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高考作文写作备考：逐前人光，创后人山河 作文讲评
一、作文题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
①后生可畏，焉知来者之不如今也？ ——《论语·子罕》
②后之视今，亦犹今之视昔。 ——王羲之《兰亭集序》
③江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
——张若虚《春江花月夜》
④必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。——鲁迅《鲁迅译著书目》
⑤今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失败的，后人可以继续助成。
——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
读了以上句子，你有怎样的感悟和思考？请以其中两句为基础确定立意写一篇演讲稿，参加以“古人、今人、后人”为主题的班级演讲活动。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。
二、审题分析
这是多则材料名言类作文，需按多则材料审题立意方法，逐则材料读懂内涵，再或求同，或辨异，或互补的思维方式，任意选取其中两句进行组合。
1. 审读材料
①后生可畏，焉知来者之不如今也？ ——《论语·子罕》
②后之视今，亦犹今之视昔。 ——王羲之《兰亭集序》
③江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
——张若虚《春江花月夜》
④必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。——鲁迅《鲁迅译著书目》
⑤今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失败的，后人可以继续助成。
——胡适《我们对于西洋近代文明的态度》
五个句子内容整合转化：
①今人相信后人
②今人要继承古人的遗志，要为后人留下的财富。
③前人、今人、后人一代代的薪火相传
④后人必须要超越前人
⑤后人可以完成前人未竞的事业
2. 任选2句组合立意
①⑤组合，可立意为：今人相信后人，后人可以完成前人未竞的事业。
③④组合，可立意为：前人、今人、后人一代代的薪火相传，后人必须要超越前人。
①④组合，可立意为：今人相信后人，后人必须要超越前人。强调一种超越前人的“后浪”精神，跟主题高度相关的。
④⑤组合，可立意为：后人必须要超越前人，后人可以完成前人未竞的事业。突出一种接力精神——为什么相信“今日不能成功的，明日明年可以成功”，这是因为我们站在前人肩膀上看问题，而且坚信自己能看得更远。
②③组合，可立意为：今人要继承古人的遗志，要为后人留下的财富；前人、今人、后人一代代的薪火相传。
三、评分标准
本次作文的讨论核心应该是“今人与古人、后人的关系”，写作重心当在“今人”，即当代人，围绕①“要（吸取古人教训）继承与发扬古人的优秀成果”，②“要勇于超越古人”③“要有历史责任感，做好接续，为后人留下财富”等问题展开思考讨论。评分标准如下：
切入分45
1.≥53 分：选择其中两句立意，紧扣今人与古人、后人之间的关系，既写出今人与古人的关系，也能写到今人与后人的关系，写出层次；论证充实，素材丰富；语言流畅，卷面工整。
2.48-52 分：选择其中两句立意，扣住今人与古人或者今人与后人之间的关系；有分层论证意识；论证比较充分；语言比较流畅。
3.42-47 分：选择其中两句立意，能抓住古人、今人、后人之间的关系进行分析，但层次相对单薄，只写上面所列①②③中的一个问题，论证还算充实，语言比较通顺。
4.36-41 分：未扣好写作主题，抛开今人与古人、后人的关系来谈“变与不变”“发展与继承”等话题；
5.不合演讲稿格式的，在得分的基础上扣2分；
6.残篇处理：满 600 字，按完篇阅，每少 50 字扣 1 分；400-600 字，25 分左 右；200-400 字；15 分左右；＜200 字，10 分以下；有题目，2 分。
四、存在问题
1.不能认真审题。题目要求写一篇演讲稿，不少同学没有看到文体要求；部分同学后来补上演讲稿格式，影响卷面美观；一部分同学演讲稿格式错误（例如：称呼前空格，把“大家好！”顶格写在最前面，写“此致、敬礼”等）；还有一部分同学没有题目。
