资源简介

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2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
实验三：
《探究电流与电压的关系》
学生报告单
姓
名
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号：
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
1.会连接简单的串联电路：
2.会使用电流表、电压表和滑动变阻器：
3.探究电流与电压的关系（电阻一定）。
二、实验器材
干电池、开关、定值电阻、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)》
2.按电路图连接电路。(8分)（示意监考教师检查）
3.测量电压和电流。(10分)（示意监考教师检查）
电压UV
电流IIA
4.处理数据。(4分)
IA
0.6
0.3
U/V
5.由图可得：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成
(4分)
6.整理器材。(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工I3I④5]I]LW团2图4
总分评定：
分
固固 8920I2 232④526 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
年
月
◇
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21032279
Copyright 2021 Seaskylight D2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
实验一：《探究杠杆的平衡条件》
学生报告单
姓
名：
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号：
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
通过实验，探究杠杆的平衡条件。
二、实验器材
杠杆、钩码(50g或0.5N)、铁架台
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)
2.组装实验器材。(2分)
3.调节平衡。(2分)（示意监考教师检查）
4.探究平衡条件。(12分)（示意监考教师检查）》
次数
动力FN
动力臂1/m
阻力F,N
阻力臂/m
FN·m
FN·m
5.处理数据。(4分)
计算F,l和Fl2,填入表格，并比较它们的大小。
6.分析表中的数据可得：杠杆的平衡条件是
(6分)
7.整理器材。(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工幻I④5]6)D8]IM2图④
总分评定：
分
固固 8920I2 232④5262 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
必
月
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21032277
Copyright 2021 Seaskylight D评分教师使用
实验一：《探究杠杆的平衡条件》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1．检查实验器材 按实验操作单清点、检查实验器材 2分
2. 组装实验器材 把铁架台放在水平桌面上，将杠杆放在铁架台上 2分
3. 调节平衡 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。（未示意监考教师，不得分） 2分
4. 探究平衡条件 ①给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（未示意监考教师，不得分） 4分
②设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2；测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；把F1、F2、l1、l2的数值填入表格中 4分
③改变动力F1和动力臂l1的大小，相应调节阻力F2和阻力臂l2，再做几次试验，记录数据，填入表格 4分
5.处理数据 计算F1l1和F2l2，填入表格，比较它们的大小 4分
6.实验结论 分析表中的数据，杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2 6分
7．整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净 2分
合 计 30分
实验二：《探究凸透镜成像的规律》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1.检查实验器材 按实验操作单清点、检查实验器材。 2分
2.组装实验器材 ①把光具座放在水平桌面上，蜡烛、凸透镜、光屏依次固定在光具座上。 2分
②调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一水平高度。（示意监考教师） 3分
3.开始实验，记录数据，填入表格 ①把蜡烛放在二倍焦距（u>2f）以外，前后移动光屏，直到光屏上呈现烛焰完整清晰的像，记录物距（u）像距（v）以及像的性质。（示意监考教师） 7分
②把蜡烛放在一倍焦距以外二倍焦距以内（2f>u>f），前后移动光屏，直到光屏上呈现烛焰完整清晰的像，记录物距（u）像距（v）以及像的性质。（示意监考教师） 7分
③蜡烛放在一倍焦距以内（u4.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合 计 30分
实验三：《探究电流与电压的关系》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.按电路图连接电路 ①电流表与电阻串联、量程0.6A、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
②滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片处于阻值最大处。 2分
③电压表并联在电阻两端、量程3V、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
④检查电路连接无误后，示意监考老师。 2分
3.测电压和电流 ①闭合开关，把滑动变阻器置于适当的位置，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。 2分
②改变滑动变阻器滑片的位置，再做3次实验，把数据记录在表格中。 6分
