不断完善自己
2）严于解剖自己才能不断包容他人
解决问题：人该如何解剖自己
1）对自己首先要有自知之明。（这是“解剖”好自己的提前，不了解“病”在哪里，就无从下刀）
2）光有自知之明还够，还要勇于自我批评。（这是解剖好自己的途径。不开刀，就无从去“病”。）
3）自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。（这是解剖好自己的关键。不懂得开刀的规律，刀就开不好，也就难以真正去“病”）
（“怎么办”部分的递进式）
示例（2）：读书人是幸福人（谢冕）
提出问题：读书人是幸福人
分析问题：读书人为何是幸福人
1）阅读能增广人的经历和经验
2）读书更能感化和陶冶人的精神
3）读书能使人向善避恶，变得情趣高雅、心灵纯净而富有正义感。
（“为什么”部分的递进式）
示例（3）：寡人之于国也（孟子）
提出问题：梁惠王提出“民不加多”的问题
分析问题：孟子给梁惠王分析“民不加多”的原因
解决问题：孟子告诉梁惠王怎样才能“使民加多”
分论点一：王道之始
分论点二：王道之成
分论点三：王道之心
（“怎么办”部分的递进式）
7、练习：为“知识与能力”和“要在学生中弘扬劳动精神”的论题分别编写一个局部采用递进式的议论提纲。
示例（1）：知识与能力
提出问题：什么是知识，什么是能力。
分析问题：既要重知识，更要重能力
1）知识是能力的基础
2）能力是知识的归宿
3）知识与能力相辅相成，缺一不可
（“为什么”部分的递进式）
解决问题：努力掌握知识，不断提高能力
示例（2）：在学生中弘扬劳动精神（张烁 人民时评2020年4月2日）
提出问题：要在学生中弘扬劳动精神
分析问题：因为只有挥洒劳动的汗水才能理解劳动的内涵，才能促进人的全面发展
解决问题：怎样在学生中弘扬劳动精神
分论点一：把劳动教育纳入大中小学各学段
分论点二：还要创造条件，全社会协同支持
（“怎么办”部分的递进式）
六、比较特殊的递进式结构：摆现象—析危害—挖根源—指办法
1、特点
一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断，那么就要从重要性、必要性角度论述，如观点是“我们要构建人类命运共同体”，那么就谈“构建人类命运共同体”的重要性、必要性。如果观点是否定判断，针对某些不好的现象，那么就要分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决问题的办法，即“摆现象——析危害——挖根源——指办法”。如观点是“网红文化病得治”，那就要先摆“网红文化病”的现象，再分析它产生的根源及危害，并提出解决这种病的办法。
2、示例：
国产品牌“傍名人”“蹭名牌”，可休矣
近日，两起围绕品牌商标的争夺战引发市场关注。一起是最高法对乔丹商标案进行终审裁判，4件商标发回知识产权局重新作裁定。另一起是N字母运动鞋之争在上海落槌，一审判处纽巴伦公司除停止不正当竞争行为、公开声明消除影响外，还需赔偿经济损失1000万元及维权合理开支80万元。今天我们就来聊聊这件事。
（摆现象：两起围绕品牌商标的争夺战引发市场关注）
一起是商标注册争议的行政诉讼，一起是反不正当竞争的民事诉讼，虽然性质不同，但无疑都给国产品牌上了一课，给那些热衷于“傍名人”“蹭名牌”的商家敲响了警钟。在乔丹商标案中，虽然乔丹体育保住了绝大部分商标，但旷日持久的诉讼不仅造成其上市进程一再搁浅，接下来还将面临着乔丹本人的民事诉讼，附着在品牌的信誉和市场评价难免受损。而作为同业竞争者，“New Balance”和“NEW·BARLUN”两个品牌，让许多消费者感慨“傻傻分不清”，纽巴伦公司如今也将为其攀附名牌商誉、造成市场混淆的主观过错买单。