2.不少同学主体论证部分按照顺序分别论述了古人、今人、后人做了什么，如何做，而在叙例的时候仅限于列举古人、今人、后人的做法，没能围绕之间的关系（例如如何“继承”“创新”）来写。
3.大部分同学主要扣住今人与古人的关系来谈，忽略了讨论核心应该是三者的关系。
4.一部分同学主要谈“后生可畏”，强调“后生”对前人的超越，没有谈三者关系，重心也没有放在“今人”上。
五、优秀例文
【例文一】
逐前人之光华，创后人之山河
亲爱的老师、同学们：
大家好!今天我演讲的主题是“逐前人之光华，创后人之山河”。
历史的车轮滚滚前进，中国从沉睡的过去中缓缓走来，掀起了新时代的浪潮。我辈青年当从前人的手中接过奋斗的接力棒，赓续中华之精神信仰，投身时代之强国伟业。
觉醒的古人、前人，蹈饮热血，剑指长空，刺破黑暗，奠伟业之基。
同学们，百年前的中国风雨飘摇，危在旦夕。是无数身处觉醒年代的先人，踏遍破碎山河扶大厦之将倾，搀狂澜于未倒，穿过历史的卷轴，我们看见列强侵略之时，梁启超振臂高呼启迪民智，举起改革火把；黑暗笼罩之初，鲁迅弃医从文以笔为剑，开出救世良方；战火纷飞之际，毛泽东无畏无惧率军长征，书写胜利奇迹。前人们赴汤蹈火，誓要冲破桎梏，终以觉醒者的华丽身姿创造了伟大的新中国。我辈青年站在这历史与现实的交汇点上，回望历史，当汲取力量，传承精神；立足现实，当接续奋斗，砥砺前行，正如张若虚在《春江花月夜》中所言：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”中国无论如何发展变化，其“敢教日月换新天”的精神是永不褪色的，其“我以我血荐轩辕”的信念是永不动摇的。
守望的古人、今人，踽踽独行，壮志凌云，心怀天地，创崭新山河。
生逢盛世，我辈青年应如鲁迅所言：“必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。”一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。君可见，叶嘉莹继易安绝学，创诗歌之盛世，将中华古诗词推广到大江南北；君可见，樊锦诗承敦煌之古迹，在漫天黄沙中将数字技术运用至古物保护中，让敦煌古韵重现光华；君可见，《只此青绿》、“故宫奇妙夜”等现代传播方式，让中国传统文化这颗明珠不再蒙尘。前人留给我们的，可能只是一段记忆、一段历史，而我们后人当以崭新的姿态创立崭新的山河，站在前人的肩膀上眺望更远的未来。
古人、今人、后人，在时代的华章中，始终连在一条线上，始终有着共同的精神信仰与追求，就像“为万世开太平”是古代士人的星空，而“请党放心，强国有我”是新时代的后人的铮铮誓言，逐古人翩然的身姿与绝世的光华，创后人强国的伟业与崭新的山河。同学们，我辈青春正当时，不负韶华不负卿！
我的演讲结束，谢谢大家！
【例文二】
扬前世之光芒，奠后世之强基
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
古往今来，许多圣哲的话语点缀在闪耀着智慧光芒的天空。人类历史上的功绩不是一蹴而成的，作为生逢其世的吾辈青年，鲁迅先生说“必须跨过那站着的前人，比前人更加高大”，而我们也需要前人、今人、后人的一代代努力，正所谓“今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失败的，后人可以继续助成！”
站在历史的节点，我们回首过去，到达新的高峰。
前人的思想光辉在历史长河中熠熠生光，我们站在巨人的肩膀上，采撷甜美的果实。且看李大钊为中国革命，誓当盗火的普罗米修斯，在马哲思想的光辉下开启革命新篇章；再看屠呦呦以中医学古籍为启迪，从青蒿中古法炼就出拯救万人性命的青嵩素；再看如今的国家发展，吸取借鉴儒学“以民为本”的思想，在世界众多国家中独辟一条真正为百姓谋幸福的道路。
处于新旧的交替点，我们继往开来，勇于在变局中开新局。
时代想要发展，须在前人的基础上破旧立新，发出一个崭新时代的最强音，为后世作典范蓝本。不必说伽利略在比萨斜塔挑战前世的亚里士多德，证明了“两个铁球同时着地”，打破前人的错误，为后世物理学发展奠定强有力的基础；更不必说邓小平在港澳回归后不受前世制度成约，提出“一国两制”伟大构想，开启港澳发展的历史新时期。我们作为新时代的今人，不仅要汲取前人经验，更要勇于创新，为后世发展开启崭新的一章。
处于时代的发展点，吾辈青年当明白功绩的取得是以数代人的努力为底色，加以吾辈的绚烂缤纷的创新与努力才得以汇聚一幅美好的图画。