③完成实验后，立即断开开关。 2分
4.处理数据 把表格中的数据通过描点标记在I-U图中，并将各点平滑的连接起来 4分
5.结论 由I-U图得，图线是过原点的一条直线，得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导线两端的电压成正比。 4分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合 计 30分
实验四：《测量固体的密度》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.调节平衡 天平调平：天平放在水平桌面上，托盘空置，把游码放到标尺左端的零刻度线处，观察分读盘上指针的位置，调整平衡螺母，使指针指到分度盘正中央。（示意监考老师） 4分
3.测量质量 ①把石块放在天平的左盘，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（示意监考老师） 3分
②石块的质量m等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。把数据记录在表格中。 4分
4.测量体积 ①用细线把石块绑住。 2分
②在量筒中装入适量的水，读出水的体积V1，记录在表格中。（示意监考老师） 2分
③把石块轻轻地浸没在量筒中，读出此时的体积V2，记录在表格中。 2分
5.数据处理 ①计算石块的体积V=V2-V1，并填入表格。 4分
②计算石块的密度ρ=_______g/cm3。 5分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合 计 30分
实验五：《伏安法测电阻》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.按电路图连接电路 ①电压表并联在电阻两端、量程3V、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
②电流表与电阻串联、量程0.6A、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片处于阻值最大处。 2分
④检查电路连接无误后，示意监考老师。 2分
3.测电压和电流 ①闭合开关，把滑动变阻器置于适当的位置，快速读出电压表和电流表的读数，记录在表格中。 2分
②改变滑动变阻器滑片的位置，再多做几次实验，把数据记录在表格中。 4分
③完成实验后，立即断开开关。 2分
4.处理数据 分别计算电阻R，填入表格中。 6分
5.结论 电阻平均值R=_________Ω。（保留一位小数） 4分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合 计 30分
实验六：《测量小灯泡的电功率》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.按电路图连接电路 ①电压表并联在电阻两端、量程3V、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
②电流表与电阻串联、量程0.6A、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片处于阻值最大处。 2分
④检查电路连接无误后，示意监考老师。 2分
3.测小灯泡电流，观察亮度 ①闭合开关，把滑动变阻器置于适当的位置，使电压表的读数为2.5V，读出电流表的读数，并观察小灯泡的亮度，记录在表格中。 2分
②改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表的读数分别为2.0V和2.8V，再次记录数据。 6分
③完成实验后，立即断开开关。 2分
4.处理数据 分别计算电功率，填入表格中。 6分
5.结论 ①小灯泡的额定功率P额=_________W。 1分
②电压为2V时，小灯泡的实际功率P实=_________W。 1分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合 计 30分
实验七：《探究平面镜成像的特点》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2. 安装实验器材 ①在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。 2分
②沿着玻璃板画一条直线代表平面镜的位置。（示意监考老师） 2分
3. 确定像的位置，比较物像的大小关系 把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，在纸上记下这个位置。 2分
②再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，记下这个位置。（示意监考老师） 2分
③观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同，填入表格。 2分
④移动点燃的蜡烛，重复步骤①②③，再做一次实验。 4分
⑤移走玻璃板，用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在表格中。 6分
4.实验结论 平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。 6分
5.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合 计 30分
实验八：《探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系》评分细则
实验步骤 操作要求及评分要点 分值
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2. 测浮力大小和排开液体所受的重力 ①用弹簧测力计测出小桶所受的重力，记录测力计示数G桶。（示意监考老师） 2分
②用弹簧测力计测量钩码的重力G。 2分
③将溢水杯盛满水，再将钩码缓慢地浸没在水中，直到溢水杯的水不再溢出，记录弹簧测力计示数F。（示意监考老师） 4分
④用弹簧测力计测出小桶和钩码排开水所受的总重力，记录测力计示数G总。 4分
3.处理数据 ①计算钩码受到的浮力F浮，并填入表格。 5分
②计算钩码排开水所受的重力G排，并填入表格。 5分
4.实验结论 比较F浮和G排的大小可知，在误差允许范围内，F浮 = G排。 4分
5.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合 计 30分
8 / 82021年西藏自治区初中物理学业水平考试实验目录
序号 章节 实验名称 实验器材
1 八下第十二章第一节 探究杠杆的平衡条件 杠杆、钩码、铁架台
2 八上第五章第三节 探究凸透镜成像的规律 光具座、凸透镜、光屏、蜡烛，火柴