（析危害：商家经济和信誉的双重受损）
其实，类似侵权案件受到应有的法律制裁一点也不奇怪。放到知识产权保护的大背景来看，这两起典型案件依法宣判，再次展现了我国保护知识产权、营造良好市场秩序的坚定决心和务实行动。近年来，我国持续完善知识产权相关法律法规和政策体系，加大对侵权假冒行为的惩戒力度，取得的成绩有目共睹。数据显示，仅2019年上半年，全国共查处专利侵权假冒案件6529件，查处商标违法案件1.15万件。不断夯实的法律堤坝、越织越密的制度篱笆，早就向品牌“打擦边球”行为传递了“此路不通”的明确信号。
政策导向是鲜明的，相关企业付出的代价不可谓不惨痛。但需要反思的是，“傍名人”“蹭名牌”为何屡禁不止，为何受到商家热衷？这里面固然有法律意识淡薄的成分，但更多还是面对市场竞争，少数国产品牌没有找到正确方法，甚至迷失了方向。改革开放已经40多年了，市场经济的法治篱笆越扎越紧，如果企业发展存在思维惯性、形成路径依赖、抱有侥幸心理，在品牌建设上投机取巧，无异于自断前路。（挖根源：企业发展存在思维惯性，形成路径依赖，抱有侥幸心理）
几十年的市场打拼，今天的中国企业对产业链“微笑曲线”并不陌生，也更加懂得了品牌的重要意义。但如何塑造自己的品牌，这才是最关键一步。其实“傍名人”“蹭名牌”也只是少数，很多国产品牌早就已经开始了“逆袭之路”。这其中，有的依托制造业的产业链优势，通过质量抢占国际市场，有的借助创新实现产品迭代，打造国货、国潮品牌，还有的深耕国内市场，赢得消费者喜爱。相比较那些投机取巧的行为，或许短时间内付出的成本更多、要走的路更为艰难，但长远来看，这些才是中国品牌走向名牌、走向世界的正确姿势。(指方法：借助质量、创新等塑造自己的品牌)
开卷有益篇
散文：逝水流年，沧桑了忧伤
　　也许每个人心中都有那个想要铭记一生的人，都有一段要珍惜的时光。随着青葱岁月的悄然流逝，谁还记得那些懵懂的心事，谁还记得那时想要铭记一生的人 ——题记
　　我一直希望有这样一份爱情：跨越慢慢时空与汹涌的人潮，我们相遇、相知，然后相爱。即使没有浪漫的花前月下，没有铿锵的誓言允诺，亦没有缠绵的耳鬓厮磨，只要可以互相懂得理解、体贴，平静地生活;只要在生命的危难之时，深深地回眸凝望，誓死地追寻与生命的搀扶，便是最真最深的爱。
　　一些细细碎碎的记忆，从昏暗不明的光线中，带着满眸的悲声慢慢地蜕出了壳，在心房的颤抖中游离，缓慢的漂浮出视线，像是生长在血管里德荆棘的种子，突然生根发芽刺破皮肤，撕心裂肺的痛。所有的所有，都是记忆里一道道永恒而不舍的风景。几经兜转，我始终忘不了那段纯真美好的过往。如今，打开回忆，请允许我细说往事。
　　遇见你，春暖花开，幸福彼岸。日光晴好，倾泻在花落如雨的流年，爱恋在岁月的剪影里起舞馨香。相遇是如此简单，却又倍感温暖。那时的我们，情愫朦朦胧胧在内心滋长，似雾，似幻。你悄悄在我书本里留下纸条，写着情书，言说那一份简简单单的爱;有时你会悄悄的投来一抹目光，让我突如其来的耳赤颜红;或者是故作镇静地交谈，或者是假装漫不经心地走过别人的窗前……
　　有了你的陪伴，两个人，或牵手，或谈笑，或一个不舍的拥抱，一个深情的回眸，轻抚发丝时的爱恋，十指缠绕时的温馨，生活的点点滴滴，都有了逝水流年的温暖。
　　所以，暖暖清欢，遇见你，我以为梦见幸福!