面对高大的山，愚公坚信“山不加增”，而自己“子子孙孙无穷尽也”。在新时代的当下，作为“生在红旗下，长在春风里”的一代，我们更应发扬“愚公精神”，将自己当作无数代人中的一代，接过前人的接力捧，跑好自己的征程。在变化的时局时不做“躺平忍嘲”的佛系青年，争做勇立潮头的弄潮儿！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【例文三】
饮不竭之泉，逐不朽之志。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的题目是“饮不竭之泉，逐不朽之志。”若虚曾道：“人生代代无穷己。”诚然，个体生命虽如洪荒中的蝶蟾，须臾间便是夏虫不可语冰，可人类的长河，生生不竭。今日不成，还看明日；前人未果，再看其后。此时此刻，我们是“今人”，当接过接力棒，为人类之河，添浪助澜。我们回首过去，饮不竭之泉，展望未来，逐不朽之志。
长眠于青史中的古人，对我们充满了期待。万户曾仰望长空，左手指月；治水始祖鲧轻吻襁褓中的婴儿，向禹向后世千万人发出遗憾的叹息；守墓义士佘英雄与时间为友，向一家人立下了守护袁崇焕三百载的希冀。他们以微小之我，尽上绵薄之力，为我们竖下了目标，领航我们走向远方。他们的可贵的精神，需要传承。事业未竟，古人希望我们不忘初心，将那未知的省略号，连点成线，绵延成山峦的线条，画成不竭的长河，万世不止，生生而不息。
我们，恰同学少年；我们，感受到了召唤。也许是血脉的传承，又许是骨肉的传递，让当今的世界，涌现出无数的“奇人”，他们接续香火，庚续传承。名编剧刘和平承父母之愿，书写传世佳作；孔子七十二世孙，逐桃李之孟，将儒学带去四方；音乐奇才曹小夏，接过父亲--96岁的指挥家曹鹏先生手中银光闪闪的指挥棒，为自闭儿童群体献上音乐盛宴。人世间，不仅有血脉之传承，更有超越此的不灭之火。且看那“祝融”探火，“嫦娥”望月，"神舟"腾飞，“北斗”闪耀。一代代华夏航天人，正在努力实现"万户登天"的古老誓言。这是一种使命，亦是一种担当。接过熊熊燃烧的火炬，我们自当磨炼自我，执之而勇往直前。为后人立下榜样。
当然，成功的道路充满了艰辛与不易，我们应当保持希望不灭。毕竟我们在未来的某一天也会成为“古人”。我们尽已所能，不管结果如何，将这个“靶子”，这个“标杆”立稳就好。我们应对后人充满希望，一如前人对于我们。乐观以待岁日匆匆，希望不可灭。
同学们，你准备好了吗？让我们一起看这盛世芳华，饮不竭之泉，逐不朽之志！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
【例文四】
承前人之力，辟后人之世
亲爱的同学们：
大家好！前人辉煌，需我辈度续血脉，后生可畏，亦需我辈创造机遇。历史的接力棒已然交到了我们手中，生逢盛世，肩负重任。今人就理应承担起“承前人之力，辟后人之世”重担，助华夏泱泱之国！
赓续前人血脉，造就今人之势。“人生代代无穷己，江月年年望相似。”前人的亦熠熠生辉，传承给于我们继续前行的力量，巩固我们向上向善的地基。青春是与时代的双向奔赴，尽管山河模糊了岁月，但热血会重温那个时代的精神。青年北斗航天团队吸收前辈探月上天的经验，为如今航空站建成打下坚实基础；“清澈的爱，只为中国”，青年驻边战士陈祥榕传承先烈红色精神，以对国之大爱，将生命定格在战场；高考状元力排众议，选择了北大考古系“最没钱途”的专业，“我只是想把遗失的文明传承下去”，一度引发人们思考。同学们，“人生代代无穷已”，其不变的是红色基因，这一纽带则为传承。
创新前人之华，助推后人之世。“必须跨过那站着的前人，比前人更加高大。”囹圄于前人之树荫，难免陷入“躺平”“坐等吃喝享乐”等萎靡情绪。随时而制，顺应时代洪流滚滚前进，才能创造出我辈的时代名片。岁月不居，时节如流，处于两个百年的交汇点的我们，应有所突破与创新。“天气之子”刘屹靖，一改防灾逃难的枯燥说教，借短视频平台科普气象知识，在生动有趣之余提高了人们的安全防范意识；“黑土麦田”秦玥飞，一改早期扶贫过程中出现的“形式表面扶贫”，而是想方设法拔穷根，借网络平台为村民水果出售提供持续产业助力；塞坝的青年人一改传统植树费时无效，借专业化农林知识与现代科技助“沙漠”变“绿洲”。他们除前人之弊，注入新时代活力，以创新之力成就一个时代，同时助力个人成长，为后世树下榜样。
江河当中流，慷慨歌未央。日月其律，岁月更折，我辈青年正是新时代的答卷人。我们正如奔腾的浪花，汇聚成奔腾不息的时代，我们也相信，无数个青春之我，必将奔跑成青春之中国。在有为之势，做有为之事，在完善个人成长的同时，为后人开辟一方新天地。
同学们，愿我们如青春之初阳，发光发热，只是向上走。造今之盛世，离不开在赓续前人血脉的基础上，有所突破，有所创新，为后世开太平！
谢谢大家!

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