3 九第十七章第一节 探究电流与电压的关系 干电池、开关、定值电阻、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
4 八上第六章第三节 测量固体的密度 托盘天平、砝码盒、量筒、水、小石块、细线
5 九第十七章第三节 伏安法测电阻 干电池、开关、定值电阻、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
6 九第十八章第三节 测量小灯泡的电功率 干电池、开关、灯泡、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
7 八上第四章第三节 探究平面镜成像的特点 玻璃板、蜡烛、刻度尺、白纸，火柴
8 八下第十章第二节 探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系 弹簧测力计、侧壁带出水嘴的烧杯（溢水杯）、小桶、钩码、水2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
实验四：《测量固体的密度》
学生报告单
姓
名：
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
1.学会使用天平测量固体的质量：
2.学会使用量筒测量形状不规则物体的体积：
3.学会计算固体的密度。
二、实验器材
托盘天平、砝码盒、量筒、水、小石块、细线
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)
2.调节平衡。(3分)（示意监考教师检查）
3.测量质量。(8分)（示意监考教师检查）
4.测量体积。(6分)（示意监考教师检查）
石块的质量
石块放入前水的体积
石块放入水后总体积
石块的体积
m/g
V/ml
V/ml
V/ml
5.处理数据。(9分)
(1)计算石块的体积=V2V,并填入表格。(4分)
(2)计算石块的密度p三
g/cm3。(5分)
6.整理器材.(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工II④5]6)D8]IM2图4
总分评定：
分
固固 8920I2 232④526 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
年
月
日
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21D32280
Copyright 2021 Seaskylight D评分教师使用
实验一：《探究杠杆的平衡条件》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1．检查实验器材 按实验操作单清点、检查实验器材 2分
2. 组装实验器材 把铁架台放在水平桌面上，将杠杆放在铁架台上 2分
3. 调节平衡 调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到平衡状态。（未示意监考教师，不得分） 2分
4. 探究平衡条件 ①给杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（未示意监考教师，不得分） 4分
②设右侧钩码对杠杆施的力为动力F1，左侧钩码对杠杆施的力为阻力F2；测出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2；把F1、F2、l1、l2的数值填入表格中 4分
③改变动力F1和动力臂l1的大小，相应调节阻力F2和阻力臂l2，再做几次试验，记录数据，填入表格 4分
5.处理数据 计算F1l1和F2l2，填入表格，比较它们的大小 4分
6.实验结论 分析表中的数据，杠杆的平衡条件是F1l1=F2l2 6分
7．整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净 2分
总分评定 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________
实验二：《探究凸透镜成像的规律》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1.检查实验器材 按实验操作单清点、检查实验器材。 2分
2.组装实验器材 ①把光具座放在水平桌面上，蜡烛、凸透镜、光屏依次固定在光具座上。 2分
②调整烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一水平高度。（示意监考教师） 3分
3.开始实验，记录数据，填入表格 ①把蜡烛放在二倍焦距（u>2f）以外，前后移动光屏，直到光屏上呈现烛焰完整清晰的像，记录物距（u）像距（v）以及像的性质。（示意监考教师） 7分
②把蜡烛放在一倍焦距以外二倍焦距以内（2f>u>f），前后移动光屏，直到光屏上呈现烛焰完整清晰的像，记录物距（u）像距（v）以及像的性质。（示意监考教师） 7分
③蜡烛放在一倍焦距以内（u4.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合计 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________
实验三：《探究电流与电压的关系》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.按电路图连接电路 ①电流表与电阻串联、量程0.6A、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
②滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片处于阻值最大处。 2分
③电压表并联在电阻两端、量程3V、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
④检查电路连接无误后，示意监考老师。 2分
3.测电压和电流 ①闭合开关，把滑动变阻器置于适当的位置，读出电压表和电流表的示数，记录在表格中。 2分
②改变滑动变阻器滑片的位置，再做3次实验，把数据记录在表格中。 6分
③完成实验后，立即断开开关。 2分
4.处理数据 把表格中的数据通过描点标记在I-U图中，并将各点平滑的连接起来 4分
5.结论 由I-U图得，图线是过原点的一条直线，得出：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导线两端的电压成正比。 4分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合计 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________
实验四：《测量固体的密度》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.调节平衡 天平调平：天平放在水平桌面上，托盘空置，把游码放到标尺左端的零刻度线处，观察分读盘上指针的位置，调整平衡螺母，使指针指到分度盘正中央。（示意监考老师） 4分