　　那时的天空，很蓝;那时的季节，很美;那时的你我，很好;
　　在那个微风携有淡淡的初夏，我遇见了温暖的你，然后燃尽了一季暖年。那天，你牵着我的手漫步在校园中，樱花树下相拥，那一款深情，醉了我们的心;那天，我牵着你的手漫步在烟雨里，我们伞下相吻，那一抹温柔，染了一池情思;那天，我们牵手在操场上放肆的奔跑，放肆的大声笑着，张扬着属于我们的青春。
　　是不是故事的开头太过唯美，所以注定了结局的悲剧;是不是我们太不懂得掩饰幸福，所以才会被嫉妒被摧毁。
　　你曾说过：颜颜，以后一定带你去海边看夕阳西下;你曾说过：颜颜，以后一定带你去看全世界最美的风景，景中有你有我;你曾说过，我一定要娶你做我最幸福的新娘。你曾说过……细细整理才发现，你竟然欠着我那么多的承诺。
　　我以为你会陪我走过更多的更美好的年华，我以为你会一一实现你的承诺，我以为我们会执子之手，与子偕老。时光是如此的残忍，当一切还是幸福的时候，无情地掐断未来的道路，一切我以为全部止于此，始于初夏的爱恋，燃尽了一季暖年。
　　看着眼前这熟悉的天，熟悉的景，只是现在只有我一个人，只是身边永远没了你的温度。漫漫长路，远方的路口你是否在张望，心中否记得我的容颜。轻轻地拢一下发梢，拂去了很多烦恼，抬头看看天空，一段段往事飘来又飘去，一次次温暖走近又走远，风儿轻轻的摇曳间，心情和梦想一同飞入云端，留下一阵阵暖暖，相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些，却没有人能拥有全部。所以只能说我们不够幸运，捡到的比较少，仅是一个锦年，就已燃尽。
　　有些故事注定没有结局，就像尘埃，纵然不知未来的停留，却始终上演着悲欢的无意。比如这份情，一生一世都不肯退场。原谅我，在尘世的琐愁里我只对你倾心;原谅我，不懂颠覆灵性的心田，只肯为你而沉醉;原谅我，那么长时间，仍在岁月的坑坑洞洞里疗养不了那颗贪恋的心。
　　抬头看天，流云飞过一如往昔，在那片晴空万里的天空，承载着多少个梦。我遥望着你的方向，把思念凝结成雨滴串联起来，在荒芜的世界里，缠绕着痴情，萦绕着期盼，穿越时空，飞越沧海。路过天涯，飞过海角。在那情感里，随处漂泊、流离。恣意的行走，任意的停留，没有谁会阻挡我的脚步。
　　你不在身边的日子，我把爱写得满腹落魄，把自己开成一朵病态的桃花;把思念婉约成诗行，刻进了记忆的墙;把回忆重叠成书香，锁进岁月的橱窗;悲一曲忧伤的歌，穿越雨季的迷茫;酿一季玫瑰的梦，零落成瓣瓣心伤!若，心灵还有感知，亦愿是你梦里的清风几许。
　　这个冬天，淡淡的味道，只剩下回忆。所以我躲在某一时间，想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个来也路过、去也路过，让我牵挂的人。
拓展训练篇
金陵，春帷掩映的绝代
余显斌
①不用去金陵，一去一断魂。
②金陵，就那些地名，都鸟语花香的，朱雀桥、乌衣巷、秦淮河、桃根渡……那不是地名，那是一首首隽永的诗。有人说，我打江南走过，那季节的容颜，如莲花般开落。这些地名，如果是女子，也一定有莲花一般的容颜，韵华永远，不会凋谢，不会在秋风中瓣瓣凋零，只会绝世独立，在灯火阑珊处，回眸一笑。
③一切，在金陵，都是那么情意婉转，那么风流潇洒。当年的孙权，长剑一挥，在这儿筑下石头城，从此，一方绝世之地，就在历史深处诞生。周郎骑了青鬃马，得得而来，一把剑，一架琴，将江南风流，挥洒成一方儒雅的风景。周郎身边，总有小乔，眉眼一眨，迷醉整个江南，也迷醉了北国枭雄，以至于曹操横槊赋诗，驻马江边，旗帜蔽野，鼓声如雷，发誓要“铜雀春深锁二乔”，结果，在周瑜“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。这样临风披发衣襟带春的男儿，和这样眉眼生花的女子，使得多少年后的大诗人亦向往不已，在一个月白风清的夜晚，“泛舟，游于赤壁之下”时，倾慕不已道：“小乔初嫁了，雄姿英发。”那不能忘却的李煜，是金陵的又一幅风景，他袍袖一拂，提笔填词，“别来春半，阶下落梅如雪乱”，或“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”，一种儒雅，一种多情，一种水木清华，盛开成墙头雨里的一朵杏花，铺展成依约笛声下的月夜。金陵，是江南的一朵荷。金陵儿女，是荷花中洁净无尘的荷蕊。
