资源简介

Lesson 9 小蜜蜂
教学内容
蜜蜂是一种常见的昆虫。它的身体由头、胸、腹三部分组成，头部有眼睛、触角和口器，胸部有两双翅膀和三对足，蜂王和工蜂的腹部有蜂针。本节课通过让学生利用材料制作蜜蜂，让其了解蜜蜂身体的基本特征。
教学目标
科学知识：学习蜜蜂的身体结构。
科学探究：通过不同部分动手组装，探究蜜蜂不同部位的功能。
科学应用：1．向自然学习，仔细观察蜜蜂的协作，归纳合作方式，取其所长并将其应用到人类日常生活分工协作当中。
跨学科内容：技术（T）通过观察，脑和手协调，准确的还原动物各部分结构
人文（A、S）提高学生对知识的迁移能力，从自然中感受色彩和美。
教学重点
知道蜜蜂的身体结构。
教学难点
能够准确描述蜜蜂的身体结构。
教学准备
解决问题所需要的材料：蜜蜂拼板套装、毛根、翅膀（大、小）、双脚钉、蜂刺贴纸、宝石贴。工具包：双面胶、剪刀。
教学活动流程
一、引入（5min）
师：STEAM科学大课堂开始啦！
让我们看一段爆眼球的视频。
教师根据爆眼球视频内容，引导学生展开讨论。＊ 主题引入
师：同学们，你们见过小蜜蜂吗？在哪里见过？
师：你见过的小蜜蜂是什么样子的？你们能用彩笔画出一只小蜜蜂吗？请你们试一试吧！
（提示：先请学生描述蜜蜂的外形特征，再进行绘画，可以引导学生想一想蜜蜂有翅膀吗？有几条腿呢？还有哪些特征呢？）
＊实验引入
师：（提示：利用PPT出示蜜蜂图片）请你们看一看照片中的小蜜蜂，它究竟是什么样子的呢？请你来说一说。你能用手里的材料制作出一只小蜜蜂吗？请你试一试。
二、实验过程（30min）＊＊认识材料
师：请取出袋子中的材料，看看它们如何帮助你解决实验问题？
教师带领学生从袋子中取出材料，根据学生水平及实验需要，引导学生初步观察，并了解不同实验材料特征及使用方法。
开始实验
教师引导学生开展探究实验。（注意：探究过程中，应以学生自主探究为主，如果学生遇到操作问题，教师可根据情况选择为学生展示相应的手部操作视频，帮助学生了解操作方法。）
1．实验前讨论
师：同学们你们觉得小蜜蜂组装时需要注意什么？（翅膀的位置，腿的位置）
2．实验步骤：（看手部视频）
师：首先让我们一起来清点一下材料，确定我们的小蜜蜂的各个部分数量准确。可不能让我们的小蜜蜂缺个胳膊，少个翅膀啊！
3．观看手部视频
师：东西准备好了，让我们一起来看看如何组装一只小蜜蜂吧！4．实验操作：
师：视频结束啦，大家开始自己动手实验一下吧！
1）找出蜜蜂拼板的头部、胸部、腹部，试着在桌子上摆一摆。仔细观察：一只完整的蜜蜂有没有出现，它缺少什么部位吗？
2）想一想蜜蜂的头部是什么样子的？拿出蜜蜂贴纸，找出蜜蜂的嘴巴，也叫口器，把它贴在蜜蜂头上的对应位置，再贴上宝石贴当眼睛。（引导学生，蜜蜂的眼睛很特别，是一对复眼。）
3）想一想蜜蜂的胸部是什么样子的？它有几条腿？分别在什么位置？将短毛根穿过蜜蜂胸部上的小孔，用双脚钉固定好，这就是小蜜蜂的腿了！（知识点：蜜蜂有6条腿）
4）蜜蜂的胸部还长着什么？它的翅膀长在哪里呢？用双脚钉穿过蜜蜂翅膀，再穿过胸部。（仔细观察：小蜜蜂的翅膀是什么样的？是透明的吗？）
5）用双脚钉把头部和胸部连接起来吧。
6）蜜蜂的腹部是什么样子的？将长毛根穿过小孔缠绕在蜜蜂的腹部，当作蜜蜂的斑纹，再贴上蜂刺。三、讨论与分享（10min）
教师引导学生对以下问题展开讨论，分享自己的观点。
师：借助你做好的小蜜蜂说一说它的身体是由哪些部分组成的呢？
（提示：在这里教师可以借助PPT为学生讲解一下蜜蜂身体的结构）
师：拿起你做好的蜜蜂，和你自己画的蜜蜂比一比，有什么区别呢？
四、实验结论（5min）
师：通过这个实验，请陈述一下你所看到的现象，并解释这个实验现象背后的科学原理。（教师可根据学生分享与讨论的内容，结合以下信息做简要总结。）
总结：蜜蜂是一种常见的昆虫。它的身体由头、胸、腹三部分组成，头部有眼睛、触角和口器，胸部有两双翅膀和三对足。
五、拓展与迁移（5min）
教师可利用“科学大讲堂”视频帮助学生拓展本节课相关知识。
师：科学大讲堂中发生了哪些有意思的事情和有趣的实验呢？让我们一起去看看吧。播放科学大讲堂视频。
六、回顾与总结（5min）
教师请学生拿出活动单页，引导学生完成自我反思与评价。
师：经过本节课的学习，你得到哪些收获和成长？请将你本节课的实验收获和心得以及还需提高和优化的部分记录在《回顾与总结》表中，并对自己本堂课在科学兴趣、科学实践、科学思维方面的成长给予评价。
提示：对于低年龄一年级学生，教师需阅读当中文字，帮助学生理解《回顾与总结》的内容。(共12张PPT)
小蜜蜂
视频中的小蜜蜂是什么样子的
你们能用彩笔画出一只小蜜蜂吗
请你们看一看照片中的小蜜蜂，它究竟是什么样子的呢
今天，我们就用手里的材料制作出一只小蜜蜂，快来试一试吧。
拿出双面胶和剪刀。
蜜蜂拼板套装
毛根
大小翅膀*一对
宝石贴
蜂刺和口器贴纸
双脚钉
制作小蜜蜂
1）找出蜜蜂拼板的头部、胸部、腹部，试着在桌子上摆一摆。仔细观察：一只完整的蜜蜂有没有出现，它缺少什么部位吗？
2）拿出蜜蜂贴纸，找出蜜蜂的嘴巴，也叫口器，贴在蜜蜂头上的对应位置，再贴上宝石贴当眼睛。
制作小蜜蜂
3）想一想蜜蜂的胸部是什么样子的？它有几条腿？分别在什么位置？
4）蜜蜂的胸部还长着什么？它的翅膀长在哪里呢？用双脚钉穿过蜜蜂翅膀，再穿过胸部。
制作小蜜蜂
5）用双脚钉把头部和胸部连接起来吧。
6）蜜蜂的腹部是什么样子的？将长毛根穿过小孔缠绕在蜜蜂的腹部，当作蜜蜂的斑纹，再贴上蜂刺。
1.借助你做好的小蜜蜂说一说它的身体是由哪些部分组成的呢
2.做好的蜜蜂，和画的蜜蜂比一比，有什么区别呢
蜜蜂是一种常见的昆虫。它的身体由头、胸、腹三部分组成，头部有眼睛、触角和口器，胸部有两双翅膀和三对足。
请你回顾本堂课的学习过程
用心记录下自己的成长与收获吧！

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