3.测量质量 ①把石块放在天平的左盘，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。（示意监考老师） 3分
②石块的质量m等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。把数据记录在表格中。 4分
4.测量体积 ①用细线把石块绑住。 2分
②在量筒中装入适量的水，读出水的体积V1，记录在表格中。（示意监考老师） 2分
③把石块轻轻地浸没在量筒中，读出此时的体积V2，记录在表格中。 2分
5.数据处理 ①计算石块的体积V=V2-V1，并填入表格。 4分
②计算石块的密度ρ=_______g/cm3。 5分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合计 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________
实验五：《伏安法测电阻》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.按电路图连接电路 ①电压表并联在电阻两端、量程3V、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
②电流表与电阻串联、量程0.6A、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片处于阻值最大处。 2分
④检查电路连接无误后，示意监考老师。 2分
3.测电压和电流 ①闭合开关，把滑动变阻器置于适当的位置，快速读出电压表和电流表的读数，记录在表格中。 2分
②改变滑动变阻器滑片的位置，再多做几次实验，把数据记录在表格中。 4分
③完成实验后，立即断开开关。 2分
4.处理数据 分别计算电阻R，填入表格中。 6分
5.结论 电阻平均值R=_________Ω。（保留一位小数） 4分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合计 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________
实验六：《测量小灯泡的电功率》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.按电路图连接电路 ①电压表并联在电阻两端、量程3V、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
②电流表与电阻串联、量程0.6A、电流从正接线柱流入，负接线柱流出。 2分
③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片处于阻值最大处。 2分
④检查电路连接无误后，示意监考老师。 2分
3.测小灯泡电流，观察亮度 ①闭合开关，把滑动变阻器置于适当的位置，使电压表的读数为2.5V，读出电流表的读数，并观察小灯泡的亮度，记录在表格中。 2分
②改变滑动变阻器滑片的位置，使电压表的读数分别为2.0V和2.8V，再次记录数据。 6分
③完成实验后，立即断开开关。 2分
4.处理数据 分别计算电功率，填入表格中。 6分
5.结论 ①小灯泡的额定功率P额=_________W。 1分
②电压为2V时，小灯泡的实际功率P实=_________W。 1分
6.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合计 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________
实验七：《探究平面镜成像的特点》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.安装实验器材 ①在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜。 2分
②沿着玻璃板画一条直线代表平面镜的位置。（示意监考老师） 2分
3.确定像的位置，比较物像的大小关系 ①把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，在纸上记下这个位置。 2分
②再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，记下这个位置。（示意监考老师） 2分
③观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同，填入表格。 2分
④移动点燃的蜡烛，重复步骤①②③，再做一次实验。 4分
⑤移走玻璃板，用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，并用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离，将数据记录在表格中。 6分
4.实验结论 平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。 6分
5.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合计 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________
实验八：《探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系》实验操作考试登分表
实验步骤 操作要求及评分要点 分值 抽签座位号
1.检查实验器材 按实验操作单清点，检查实验器材。 2分
2.测浮力大小和排开液体所受的重力 ①用弹簧测力计测出小桶所受的重力，记录测力计示数G桶。（示意监考老师） 2分
②用弹簧测力计测量钩码的重力G。 2分
③将溢水杯盛满水，再将钩码缓慢地浸没在水中，直到溢水杯的水不再溢出，记录弹簧测力计示数F。（示意监考老师） 4分
④用弹簧测力计测出小桶和钩码排开水所受的总重力，记录测力计示数G总。 4分
3.处理数据 ①计算钩码受到的浮力F浮，并填入表格。 5分
②计算钩码排开水所受的重力G排，并填入表格。 5分
4.实验结论 比较F浮和G排的大小可知，在误差允许范围内，F浮 = G排。 4分
5.整理器材 将实验器材整理复位，摆放整齐，将桌面擦净。 2分
合计 30分
考点：_________________ 时间：_______年______月______日 场次：第___________场
评分教师签字：___________2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
实验六：《测量小灯泡的电功率》
学生报告单
姓
名：
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号：