④那一轮月，照着扑打空城的寂寞浪潮，照着金陵周遭的绵亘远山。月下，秦淮河水一如千年，静静地流过，流过宋朝，流过大元，再流到明朝。月下的秦淮八艳，长袖在清冷的光中，舞成一片轻盈的云彩；腰肢如一片弱柳，在箫音里幻化为一片翠绿的珠帘。谁在江的那边高唱“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。国家的灭亡，好像是红颜绿鬓的罪过，好像是朱唇柳腰的结果。当一声鼙鼓响起，当大明朝灰飞烟灭时，当一群衣冠贵族屈下膝盖时，秦淮河边，一群纤弱的女子停止歌舞，站了起来。李香君一曲《桃花扇》，血如桃花，艳丽壮烈；柳如是劝夫殉国
，性情如铁。如您不信，请问明月。而今，“白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月”，金陵，依然月白如玉，依然月光如水。
⑤金陵的山水，无论是“三山半落青天外”的空明迷蒙，还是“白下有山皆绕郭”的水光宛然，都是画里江山，水墨山水。山与水之间，是一群江南儿女，或“小鬟红粉薄，骑马佩珠长”，华美无边；或“水光兰泽叶，带重剪刀钱”，绮丽富艳；或“十骑簇芙蓉，宫衣小队红”，热闹非凡。因为是帝王都，这儿就有弦管之声，在月夜下悠悠回旋，在白净的水面上浮荡，飘向天边；就有歌舞翩跹的身影，在烛光之下摇曳生姿，花枝乱颤；就有歌喉婉转的采莲曲子，大珠小珠落玉盘，飘散在夜空里。因为是帝王都，这儿就有“雕栏玉砌应犹在”的楼台；就有“春花秋月何时了”的无边美景，就有万千宫阙，宫女如花。因为是帝王都，这儿就有了日月更替，就有了刀光剑影，就有了千船竞发，就有了金戈铁马。
⑥因此，金陵是一座儒雅的城，儒雅中有风骨，有个性，如百炼钢化绕指柔，如青花瓷中的釉色，如“中通外直，不蔓不枝”的荷。金陵，是王羲之的书法，秀而有骨。金陵，是六弦琴上的曲子，优美中有铁骨铮铮之音。
⑦金陵，若是人，在女子，为击鼓金山的梁红玉；若是男子，是“上马击狂胡，下马草军书”的陆游。 (有删改)
1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本文第②段运用通感、比喻和想象，生动形象地表现了金陵地名的含义隽永、风格独特、韵华永远，让人感受到一种出人意料的美。
B. 第④段前五句引用杜牧等人的诗句，又采用对偶、排比、反问的手法，形象地表现了宏阔的时空及时代的巨大变迁，引发人深远的思考。
C. 第④段首尾呼应，以眼前的明月起，段尾又回到眼前的明月，以月之无情衬人之有情，言浅而意深，形近而旨远。
D. 本文是一篇意蕴深厚的文化散文，有点题，有铺垫，有展开，有深入，有收束，材料充实贴切，情感深沉浓挚，语言生动优美。
2. 作者是怎样展现金陵的“绝代”的？请从内容、结构、手法运用上简要赏析。（5分）
3. 有人认为，本文的题目可以改为“一去一断魂”，也有人认为原来的题目更好，你觉得呢？请说明理由。（6分）
答案与解析篇
1.C解析“以月之无情衬人之有情”错，从第④段的描写来看，月是有情的，故作者说，“如您不信，请问明月”。
2．(1)结构上：由金陵风物引出金陵人物，进而挖掘金陵的文化内涵。
(2)内容（材料取舍）上：以与金陵有关的杰出人物为主，以金陵的风物景色为辅，表现了金陵深厚的文化内涵。
(3)手法上：大量引用古诗词，运用想象和各种修辞手法，使全文笼罩一层深厚的诗意，体现金陵的独特魅力。（1点1分，2点3分，3点共5分）
3.(示例一)我认为原来的题目更好。理由如下：
(1)从内容上看，“金陵”点出写作对象，“春帷掩映的绝代”表现金陵的特点。
(2)从结构上看，总领全文。“春帷掩映”与下文所写金陵人生活的华美绮丽、热闹繁华形成呼应，“绝代”与下文所写的金陵的儒雅风骨呼应，形成严谨的整体。
(3)从艺术效果上看，体现了鲜明的感彩，表现了作者对金陵的推崇。
(示例二)本文的题目可以改为“一去一断魂”。理由如下：
(1)从内容上看，意图更为明显。用夸张的手法，突出了金陵给人的感受和影响。
(2)从结构上看，与开头呼应，又总领全文。“一去一断魂”与下文所写金陵地名，金陵儿女，金陵山水，金陵生活，时代更迭等内容相呼应。
(3)从艺术效果上看，“一去一断魂”显得更为含蓄，设置了悬念，激发起读者的阅读兴趣。

展开更多......

收起↑