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
1.会连接简单的串联电路：
2.会使用电流表、电压表和滑动变阻器：
3.知道小灯泡的亮度由实际功率决定的：
4.学会计算小灯泡的电功率。
二、实验器材
干电池、开关、小灯泡、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)
2.按电路图连接电路。(8分)（示意监考教师检查）
3.测小灯泡电流，观察亮度。(10分)（示意监考教师检查）
电压V
电流/A
亮度
功率W
2.5
2.0
2.8
4.处理数据。(6分)
分别计算电功率，填入表格中
5,实验结论。(2分)
(1)小灯泡的额定功率P=W。(1分)
(2)电压为2V时，小灯泡的实际功率P=
W。(1分)
6.整理器材。(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工I3I4④5]I]LIW团2图4
总分评定：
分
固固 8920I2 232④526 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
年
月
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21032282
Copyright 2021 Seaskylight D2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（一）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
探究杠杆的平衡条件
二、实验目的
通过实验，探究杠杆的平衡条件。
三、实验器材
杠杆、钩码（50g或0.5N）、铁架台
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．组装实验器材。（2分）
3．调节平衡。（2分）
4．探究平衡条件。（12分）
5．处理数据。（4分）
6．分析数据，总结结论。（6分）
7．整理器材。（2分）
2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（二）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
探究凸透镜成像的规律
二、实验目的
通过实验，探究凸透镜成像的规律。
三、实验器材
光具座、凸透镜（f=10cm）、光屏、蜡烛、火柴
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．组装实验器材。（5分）
3．探究凸透镜成像的规律。（21分）
4．整理器材。（2分）
2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（三）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
探究电流与电压的关系
二、实验目的
1．会连接简单的串联电路；
2．会使用电流表、电压表和滑动变阻器；
3．探究电流与电压的关系（电阻一定）。
三、实验器材
干电池、开关、定值电阻、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．连接电路。（8分）
3．测量电压和电流。（10分）
4．处理数据。（4分）
5．分析数据，总结结论。（4分）
6．整理器材。（2分）
2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（四）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
测量固体的密度
二、实验目的
1．学会使用天平测量固体的质量；
2．学会使用量筒测量形状不规则物体的体积；
3．学会计算固体的密度。
三、实验器材
托盘天平、砝码盒、量筒、水、小石块、细线
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．调节平衡。（3分）
3．测量质量。（8分）
4．测量体积。（6分）
5．处理数据。（9分）
6．整理器材。（2分）
2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（五）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
伏安法测电阻
二、实验目的
1．会连接简单的串联电路；
2．会使用电流表、电压表和滑动变阻器；
3．会用伏安法测电阻。
三、实验器材
干电池、开关、定值电阻、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．按电路图连接电路。（8分）
3．测量电压和电流。（8分）
4．处理数据。（6分）
5．电阻R的平均值。（4分）
6．整理器材。（2分）
2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（六）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
测量小灯泡的电功率
二、实验目的
1．会连接简单的串联电路；
2．会使用电流表、电压表和滑动变阻器；
3．知道小灯泡的亮度由实际功率决定的；
4．学会计算小灯泡的电功率。
三、实验器材
干电池、开关、小灯泡、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．按电路图连接电路。（8分）
3．测小灯泡电流，观察亮度。（10分）
4．处理数据。（6分）
5．计算小灯泡的额定功率和实际功率。（2分）
6．整理器材。（2分）
2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（七）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
探究平面镜成像的特点
二、实验目的
1．用刻度尺测量长度；
2．探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点。
三、实验器材
玻璃板、蜡烛、刻度尺、白纸，火柴
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．安装实验器材。（4分）
3．确定像的位置，比较物像的大小关系。（16分）
4．实验结论。（6分）
5．整理器材。（2分）
2021年西藏自治区初中学业水平考试
物理实验操作单（八）
（考试时间：30分钟，总分：30分）
一、实验名称
探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系
二、实验目的
1．学会使用弹簧测力计；
2．认识浮力；
3．探究浮力大小跟哪些因素有关；
4．知道阿基米德原理。
三、实验器材
弹簧测力计、溢水杯、小桶、钩码、水
四、考查内容
1．检查实验器材。（2分）
2．测浮力大小和排开液体所受的重力。（12分）
3．处理数据。（10分）
4．实验结论。（4分）
5．整理器材。（2分）2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
实验五：《伏安法测电阻》
学生报告单
姓
名：
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号：
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
1.会连接简单的串联电路：
2.会使用电流表、电压表和滑动变阻器：
3.会用伏安法测电阻。
二、实验器材
干电池、开关、定值电阻、导线、电流表、电压表、滑动变阻器
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)
2.按电路图连接电路。(8分)（示意监考教师检查）
3.测量电压和电流。(8分)（示意监考教师检查）
4.处理数据：分别计算电阻R,填入表格中。(6分)
实验次数
1
2
3
电压UV
电流IIA
电阻R/2
5.实验结论：电阻平均值R=
2。(保留一位小数)(4分)
6.整理器材。(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工I3I④5]I]LW团2图4
总分评定：
分
固固 8920I2 232④526 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
年
月
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21032281
Copyright 2021 Seaskylight D2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
■
实验七：《探究平面镜成像的特点》
学生报告单
姓
名：
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
1.用刻度尺测量长度：
2.探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像的特点。
二、实验器材
玻璃板、蜡烛、刻度尺、白纸、火柴
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)
2.安装实验器材。(4分)（示意监考教师检查）
3.确定像的位置，比较物像的大小关系。(16分)（示意监考教师检查）
次数
蜡烛到平面镜的距离/cm
蜡烛的像到平面镜的距离/cm
蜡烛的像与蜡烛的大小关系
1
4,实验结论。
(6分)
平面镜所成像的大小与物体的大小
像和物体到平面镜的距离
像和物体
的连线与镜面
5.整理器材。(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工I3I④5]I]LW团2图4
总分评定：
分
固固 8920I2 232④526 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
年
月
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21D32283
Copyright 2021 Seaskylight D2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
实验二：《探究凸透镜成像的规律》
学生报告单
姓
名：
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号：
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
通过实验，探究凸透镜成像的规律
二、实验器材
光具座、凸透镜(f10cm)、光屏、蜡烛、火柴
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)
2.组装实验器材。(5分)（示意监考教师检查）
3.探究凸透镜成像的规律。(21分)（示意监考教师检查）
物与像距的关系
凸透镜的焦距：户10cm
物距与焦距的
物距ulcm
像的性质
像距vcm
关系
虚实
大小
正倒
u>2f
2f>>f
uf
4.整理器材。(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工I3I4④5]I]LIW团2图4
总分评定：
分
固固 8920I2 232④526 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
必
月
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21D3227袋
Copyright 2021 Seaskylight D2021年西藏自治区初中学业水平物理实验操作考试
实验八：《探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系》
学生报告单
姓
名：
注意事项
1.考生将自己的姓名、准考证号和抽签座位号填写清楚，并
准考证号：
认真核准条形码上的准考证号、姓名、科目、时间及场次，
在规定的位置贴好条形码。
贴条形码区
2.使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写，字体工整、笔迹清
(正面朝上，切勿贴出虚线框外)
抽签座位号：
楚，评分教师填（涂）区域考生禁填。
3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破，禁用涂改液、涂改
胶条。
一、实验目的
1.学会使用弹簧测力计：
2.认识浮力：
3.探究浮力大小跟哪些因素有关：
4.知道阿基米德原理。
二、实验器材
弹簧测力计、溢水杯、小桶、钩码、水
三、考查内容
1.检查实验器材。(2分)
2.测浮力大小和排开液体所受的重力。(12分)（示意监考教师检查）
物体所受
物体在水中时测力
浮力
小桶和排开水所
小桶所受的
排开水所受
重力GN
计的读数FN
F浮N
受的总重力GN
重力GN
的重力G郑N
3.处理数据。
(10分)
(1)计算钩码受到的浮力F,并填入表格。(5分)
(2)计算钩码排开水所受的重力G,并填入表格。(5分)
4.实验结论。(4分)
比较F和G年的大小可知，在误差允许范围内，F
G
5.整理器材。(2分)
评分教师填（涂）区域（评分教师填涂，考生禁填，严禁污染，否则按0分处理）
工I3I4④5]0]LW团2图④
总分评定：
分
固固 8920I2 232④5262 282930
评分教师签字：
审核教师签字：
日期：
年
月
西威白治区数首考试院监刺
深圳市海云天科技股份有限公司设计$Y21032284
Copyright 2021 Seaskylight D

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